肚子里的故事

肚子里的故事 《肚子里的故事》美术教案 教学目标: 1、 能观察和关注事物的形态、细节、色彩特征肚子里的故事。 2、 能运用夸张变形、组合的形式肚子里的故事来表达事物内在本质和细部结构 3、 通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想象力与审美能力。 教学重点:能描绘事物的形态、细节、色彩特征，并能进行简单的画面装饰。 教学难点:能对事物内在本质和细部结构进行丰富的想象。 教学过程: 一、导入新课: 1、师:同学们在上课前让我一起来玩个小游戏《听歌曲 猜剧名》 (播放《敢问路在何方》) 2.同学们都知道这是哪部电视剧里主曲么,(西游记) 3猜这幅画 是西游记中的哪个故事,(出示图片 《孙悟空智取芭蕉扇》) 4.还记得里面孙猴子变成小虫子飞进铁扇公主的肚子里么,孙猴子在铁扇公主的肚子里做了什么,(撒了泡尿 写了几个大字“孙悟空到此一游”) 5.你们知道哪些有关肚子里的故事, 在我国和国外，都有许多关于肚子的故事。《木偶奇遇记》小木偶进入大鲸鱼的肚子里/德国童话《肚子里有个火车站》 导入:那么肚子里究竟有什么奥秘呢,让我们异想天开地钻入各种小动物又或是人们的肚子里，做一次奇妙的旅行吧! 二、新课讲授 1、欣赏书本作品 想一想: 你喜欢课本中哪一幅作品,为什么, 说一说: 用你的话说一说作品中肚子里发生了一个怎样的故事, 2、同桌2人编一编 引导想像，编创故事情节: 1).你们想到谁的肚子里去旅行呢, 2). 今天在我们也请来了两只可爱的小动物，想一想在它们的肚子中会发 生什么故事呢, 3、探讨绘画: )、师问:那么我们要怎么把自己的想法故事画出来呢, 1 (1)想像确定故事; (2)勾画肚子; (3)创作故事情节; (4)整理画面; (5)上色。 4.欣赏学生作品 分析优点 三、学生创作: 1、创作要求: 把自己创编的在肚子里发生的故事画出来 2、学生创作，师巡视指导。 四、作业展评: 1、学生自由展示作品 、学生互评 2 五、课堂延伸: 请同学们把你的作品带回家给你们的爸爸妈妈们看看，并把你们创编的故事 讲给他们听听～