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文学之窗编辑:印泓博 三(2)班 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语

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文学之窗编辑:印泓博 三(2)班 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语编辑:印泓博 三(2)班 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。 “咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦”,是语文。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。 “天尽头,何处有香丘”,是语文。 “身既死兮魂以灵,子魂魄兮为鬼雄”,是语文。 “至今思项羽,不肯过江东”,是语文。 “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,是语文。 “安得广厦千万间,大庇天下寒士共欢颜,风雨不动安如山”,是语文。 “这北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是语文。 “我是你河岸上破旧的老水车,……”,是语文。 ...
文学之窗编辑:印泓博 三(2)班 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语
编辑:印泓博 三(2)班 语文是什么? “盈盈一水间,脉脉不得语”,是语文。 “咽不下金莼玉粒噎满喉,照不见菱花镜里形容瘦”,是语文。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是语文。 “天尽头,何处有香丘”,是语文。 “身既死兮魂以灵,子魂魄兮为鬼雄”,是语文。 “至今思项羽,不肯过江东”,是语文。 “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,是语文。 “安得广厦千万间,大庇天下寒士共欢颜,风雨不动安如山”,是语文。 “这北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,是语文。 “我是你河岸上破旧的老水车,……”,是语文。 原来,语文是一种诗性的光辉,一种厚重的关怀,一种浪漫的情怀,更是一种崇高的灵魂,是一种灵性,一种尊重,一种人格,更是一种精神。 这,才是语文。 同学们,让我们一起学习语文,学习生活;体味生活,体味真正的语文。 名人苦读趣事 “天才出于勤奋。”许多文学家、科学家的成才之路就是从小刻苦读书。请看鲁迅和王亚南苦读的趣事。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。 王亚南睡三脚床 王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。 小朋友们,你们听了这些名人读书趣事后,有什么想法呢,俗话说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”只有从小勤奋学习,才能为将来成才打下坚实的基础。 作文园地 观:红岩魂:革命传统教肓展有感 ,,月,日,我和妈妈到市会展中心参观了:红岩魂:革命传统教肓展。 刚进展厅,就被一位阿姨连声的:“真惨啊~想不到„„”吸引到展区细细品读,从一张张充满血腥的照片、一段段饱含控诉的文字及一件件血与泪的实物中,我对“西安事变”、对“六一大逮捕”、对“挺进报”等历史事件有了初步的了解,更对被后人称为“两口活棺材”的白公馆和渣滓洞有了深刻认识:它们是关押共产党和革命志士的牢笼,在这里陈然、叶挺、刘志国等革命党人面对敌人皮鞭、镣铐、老虎凳的威胁现得义无反顾,大义凛然;是当年迫害革命志士的见证,在这里留下了英雄们的"为了免除下一代的苦难,我们愿把这牢底坐穿"的豪言壮语;是敌人血腥疯狂屠杀的见证,在重庆解放的前三天,二百多位革命志士倒在黎明之前。是„„从这些展品中,我看到了小萝卜头渴望自由的眼神,为他的悲惨人生感到伤心,知道了革命党人团结一致,以联欢、绝食、策反等活动,宣誓以生命捍卫革命的坚定信仰,并深受鼓舞,更对国民党在覆灭之前的疯狂感到震惊和愤怒。 当我怀着沉重的心情走出展厅时,已深深被先烈们用热血体现的红岩精神感动、鼓舞着。我们作为未来的接班人,肩上的担子不轻啊~我们要为祖国的明天更加刻苦努力,才能对得起这些抛头颅洒热血的先烈,他们的精神将在中国人身上一代代绵延,将激励我们不断奋斗进取。 笑一笑 书到用时方恨少 一个学生考试时偷看书,被老师发现。 老师:“你为什么考试时偷看书,不说出理由,就取消你的考试资格。” 学生:“因为古人说过:书到用时方恨少啊~
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