一个人的力量有限

一个人的力量有限 您好 一个人的力量有限，团结力量大，感恩力量无限大，首先感谢您一直以来为华夏苍生所做的努力和贡 献，历史将赋予给我们这一时代人的使命，我们不能 做超越时代的事情，但我们青年人也不想做有愧于时 代的人，我们青年人航行在中国崛起的大船上，您作 为大海上中国崛起大船的指南针，您的有如灯塔的光 忙，给华夏亿万面对困境又受煎熬的年轻人带来希望， 犹如快乐的黎明，结束了年轻人迷惘的漫漫长夜！ 我庆幸生活在这样一个伟大文化又是科技创新的国度，自盘古开天辟地以来，中国文化始终以引领着 世界文化发展，无时无刻的影响着这个星球的每一个 人，从三古（伏羲，周文王，孔子）创作的《易经》 到后来老子的《道德经》之中发展了阴阳学，接着后 来的布莱尼次发明的二进制，接着到二十世纪发展到 量子力学和计算机的出现，随后就出现了引领世界科 技向前发展的摩尔定律，接着摩尔时代的即将终结， 云时代的来临以及未来的发展，无不是受中国文化这 一影响贯穿科技发展的今天，中国文化仍然影响着世 界科技发展 您的改变了我们长期一直以来对传统思想文化的影响 翻开历史，走过60年，回首500年纵看交相兴替世界性大国崛起，各国学者共同承认大国崛起和科 技发达成正比，科技发达的主要原因是思想文化对科 技发展和崛起的影响，就世界而言中国文化对科技影 响包容性大，联合国大会某官员说如果人类想在21世纪科技发展中想生存下去的话，就要思想回归到 2500年前孔子的天人合一文化时代，科技发达的今天 证明了这一点，现在全球汉语热和全球孔子学院遍地 开花证明了这一天，随着金融海啸、全球气候变化、 能源危机与安全问题迫使我们审视过去，思考未来， 世界各国都在用天人合一的思想来发展科技，比如 ibm提出“智慧的地球“，物联网及中国华为提出”smart city”等都是很多外国人从天人合一的思想文化中发展 科技 我发现站在文化与科技大发展的今天，如果说60前两个国家在比谁的炮弹打的远，那么60年后的今天是在比谁的网速快，60年前一个国家想要的是帝国的 话那么60年后一个国家要的是市场，占领这个市场的 秘诀就是拥有这个时代最核心的竞争力那就是科技创 新能力 如何提供创新能力啊？我的就是不断的创新尝试 实践，要用颠倒性逆向思考模式,大胆打破旧有的思考 模式 虽然我们的文化如《孙子兵法》中有提倡逆向思考的方法，同时在大的几千年应试教育文化环境中并 不是创新能力很强 相反外国人用中国文化来创新科 技出现了好多改变世界的成果！我们自己不能从文化 中来提高创新能力，原因就是缺少实践 我还记得在上中学的时间，上中学只有一次 做实验的机会，平时老师让我们记公试然后用，可是 我死记了一学期几百遍之后也没有记着这个公式，到 了第二年我做了一次这个实验之后，这个公式就很自 然就明白了道理，一次就记着了这个公式，现在还记 着这个公式，当时我就在想要是天天能做实验多好， 可是中学就一次机会，后来我问别的同学也是这个情 况，我问过好多小学生问他们长大后想做什么，他们 的答案差不多都是长大后想当科学家，因为小学的课 本上课文大部分都是讲科学家，可是长大后这个比率 可能是千分之一都不到，中国的中学生从小学到大学 之间中学时间的理科成绩都是很棒的，因为有一次做 试验的机会，中学时间我和同学们都自己发明了好多 成功的机器，想起来那真是激情燃烧的岁月，真的把 学习当兴趣，因为小学生的小时候树立梦想，到中学 后真正学到物理，化学知识才点燃科学家激情的，做 一次试验后就没有机会再做了，然后没机会做试验了， 慢慢的就淡化兴趣，高考要花很大功夫学英语上大学， 各种原因大部分人最后都在中学时间后期放弃当科学 家的理想，因为缺少做试验的条件，缺少实践去学理 论应付考试这样就没有创新能力，就不可能有兴趣, 没有试验就没有兴趣！ 无论是过去任何科技，包括互联网的发展给人们生 活的改变，信息的获取，商业，科研，卫生等领域发 展，在互联网商业应用之前都是诞生于实验室试验之 中的，我从小时候的“科学家之梦”到中学时的‘小 发明家“到后来学计算机专业，以及从全国各地特别 是从云南，贵州，四川做销售看到贫困地区的孩子教 育资源的不足，当微小的火种慢慢在心里闪烁，最终 蔓延成火焰 一种意识让我的灵感激发出来，让我想像 用创作一个软件或者在线进网站打开界面就可以做任 何的从小学到大学，科研等方面,伤害任何物理，数学， 化学，生物，计算机医学等任何试验都可以通过电脑 软件仿真, 实验录像，让每个人在家通过电脑就可以 做任何从小学到大学任何试验，做试验的效果就像 身临其境一样，感觉就和真的在学校实验室一样的效 果，甚至能和异地的朋友合作做实验，甚至地球磁场 也能模拟出来，这就构成了网络虚拟实验室的构想， 任何人打开软件操作仪器做任何试验 网络虚拟实验室建成有以下优点 第一打破中国几千年传统教育及世界教育模 式大转变具有革命性变化 第二让学生的教与学发生根本变化，让学生走 进实践时代 第三具有和学校相比有成本低效率高 第四开放的平台让地区贫困偏远地区的学生 享受到现代教育资源 第五让世界走进发明时代，推动新的科技革命 第六让天下每个人都是发明家 如果说比尔盖茨经历了pc时代，google经历了网络时代，钱伯斯经历了e时代 计算机要走进云时代，那么 网络虚拟实验室真正实现“软件即仪器”,国外好多科学家都在决心用 java，activex ，VRML ，Labview来实现这一技术,因为这真的能改变人类 网络虚拟实验室应是一个集虚拟实验教学管理系 统、实验课教学指导系统，网络实验仿真等为一体的 功能强大的网上运行系统。各部分之间相互联系相互 补充，仅具有相对独立性。开发虚拟环境，实现实验 仿真应是虚拟实验室建设的核心部分。图1是虚拟实验室体系结构图。 3 构建网络虚拟实验室的关键技术 目前国内的虚拟实验室研究还处于萌芽阶段，国外 已经有很多大学进行了这方面的研究。他们所使 用的技术，可以看出大多可以划分下面几类： 3.1 Java技术 Java是一个广泛使用的网络编程语言，它是一种新 的计算概念。首先，作为一种程序语言，它简单、 不依赖于机器的结构、具有可移植性、安全性、并且 提供了并发的机制、具有很高的性能。其次，它最大 限度地利用了网络，Java的小应用程序（applet）可 在网络上运行而不受CPU和环境的限制。另外，Java 还提供了丰富的类库，使程序设计者可以很方便地建 立自己的系统，这一点对于构建网上虚拟实验室系统 来说也是非常关键的。 3.2 ActiveX控件 ActiveX技术允许不同软件开发的组件在网络上可 以互相进行操作。Ac?鄄tiveX使用了微软的组件对象技术使得本地的组件可以和网络上的组件进行通信， 使用ActiveX开发的另一个好处在于它的代码复用 性，也就是说在虚拟实验室的开发过程中，一个实验 仪器可以在多个实验环境中重复使用，这一点对于持 续开发过程尤为重要。这种技术使得一个大的工程项 目可以划分成小块的组件，也就相当于把复杂工程简 单为一个个组成部分，完成了每个组成部分之后集成 起来就可以得到最终的项目。可以开发ActiveX组件的环境有很多，其中开发效率最高和最易上手的是 Visual Ba?鄄sic。 3.3 VRML技术 VRML是虚拟实境描述模型语言 (Virtual Reality Modeling Language) 的简称。它是描述虚拟环境中 场景的一种，也是在网上实现虚拟现实的关键性 技术。VRML的基本特征包括分布式、交互式、平台 无关、三维、多媒体集成、逼真自然等，被成为“第二代WEB”，已经被越来越多的人们所重视。国际标准 化组织1998年1月正式将其批准为国际标准。VRML是一种建模语言，其基本目标是建立Internet上的交互式三维多媒体，也就是说，它是用来描述三维物体 及其行为的，可以构建虚拟境界。用VRML实现与Internet虚拟现实交互有下面几个好处：丰富了媒体 现形式、协同工作角色的可视化管理、改善了协同 环境的用户界面、增强了协同环境的交互性。可见， 将VRML融合到网上虚拟实验室的开发过程中，既可 以增强表现力和用户的接受力，又可以实现较好的协 同工作虚拟化环境。 3.4 ASP技术 ASP（Active Server Pages，动态服务器端网页）， 内含在Internet Information Server 3.0及其以上版本中，提供一个服务器端的脚本环境，用于产生和 执行动态、高效率的网络服务器应用程序。ASP不只是动态的网页，它更是当今众多的Web应用程序实作方式之一，它负责整个Web应用程序的控制部分。ASP提供五个内建的对象供使用者调用，即Re?鄄quest对象（取得用户信息）、Response对象（传送信息给用户）、Server对象（提供访问服务器的方法、属性）、 Application对象（用于多个使用者在多个网页间共 享信息）和Session对象（用于单个使用者在多个网 页间共享信息）。 虚拟实验技术在实验教学中具有广阔的应用、发展 前景，随着虚拟实验的普及，其优越性会被越来越多 的人认识。但要使虚拟实验技术真正得到推广应用， 关键还是观念的改变，除了具有创新精神和能力外， 还应有一个科学的投资理念，在实验室建设和发展中， 充分考虑投资效益，建设现代化的实验室。其次要培 养一支高素质的实验队伍，不断地进行知识更新，加 强学习，重视信息的收集、加工、应用，了解掌握最 新技术，促进实验教学发展。虚拟实验的应用和发展， 加快了实验室发展和实验教学改革，促进了教育观念 的改变。是培养创新人才的新的实验手段。 虚拟实验在21世纪实验教学中必将占有重要地位， 无疑会起到很大的作用 尽管会遭受各种技术上的困难与挫折，我仍然有这 样的一个梦想 我梦想有一天，21世纪成为“软件即仪器“ 让天下 每个人都是发明家 我梦想有一天，在全世界边缘贫困地区的儿童 都能享 受到现代教育资源 我梦想有一天，通过软件每个人都通发明来创造出来 我们更美丽星球 我梦想有一天，通过每个人的发明来改善我们这个被 破坏的星球 有了这样的信念，决定无论实现的过程多么艰难，永 不放弃 我想现在是行动的时间了，人生如白驹过隙，正是建 功立业的时间了 当软件发明出来让那一天，世界上所有人们骄傲的说 “啊，原来我也可以成为科学家“ 如果想让人类与自然和谐，就必须创造一个发明的时 代，让天人合一的科技梦想实现，让这个时代成为发 明时代，我期待这一天到来！ 您对此有何看法对我分享啊？ 如果时光倒退25年 您毕业一个普通的大学大专生活 在今天这样一个环境中面对人生您将如何做出决定？ 谢谢！