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2014-2015书法教师个人专业发展规划

2017-09-20 2页 doc 16KB 83阅读

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2014-2015书法教师个人专业发展规划2014-2015教师个人专业发展规划 教师:杨华 时代呼唤具有专业水准的教师,教师发展是教师人生价值实现的过程。教师参与课程改革,提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时,家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师,教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。做老师就要做名师。我觉得做一行,爱一行,要做出自己的特色,给自己的人生划上靓丽的一笔。针对自己的特点制定发展规划如下: 一、指导思想 以建设学习型教师为目标,不断增强学习能力和创造力,着力提高专业引领能力和指导示范能力。本...
2014-2015书法教师个人专业发展规划
2014-2015教师个人专业发展 教师:杨华 时代呼唤具有专业水准的教师,教师发展是教师人生价值实现的过程。教师参与课程改革,提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时,家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师,教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。做老师就要做名师。我觉得做一行,爱一行,要做出自己的特色,给自己的人生划上靓丽的一笔。针对自己的特点制定发展规划如下: 一、指导思想 以建设学习型教师为目标,不断增强学习能力和创造力,着力提高专业引领能力和指导示范能力。本着以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导,以教育法和教师法为依据,立足教育改革和发展的需要,坚持以人为本的理念,推进基础教育课程改革,提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础提高教学实效性。 二、专业发展目标 (一)总体目标 树立“在学习中工作,在工作中学习”的理念,营造人人讲学习,时时讲学习,处处讲学习的良好氛围,使学习成为自觉行动和生活需要,转变教研方式,创新工作载体,构建有效教研模式,增强教育教研的有效性,备好课上好课及时反思,提升个人的工作水平和执研能力,争当研究型教师。 1、爱岗敬业,关爱学生,努力创建和谐、愉悦的书法课堂,最大限度发挥学生的书法潜能,达到师生合作、交流、互相学习,互相提高! 2、具有扎实的书法专业知识,书法知识丰富,能为提供多彩的课堂教学服务。 3、课堂教学目标明确、教学过程严谨,能够对突发事件进行有效调控使课堂活跃有序,达到较好的课堂教学效果。 4、具有良好的教学反思能力,在教育教学中,能及时发现问题、关注问题、并寻找解决问题的方法和措施,进行再实践再总结。多观摩优秀教师的课堂来取长补短提高自己,学会借力教学来提高课堂实效,做一名风格独特的教师。能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识。 5、提高教育教学研究能力。一切从关注学生的生理、心理发展规律出发,积极在实践中探索有效的书法教育教学方法和途径。教学方法不断改进,教学效果逐步提高,并逐步形成系统化的符合本学科特点的教学模式。 6、树立终身学习的理念,通过不断学习提升师德修养,形成扎实的专业知识,拓展丰富其他相关知识,不断完善自我。使学习成为自己的一种内需、一种习惯,成为自己生命中必不可少的一部分,做一名勤学善思型的教师。 (二)具体目标 1、学习文件,制定规划,实施具体目标 2、通过上网、查阅文献资料、图片、行动研究等方式,将自己学习情况及积累的经验进行归纳整理。 3、抓住教师节表彰大会这一有效的学习契机,向身边的师德典型、优秀教师学习,并通过参加各种师德征文、师德演讲等活动,提高自己的觉悟,不断提高自身的师德修养。 4、加强养成习惯的教育,初步形成有凝聚力、学习风气浓厚的班集体。培养学生的学习兴趣,首先对书法产生兴趣,由好奇到喜爱转为爱好。多收集一些学生的优秀作品,将学校书法课外活动办的有声有色,以此激发学生的学习兴趣。 5、学习相关书法资料,跟踪《中国硬笔书法》等教育教学期刊,不断从理论层面丰富自己,使自己的专业理论素养得以进一步提升。加强相关学科的学习不断充实自己。 6、积极参加一些书画竞赛,认真进行赛前准备,争取取得优异成绩。从专业技能上提升自己。 7、撰写高质量的教育教学论文,争取刊物上发表或获奖。 三、具体措施 1.保证平均每天至少利用两个小时,阅读书籍或在网上浏览学习。 2.在工作及执行的过程中,充分激发自身的热情,保持良好的心态,变压力为动力,增强完成各项任务的主观能动性。 3.自我评价、自我监控:每顺利完成一项任务都及时进行自我肯定,增强自信心;当完成规划过程中出现问题时,认真反思,剖析原因,解除困惑;出现倦怠情绪时,及时调整心态,以确保计划的顺利实施。 4.在实施过程中不断修正与完善规划。教师专业化是一种理想目标和动态过程,所以在执行的过程中还要根据实际情况每月定期进行修正和完善,使规划贴近自己的最近发展区,在不断获得成功体验的同时,使自己真正实现专业化。 5.每天至少有1小时练习基本功使之更扎实。 6.切实让学生做一些优秀作品,提高学生审美能力,热爱生活的情感。 7.认真上好每堂课,将每堂课都当作公开课来准备来上从而提高自己。 教师的职业是以人格培养人格,以灵魂塑造灵魂的劳动,新时期的教育则更要求我们“以人为本”,学生身心健康的成长也要求我们教师拥有良好的心理素质、健康的价值观、高尚的道德情操和走在时代前列的渊博学识。
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