一年级数学教学心得体会

一年级数学教学体会 清新区龙颈镇中心小学 蒋伟珍 2013年2月 日子过得真快～转眼一学期过去了～我看着孩子们一天天的成长～一天天的进步～我心里很高兴。孩子们从不会读、不会做作业到孩子们尝试自己读题、独立完成作业的确需要一个过程～但只要坚持下来～孩子们会进步非常快的。在这一学期里～我有以下几点体会: 1(教会学生自己读题越早越好。 早在一年级刚刚开始的时候我就开始教学生自己读题～我觉得孩子们自己读题做题的效率要比老师读题好很多～孩子们自己读题时～在读的过程中他可以有更多独立思考的空间。尽管一开始很困难～毕竟刚刚入学的孩子识字量大都比较小～但我没有气馁～大概坚持到两个月多的时间～我突然发现我的孩子们基本上都能自己读题了～我很欣慰。而且能认真读题的孩子～学习成绩提高的非常快。 2. 培养学生学习数学的浓厚兴趣。 根据一年级刚入学的孩子的身心发展特点～我采用直观形象～生动活泼的教学形式来组织教学。使孩子在轻松快乐的氛围中学习～从而对学习数学产生浓厚的兴趣。比如在“数一数”的教学中～我从学生常见的事物入手～带他们到校园里参观:数一数花园里的花朵、操场边上的树本、数教学楼～数本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师……从小空间到大空间～从课内到课外。认识了1到10各数建立数的概念。学生数数中感受到了学习的乐趣～也产生了学习的兴趣。 3(养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯是学好数学的根本保障～首先培养学生上课专心听讲的习惯～要求学生听课时～思想不要开小差或做小动作～注意力要集中,其次～要求认真倾听其他同学回答问题～仔细研究他们回答得是否正确～有没有需要补充的～有没有更好的建议,再次～要仔细观察老师的演示和板书～并按要求认真地操作学具～做好练习。 4(培养学生独立思考的能力。 数学是思考性极强的学科。在数学教学中～必须使学生积极开动脑筋～乐于思考～勤于思考～善于思考～这样的学习方法才会有助于学生的进步。但事与愿违～现在很多的孩子遇到难题～或呆坐～或急于从同桌那儿得到。其实也并 1 非题目真的难道学生做不出的地步～原因在于一些学生没有找到思考的角度～还有些学生则是对自己缺乏自信。针对以上原因～我在教学中时常采用的方法是:一、将题目细化更有利于学生思考,二、语言激励～增强学生的自信心,三、放宽思考时间～让学生能进行充分的思考。 (重视细节方面的教育，体验成功的喜悦。 5 “6——10的认识和加减法”教学中～通过学习学生认识了6——10各数的基数意义和序数意义～培养了观察能力和语言达能力～在数数过程中进行了讲卫生、爱劳动、爱集体、分工合作等教育。让学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式～能够准确的进行口算。在这一单元设置了一次数学活动～学生亲身经历了用加减法解决数学问题的过程～用数学知识解答生活中的问题～大大提高了学生的学习兴趣。 6.深入解读教材，沟通知识的内在联系。 每一个数学知识都不是孤立的～彼此之间都是紧密相连的。数学教师如果自己都不知道各知识彼此间的沟通～那教给孩子们知识必定也是一个个割裂的知识点～前后联系不起来。所以～一年来～我在教学中不只是就知识教知识～而是沟通各知识的内在联系～梳理各类知识的教学结构～然后用结构来教。比如在学习10以内数的认识和20以内数的认识之后～有关数的认识的教学结构就逐渐形成～那么在100以内数的认识中～孩子们就不教就会了～因为他们已经掌握了方法。 在教学之中～让我逐渐学会了怎样思考问题～学会了站在孩子角度来认识数学～学会了怎样解读教材。同时～以学生为本～本着数学从生活中来到生活中去的原则～对学困生给予及时的辅导～让不同的学生在数学上得到了不同的发展。 今后我将要付出更多的时间和精力～努力学习各种教育理论～勇于到课堂中去实践～相信只要通过自己不懈的努力～一定会有所收获～有所感悟。 2