【雅思】北京朗阁浅谈雅思写作细节考点-----雅思写作

【雅思】北京朗阁浅谈雅思写作细节考点-----雅思写作 111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。 一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。 一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。 浅谈雅思写作细节考点 朗阁海外考试研究中心 大部分雅思考生都知道雅思写作考试的评分，例如:TA/TR(写作任务的完成/回应)、CC(连贯与衔接)、LR(词汇资源)以及GRA(语法的范围及其精确度)，同时也知道自己的作文应该迎合这四个评分标准，但是很多情况下写作得分还是徘徊在5分、5.5分。综其原因，很大一部分失分是出现在写作时的小细节上面。 雅思写作考试是笔试的最后一场，在之前的听力及阅读考试中，考生已经经历了非常大的挑战，因此在阅读及写作之间的休息时间里应该使自己调整到最佳状态，完全放空自己，静下心来完成写作考试，而不是匆忙动笔写作文，心态是审题时不偏题跑题的最佳保障因素之一。以下是朗阁海外考试研究中心的专家在授课过程中总结的学生在写作中常犯、易犯、复犯的问题，以期帮助各位考生在雅思考试中写出最佳作文。 一、 中国考生在写作中常出现格式错误，从学生的习作中不难发现，很多学生在没有被提前告知格式的时候，格式错误屡见不鲜。雅思写作可以接受的格式有两种:齐头式(顶格写，段与段之间空一行)以及缩进式(每段空四个字母，但是段与段之间不空行)。而很多考生的作文格式是两种参杂在一起的，这在考试中扣分很严重，例如采用缩进式但是每段之间还空了一行。 在剑桥真题的学生范文中，考官很清楚的给出了导致学生失分的评语:The script is from a very high-level candidate who does not read the task carefully and who loses marks for this and for a lack of paragraphing. Task Response / Task Achievement 很明确地考生除了要做到段落清晰，文章架构和西方思辨逻辑体系之外，格式绝对不容忽视，由此可见相当一部分考生在这一项失去了一定的分数。 二、缩写 雅思写作的大小作文都属于正式的学术文体，不管是在格式上还是在语言上，国外的学习和工作中所写的论文、都不会使用缩写形式。但是很多考生由于写高中作文、大学四六级作文时养成了缩写的习惯，并且将这种习惯仍然保持在雅思写作中，这在正式的文体中是不允许的。雅思写作中只有少数单词可采用缩写(如:CO2 for carbon dioxide; TV for television; e.g. for for example, 以及etc. for et cetera -等于and so on)，其他的辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。 111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。 一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。 一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。 缩写均不能采用。 考生常犯的错误包括:否定缩写(例如:do not缩写成don’t; is not缩写成isn’t; cannot 缩写成can’t, 这里尤其要注意cannot在写作中是不分开的)，以及非正式文体(例如: want to写成wanna; going to写成gonna)，这些在考试中都会被扣分。考官在学生范 文的评语中写到:Errors in the word form and spelling make it hard for the reader to understand the message at times. 三、标点符号 很多考生认为标点符号的错误是无伤大雅的，但事实上标点符号错误使用会在很大程度上增 加文章的阅读难度以及引起读者对于作者文章逻辑思维的质疑。在中国考生的写作中，普遍 有一个特点，即对“逗号”以及“句点”的偏爱，在批改作文的过程中有时会批到一段话有9个 逗号只有1个句号的情况，或者是一句话里有很多个点但没有任何逗号。而造成这种现象 的主要原因在于考生自己的写作习惯(写几个单词停下来点一个点，接着再写再点，形成恶 性循环)以及对常见逻辑词词性的陌生。 考生在写作过程中使用的高频逻辑词有“但是however”以及“因此therefore”，例如: Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members, however, the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number. 这一句话里，如果要连接两个句子，只能通过连词或者分号来实现;但是however只是副 词，所以这句话的标点符号需要发生一定的改变。可改成: Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members; however, the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number. 或者: Some people think it is the school that should assume the responsibility to help children become good social members. However, the school cannot supervise and guide everyone in time because of their large number. 四、单词拼写以及大小写 单词的正确拼写反映了考生对于这个单词的掌握程度，如果出现了拼写错误意味着考生对于 辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。 111一林红叶一霜染,一场秋雨一地寒。一栏落霞一处忧，一卷诗情一夕游。 一渡飞瀑半山下，一行白鹤越峰翔。一竿怅惘一蓑远，一船离愁一帆行。 一梦十年一回首，一丝垂纶一苇轻。一枕乡思黄花瘦，一雁独行一弓惊。 这个词汇的正确使用存在问题，尤其是文章中很多词汇都出现了这样的问题，那么考官在词汇一栏上的打分会非常低，同理单词的大小写反映了考生的句子划分能力，体现了考生对于逻辑关系这一块的把握。 总之，如同雅思阅读一样(雅思阅读90%的题目都是考察细节信息)，雅思写作也同样是细节决定成败。过多的小问题会让考官对于考生的英文水平产生质疑，在很大程度上影响了考官的评分。所以为了增加考官阅卷的整体印象分，考生在写作过程中以及最后检查的时候一定要注意这些小细节。 辗转异地一衫泪，曾记当年一伞轻。西子湖畔一相逢，断桥一诺金山漫。