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[整理]儿童发展关键期

2017-09-30 5页 doc 16KB 10阅读

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[整理]儿童发展关键期[整理]儿童发展关键期 儿童发展关键期 什么是智力发展关键期 德国幼儿早期教育家威特说:"对孩子的教育开始得那么早也不会过头"。正确的早期教育建立对智力发展关键期认识上。那么,什么是智力发展的关键期, 关键期,顾名思意,是指对人智力发展至关重要的时期,在这个时候,如果给予适当的环境刺激,某些能力能够得以正常发展,一旦错过,则不易补救。 大脑的发育和智力发展的速度相一致,3岁以前大脑发展最快,以后逐渐减慢,5岁以前即完成整个人脑发育的80%,到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人,故7岁以前是智力发展的关键期,而以3岁以前...
[整理]儿童发展关键期
[整理]儿童发展关键期 儿童发展关键期 什么是智力发展关键期 德国幼儿早期教育家威特说:"对孩子的教育开始得那么早也不会过头"。正确的早期教育建立对智力发展关键期认识上。那么,什么是智力发展的关键期, 关键期,顾名思意,是指对人智力发展至关重要的时期,在这个时候,如果给予适当的环境刺激,某些能力能够得以正常发展,一旦错过,则不易补救。 大脑的发育和智力发展的速度相一致,3岁以前大脑发展最快,以后逐渐减慢,5岁以前即完成整个人脑发育的80%,到7岁时大脑的结构和功能基本接近成人,故7岁以前是智力发展的关键期,而以3岁以前更为关键。儿童在学习各种能力时都有关键期,在关键期学习起来较容易,效果也显著。 科学家还发现,那些在婴儿期被遗弃或被野兽哺育的儿童,被发现后,即使给予适宜的生活环境和教育,他们的智力仍停留在很低的水平上。又如1920年在印度发现的"狼孩"卡玛拉,由于将她带回人类社会时已经7、8岁,错过了学习语言的最佳年龄,所以直到她16、17岁死去时,也没能真正学会讲话。象这样的例子还有不少,这些材料证明,在某一特定年龄阶段,儿童的某种能力发展最为迅速,这种特定的年龄阶段,也就是我们所说的关键期。 智力发展有几个关键期 出生后4,5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。 2,3岁是口头语言发展的关键期,在正常语言环境中,这时儿 童学习口语最快、最巩固,容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境,其后很难再学会说话,狼孩的情况就是这样。 4,5岁是儿童学习书面言语的最佳期。 儿童掌握能力在5,6岁时发展最快。 儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。 初生到4岁是儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿,在3岁以前矫正了斜视,其立体感就能恢复,如果错过这个时机,就会成为永久性的立体盲。 耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器,就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期,其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础,它是决定将来人格、体格的重要因素。 相关文章>>?培养孩子智力的关键期 ?宝宝智力开发的5大关键期 智力发展关键期给宝宝适当刺激 研究明:通过不断地刺激大脑,可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑—— 低度刺激:让宝宝观赏花草、听音乐等,有利于开启宝宝的心智。 中度刺激:观看电视大赛、智力比赛等,可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。 高度刺激:插花、下棋、饲养小动物等,可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。 更高度刺激:吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等,可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。 智力发展关键期的训练 视觉发展关键期 从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期,这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣,是宝宝感性认识世界的开始。 训练方法: 1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具,并时常移动玩具刺激宝宝的视觉 2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木,以扩大他的视野。 3、在墙上贴上一些话,指给他看,并告诉宝宝画的内容和名称。 听觉发展关键期 宝宝出生1周后,就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感,是语言发展的准备,是语言发生的基础。 训练方法: 1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。 2、模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。 3、利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 动作发展关键期 动脚Y,拍手,爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激,宝宝的动作就能很顺利的发展。 训练方法: 1、满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。 2、宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。 3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。 口语发展关键期 1岁开始,宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后,开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。 训练方法: 1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。 2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说"爸爸"、"妈妈"时,就会把头转向爸爸妈妈。 3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。 书写发展关键期 4岁到5岁是宝宝学习书面言语的关键期,到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识,促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。 1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,培养宝宝辨音能力,丰富宝宝的词汇。 2、很多有趣的游戏,如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等,让宝宝在游戏中学习汉字。 3、向宝宝解释汉字的字形和结构,引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练习,让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解,让宝宝牢固地掌握汉字。 计数能力发展关键期 3岁是计数能力发展的关键年龄,掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。但是家长一般可以让宝宝先听数跟学数数,增加宝宝对数的兴趣。 训练方法: 1、利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。 2、借助不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。 音乐能力发展关键期 3到5岁时宝宝音乐能力发展的关键年龄。家长可以根据宝宝的兴趣,选择适当的乐器让宝宝练习。 训练方法: 1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象。 2选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。 3利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如"1像筷子,2像鸭子,3像耳朵"等。
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