为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

浅谈吸烟对学生的危害研究论文

2017-10-14 7页 doc 19KB 168阅读

用户头像

is_633808

暂无简介

举报
浅谈吸烟对学生的危害研究论文浅谈吸烟对学生的危害研究论文 关于吸烟对学生的危害研究论文 由于青少年时期是一个较为独特的时期,无论是为了“显示自己成熟”,还是因为“解闷”、“模仿”、“好奇”、“受别人纵容’,其中总有一 部分人吸食一支或几支之后便不再吸了,因为这个特殊时期过去以后,他们的心理日渐成熟,心理上的各种矛盾被固定的思维方法、固定的世界观代替。所以,为了了解学生吸烟的起因及危害,我们做了一些调查。 一、吸烟对青少年的危害性 ,一,吸烟对青少年身体健康发展的影响。吸烟对青少年健康造成的危害在吸烟开始后的头几个星期就已变得非常明显。青少年吸烟后...
浅谈吸烟对学生的危害研究论文
浅谈吸烟对学生的危害研究 关于吸烟对学生的危害研究论文 由于青少年时期是一个较为独特的时期,无论是为了“显示自己成熟”,还是因为“解闷”、“模仿”、“好奇”、“受别人纵容’,其中总有一 部分人吸食一支或几支之后便不再吸了,因为这个特殊时期过去以后,他们的心理日渐成熟,心理上的各种矛盾被固定的思维方法、固定的世界观代替。所以,为了了解学生吸烟的起因及危害,我们做了一些调查。 一、吸烟对青少年的危害性 ,一,吸烟对青少年身体健康发展的影响。吸烟对青少年健康造成的危害在吸烟开始后的头几个星期就已变得非常明显。青少年吸烟后头一秒钟的呼气量与他们吸烟的支数成显著的负相关。烟龄越长,青少年的呼气量与正常呼气相比少得就越多。即使每天仅吸一支烟的青少年出现咳嗽、呼吸困难等疾病的可能性也超过不吸烟的青少年,女青少年尤其如此。 ,二,吸烟对青少年心理发展的影响。吸烟行为对青少年的心理发展也有明显不利的影响。调查发现,吸烟行为与青少年学习困难、学习成绩差、对学校持消极态度、情绪郁闷以及其它问行为。如饮酒、偷窃、打架、逃学、赌博、小偷小摸、性行为等与吸烟有非常明显的关系,而且,吸烟青少年更多地参与非组织的社会活动,较少参与学校的课外活动或有组织的活动 二、中学生吸烟的原因 1 ,一,来自朋友、同学、同伴的压力。他们互相影响、互相鼓励吸烟,互相敬烟。而伙伴的激励作用最容易强化个体不正确的吸烟态度与信念。例如,同学在一起聚会娱乐时,朋友敬烟,又不好意思拒绝,在这种情况下吸烟逐渐形成 习惯,心理上、生理上慢慢地都上瘾了。这就是我们经常见到的“青少年在一起时抽烟更厉害”的原因。 ,二,长时间承受较大的生活压力。由于青少年在学习、恋爱、就业、生活等方面的压力较多,而知识,经验又足,情绪不稳定,承受和调节能力较弱,这些因素都会促使他们在吸烟行为上寻求心理慰藉,导致持续吸烟。 ,三,坚持认为吸烟有一定的益处。有些青少年由于受社会误导,认为只有抽烟才能显示男子汉的风度和气质,能帮助自己树立良好的公众形象:吸烟能够摆脱紧张情绪,能够提神、解愁、解乏;抽烟是成熟男人的一种社交方式;抽烟是社会交际的必需品;吸烟能增加国家税收,吸烟能降低失业率等等。许多人都是由于这些错误认识(’偏见”比“无知”相距真理更遥远)而逐渐形成抽烟行为。 ,四,受偶像或其他学生尊敬的人的吸烟行为的强化影响。人类行为的形成是个学习、模仿、逐步定型的过程。青少年正处在学习、成长的时期,老师、家长的吸烟行为在青少年中往往起到误导作用,并使反吸烟教育的说 服力下降。许多电影、电视中的英雄人物、领袖人物的吸烟行为 2 都会对青少年吸烟心理产生极大的误导和不良影响。这种误导使吸烟行为逐步定型,即使过了青春期,这种定型的行为仍不会消失,反而会一直延续下去。 三、预防减少措施 ,一, 他山之石 新加坡政府从1990年开始禁止所有的香烟广告宣传,违者最高可被罚款2500美元或入狱6个月。同时把不吸烟作为国民守则,规定学校不录取吸烟的学生,汽车司机吸烟要吊销驾驶执照等。意大利。凡向未满16岁少年出售烟者罚款100万里拉(约合人民币800元)。 比利时,在公共场所吸烟处以18000法郎的罚款。 日本,禁止中生吸烟,违者开除学籍。 以色列,在医院内吸烟者,医院警卫可以直接开罚单(约62美元)。 尼日利亚,在公共场所吸烟者判入狱2年。 芝加哥一些企业己宣称“25岁以下青年吸烟者不可能被提拔和加薪.经劝告戒烟无效者将随时可能被解雇” 。考虑到广大职工的健康状况,日本企业也拒绝录用吸烟者。德国的有些老板为了提高劳动生产率,保护职工健康,对不吸烟者给予“增加工资”、“多得休假日”的奖励。 3 试想,如果中国的每一个“头头”都像芝加哥的企业老板一样规定“25岁以下青年吸烟者不可能被提拔和加薪,经劝告戒烟无效者将随时可能被解雇”,谁还吸烟? ,二,各界齐努力,营造一个无烟氛围 1、重视社会环境。国家教委在《中学生守则》中明确规定,中学生禁止吸烟。《中华人民共和国烟草专卖法》规定,禁止或限制在公共交通工具和公共场所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学生吸烟,禁止在大众传播媒介上做烟草广告。《中华人民共和国未成年人保护法》也规定,预防和制止未成年人吸烟。我们说,首要的是要真正认真落实对未成年人、中小学生的禁烟教育。同时,社会应加强禁止有关香烟的宣传,采取逐步建立无烟区的措施,提高烟税,严禁对未成年人销售香烟等。社会良好的禁烟环境,是预防和矫正青少年吸烟行为的根本前提。 完善戒烟立法。大家会经常看到许多地方都张贴着“禁止吸烟”的图标,但吸烟者还是随处可见,为什么呢,这就我们对戒烟的执法不严,并且戒烟的立法也不完善等,才使得烟民越戒越多。我们的相关部门,可以通过法律或别的强硬手段,使每一个人都对青少年吸烟有监督和提醒的义务与权利,如不例行也将受到一定的处罚。 我国已明确规定,商店不能对少儿童出售香烟,而实际呢,没有因为年龄小而买不到烟。这说明为什么呢,说明我们的社会监督作用根本没有发挥,并且也有不少老师、家长在学生面前吸 4 烟,这就为我们的监督带来了阻力,作为老师与家长是学生与孩子心中的楷模,我们首先应该作好这个榜样。对于那些已经养成烟瘾的老师与家长,尽量避免不要当着孩子或学生的面吸烟。 2、重视家庭环境。目前,我国未成年人或中小学生的家长,吸烟现象是很普遍的。家长吸烟不但危害自己,而且使孩子容易沾上吸烟行为。研究明,父亲吸烟,对儿子有很大的影响,而母亲若是吸烟者,其女儿吸烟的可能性就大。家长要逐步做到不吸烟,在此之前可先做到在子女面前不吸烟,进一步要做到家庭中来往客人少吸烟或不吸烟。 由于目前青少年吸烟年龄趋低,对于出于好奇心偶尔沾上烟的初中生,家长要严加管教,不能姑息。如发现孩子已有多次吸烟行为,应与学校联系,并对自己子女采取切有效的教育和管理办法。 正确对待儿童与青少年行为 有不少家长对待青少年儿童的这些不良行为,只是一味的打骂、暴力解决,根本没有去了解孩子为什么去吸烟,没有分析孩子的烟瘾是如何戒成的,而老师呢,大多数人只是睁一只眼闭一只眼,心理抱着‘现在人家都只有一孩,人家家长疼还来不及,自己说人家孩子干啥,少一事了一事’的想法得过且过,正是这些不良的态度使的青少年吸烟的人数越来越多。所以今后我们的家长与老师应该做好这一环,并不是对他们放任自流,而是要将严加管理与正确引导相结合,在孩子们还没养成烟瘾之前,将他们从“烟井”旁拉回。 5 3、重视学校环境。 <1>学校要逐步做到禁止吸烟,严禁在校园对学生出售香烟,在此以前,全体教师要减少吸烟,特别是减少在学校里吸烟,做到不在有学生的场合吸烟。教师以身作则,同样也表现在减少吸烟和禁止吸烟方面。这点也是能够做到的,许多无烟校的出现就是证明。 <2>要正确解释"大人能吸烟,为什么未成年人不能吸烟"的疑问。同时,要比较详细地对吸烟的危害 作科学说明。教师要明确告诫学生,未成年人吸烟是违反法律的行为,吸烟是越轨的第一步,发展下去不但有损健康,而且可能是犯罪的入口处。可以组织有意义的"禁烟"宣传活动,让中学生自制禁烟宣传画,自编自演有关禁烟的文艺节目,深入到群众中去宣传。让中学生在活动中,提高对吸烟危害的认识。 <3>发现吸烟的中学生,不能简单处罚,重要的是加强个别指导和个别是矫正。要查清学生吸烟的原因和经过,了解烟的来源、吸烟的场合和该生的思想、学习等情况。对偶尔吸烟者,重在教育引导,注意日常观察,采取具体措施促使他们不再继续抽烟。对吸烟情况比较严重或有吸烟习惯的中学生,应特别重视,需采取专门的治疗措施进行矫正。 ,4,心理治疗方法。青少年戒烟应该当机立断,一下子停止吸烟,切断香烟对身体的损害。实际情况表明,青少年吸烟者一般都能治疗过程中有效地或烟。问题在于阴谋诡计止吸烟的复 6 发,能在较长时间内不吸不反复,甚至一次戒掉,这才是成功的戒烟。为了保使青少年成功地戒烟,可采取下列是心理治疗方法, 厌恶疗法。采取一定的措施,让青少年从喜欢吸烟转变为讨厌吸烟,一旦形成讨厌吸烟的倾向,青少年就不会去抽烟了。如对吸烟的中学生放映吸烟死于肺癌的电影,或其他现身说法的教育,或提醒法,吸烟有害健康,我怕了,,或正面法,你还抽呢,小心明天见不到你了,等,根据当时的情形,来选择具体的方法。让他们看后,听后确实感到害怕、感到吸烟的危害性,从而厌恶吸烟。 价值改变。许多中学生吸烟是为了自我显示,表示自己具有真正男子汉的成熟形象,很有风度。因此,采取改变与吸烟有关的价值观念,使吸烟的中学生感到吸烟有损于中学生的纯真形象,吸烟只有让他人产生恶感,显示出的是不良品行的倾向,这样,他们就会在新的价值观念的支配下,有效地做到不再吸烟。 切断消极影响源。一部分学生是在同学或同伴的吸烟行为的影响下,开始吸烟和逐步学会吸烟的。实际上,同学或同伴的吸烟行为成了一种强化吸烟的因素。现在采取割断消极影响源的措施,在一定时期内不让他们与吸烟的同学或同伴接触,实质上是让他们不再有复发吸烟行为的机会。经过一段时间的巩固以后,他们已有一定的分辨力和抵制力,不易再受别人的吸烟行为影响。 7 增强压力法。周围的人要支持中学生的戒烟行为,家长、老师以及好朋友要经常支持抽烟者向不抽烟转化,对他们要表示信任、期望成功的成度。这种压力是中学生戒烟过程中的一种无形的推动力量和监督力量,有利于防止吸烟的复发。锻炼戒烟的意志,要让他们认识到一旦想戒烟,就应该铁下心,把吸烟与自己最爱的东西如学习、亲情、理想等对立起来,磨练自己的意志,千方百计的戒 掉它。家长、老师、朋友、社会等,在这方面也应当给予他们全力的支持,使我们的环境少一缕毒烟、多一分清新, 消除吸烟有益的错误观念 正如我前边提到的,有的人认为吸烟可以提神、消除疲劳、激发灵感,这是毫无科学根据的,实验证明吸烟百害而无益,如上边的论述和实验等等。我们应该通过良好的宣传和教育,使广大吸烟青少年认识到,吸烟对自己身心健康的严重危害及成才的巨大影响,可以说吸烟就是在自杀, 吸烟有害健康,为了你和他人的健康请远离香烟吧, 8 9
/
本文档为【浅谈吸烟对学生的危害研究论文】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索