夏天真热

夏天真热 活动:夏天真热(重点领域:健康) 一备:中8 活动目标: 1.能根据已有的生活经验，想出各种驱热的好办法。 2.有初步的自我保护意识和一些自我保护的方法。 活动准备: 1.一张火红的太阳图片。 2.教学挂图:《夏天来了》。 3.小卡片若干，总数多于幼儿，人手一支勾线笔。 4.可供幼儿操作实践的材料若干:小毛巾、扇子、玩水和制作冷饮的用具等。 活动过程: (一)引导幼儿讨论:夏天是怎样的, 小结:有关夏天带来的天气、饮食、服装、身体上的变化。 (二)教师于幼儿共同讨论，了解夏天驱热的好办法。 1.教师:夏天来了，会让我们感觉很热，热了怎么办,有什么好办法能让自己凉 快呢, 2.请幼儿在小卡片上画出让自己凉快的各种办法。 3.幼儿互相交流让自己变凉快的方法，教师按画面内容集中摆放小卡片，如洗浴、 喝凉开水和水果或少吃一点冷饮、降低环境温度、休息等。 4.出示挂图，教师喝幼儿共同小结驱热的好办法。 (三)幼儿以游戏形式进行探索活动。 幼儿任选1—2种让自己变凉快的活动做游戏，教师随时指导。 活动延伸: 在平时活动时提醒幼儿关注自己身体的感受，热了知道想办法让自己凉快起来。 活动:夏天真热(重点领域:健康) 一备:中8 二备:中班组集体修改 活动目标: 1.能根据已有的生活经验，想出各种驱热的好办法。(能再较冷或较热的户外环境中活动) 2.有初步的自我保护意识和一些自我保护的方法。(换新环境时较少出现身体不适) 活动准备: 1.一张火红的太阳图片。 2.教学挂图:《夏天来了》。 3.小卡片若干，总数多于幼儿，人手一支勾线笔。 4.可供幼儿操作实践的材料若干:小毛巾、扇子、玩水和制作冷饮的用具等。 活动过程: (一)引导幼儿讨论:夏天是怎样的, 小结:有关夏天带来的天气、饮食、服装、身体上的变化。 (一)教师念儿歌，引出话题。 (1.教师:夏天夏天真厉害，它让太阳变火炉，它让雷电发脾气，它让西瓜变爽口， 它让我们汗成河。) (二)教师于幼儿共同讨论，了解夏天驱热的好办法。 1.教师:夏天来了，会让我们感觉很热，热了怎么办,有什么好办法能让自己凉 快呢, 2.请幼儿在小卡片上画出让自己凉快的各种办法。 3.幼儿互相交流让自己变凉快的方法，教师按画面内容集中摆放小卡片，如洗浴、 喝凉开水和水果或少吃一点冷饮、降低环境温度、休息等。 4.出示挂图，教师、幼儿共同小结驱热的好办法。 (二)引导幼儿讨论:夏天还会让我们怎样, (三)了解夏天驱热的好办法。 1.教师:夏天来了，会让我们感觉很热，热了怎么办,有什么好办法能让自己凉 快呢, 2.请幼儿在小卡片上画出让自己凉快的各种办法。 3.幼儿互相交流让自己变凉快的方法，教师按画面内容集中摆放小卡片，如洗浴、 喝凉开水和水果或少吃一点冷饮、降低环境温度、休息等。 4.出示挂图，教师和幼儿共同小结驱热的好办法。 (四)幼儿以游戏形式进行探索活动。 幼儿任选1—2种让自己变凉快的活动做游戏，教师随时指导。 活动延伸: 在平时活动时提醒幼儿关注自己身体的感受，热了知道想办法让自己凉快起来。