初中化学实验探究题

初中化学实验探究 九年级化学实验探究题 三、(某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。 ? 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 一 小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳、氢氧化钙提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫? 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 酸锰溶液。 ? 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度，一般选择第?组药品，该组药品发生反应的化学【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出(((( 如下猜想。 方程式 猜想一:锰>铁>铜; 为 ; 猜想二:铁>铜>锰; 不选择第?组药品的原因都能发生反应。 猜想三: 。 是 。 1、小刚关闭K，通入二氧化碳，A、,中均无明显变化。,中盛放 溶【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计(2)选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的液。 实验。 发生装置。你认为他选择的依据,、小刚打开,，继续通入二氧化碳。,中反应的化学方程式为 (1)第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察是 。 此步实验目的是 现象。 (3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。 小丽认为:通常状态下，,体积的水约能溶解,体积的二氧化碳，因此上述(2)第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入 中，观察现象。 验满方法 实验不足证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 (3)第三组验证猜想三。实验方案是(只用两个实验): 是 ,、小丽用洗涤干净的上述装置重新试验，分别量取,,mL 上述溶液放入 。 ,、B中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、,中均无明显变化。此实验 。 (4)气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是 【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的体是二氧化碳。他的检验方法是否正确,请说明理由。 二(碳酸钙是一种白色固体，可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道实验现象 稀盐酸中的哪种粒子是: +-(HO、H、Cl)能使碳酸钙 。 2四、14((9分)类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与溶解并产生无色气体。请【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。 碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，仅生成三种氧你和他一起通过右图所为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方化物。某校研究性学习小组对此展开探究: 示的四个实验完成这次案:?把甲放入乙的盐溶液中;?把乙放入丙的盐溶液中;?把乙放入丁的 ? 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有探宄话动。 盐溶液中;?把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做,请说明 水。 (1) 你提出的假设是__________________________ 理由。 ___________________________________________。 ? 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证: (2) 通过实验?可以证明______________________________。 。 (3) 要证明另外两种粒子能否溶解碳酸钙并产生无色气体，还需要进行实验36(请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 【假设一】生成物中有二氧化碳 ?和?: (1)选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验如下: 在?中应加入______________________;在?应加入___________________。 组别 药品 实验现象 (4) 你的探究结果为_____________________________________________。 实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水，实验现象是，小明据此判 烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会? 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作 儿后，发现忘记了滴 断生成物中含有二氧化碳。 用。 加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否 【假设二】生成物中有一氧化碳 恰好完全反应，她 ? 在?所得的溶液中，插入 ，充分无明显现象 从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支 实验二:小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。 作用。 试管中，并向试管中 滴加几滴无色酚酞试液(振荡(观察到酚酞试液不变色。于是 ? 在?所得的溶液中插入 ，充分作 请回答:A装置中黑色固体粉末是 (填化学式)， 她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。 用。 (I)你认为她得出的结论是 的(填“正确”或“错误”)，理由是 A装置中的实验现象是 。 (2)请你设计一个实验(探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。 请填结论:金属活动性Al , Fe , Cu 写下: (2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al实验方法 可能观察到的现象 结 论 ,Fe,H,Cu的结论。小华要补充的实验 是 ; ? 讨论交流: 六、(某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑(现要回收利用其中的铜，需除去 其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案: 小芳认为，小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有八((8分)小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废 一氧化碳，你是否支持小芳的观点: (填“支持”或“不支液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的?,?七个((((( 持”)，请说出你的理由: 。 小 问题。 (((芳认为，从环保的角度看，“实验二”装置有一个缺陷，请你指出该缺 【提出问题】废液中的溶质是什么物质, 陷: ，处理的方法 (1)以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选是 。 【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl。 2择 。 你认为还可能含有的溶质是 ? (填化学式)。 (2)两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有 五、(5分)同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了 (3)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式: 【查阅资料】CaCl溶液呈中性。 2用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请 方案甲 你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 【实验与结论】 方案乙 (1)填表 (1)请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式 (4)你能否再设计一个不同原理的方案,写出你的方案 ? 。 实验步骤 观察到的现象 七((5分)如右图所示，某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向 (2)分别取少量该废液和CaCl溶液加入到两支试管中，并向其2 中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液是 十((6分)端午阳节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究 (3)你认为小红的实验 ? (填“能”或“不能”)证明她欲望。 的猜想，理由是 ? 。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢, 【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质 (4)如果要证明你的猜想是正确的，你选择 ? (填字母: 你的新猜想: 。 A、石蕊试液 B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 )来代替酚酞【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小 试液，理由是 ? 。 丽实验时的现象 实验步骤 现象 结论 (5)若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的 取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞? ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl一种溶质的溶2 试液。 NaOH溶液部分变质 液。 假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验九、实验室现有四种失去标签的白色固体，分别为无水硫酸铜、硝酸现象是:_____________________________。 【实验反思】 钡、氯化钡、氢氧化钠中的一中。为区分它们进行了下列试 ?下列物质?BaCl2溶液、?Ca(NO3)2溶液、?Ca(OH) 2溶液、?Ba(OH)2验 溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是________(填序号)。 步骤一:将四种固体分别编号为A、B 、C、, ?小丽第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用________________替 代。 步骤二:取少量上述白色固体样品分别放入四支试管中，加入足量蒸 【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是 。 馏水，振荡，固体全部溶解，且,溶液呈蓝色，则,是 (化学式下同) 步骤三:取少量,、B、D的溶液分别放入三支试管中，向三种溶液中 各加入适量C溶液，装有B溶液的试管中产生蓝色沉淀，则 ,是 ，该反应的化学方程式是 装有,溶液和D溶液的试管中均有白色沉淀。 步骤四:为进一步区分,和,，另用两只试管分别取少量,溶液和, 溶液，加入适量的 溶液;若装有A溶液的试管中产生白色沉淀，则A