体育考试试题

体育考试试题 体育教师招聘试卷 ( 考试题 ) 及答案 一、填空题(每空 1 分，共计 20 分) 1 、体育与健康课程是一门以 ( 身体 ) 练习为主要手段、以增进中小学生 ( 健康 ) 为主要目的的必修课程。 2 、肌肉工作时的直接能源是( ATP )，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 3 、由一列横队变成二列横队时，应先( 1—2 )报数。 4 、决定投掷项目远度的因素为出手的(速度)、(力量 ) 、 ( 角度 ) 。 5 、行进间跳远的四个技术环节是(助跑)、(起跳)、(腾空)、(落地) . 6 、篮球场长( 28 )米，宽( 15 )米，篮球圈上沿高 (3.05) ，场中圈直径( 1.8 米 . 7 、排球场长( 18 )米宽( 9 )米，进攻线距中线( 3 )米足球点球点距球门9.15米 8 、第一届奥运会的( 1896 )年举行，现任国际奥委会主席是(罗格)。 二、判断题(每小题 1 分，共计 10 分) 1 、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( ? ) 2 、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 (×) 3 、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。 (×) 4 、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。( ? ) 5 、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段 . ( × ) 6 、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。( ? ) 7 、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。 (×) 8 、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。( ? ) 9 、篮球运球变向时手应拍击球的上部。 ( × ) 10 、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 ( × ) 三、选 择 题(每小题 1 分，共计 20 分) 1 、走和跑的区别在于(跑时身体有腾空，走时身体没有腾空 ) 2 、在双杠的支撑摆动动作中，应以(b、肩B )为轴摆动 3 、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应( C 依法追究刑事责任) 4 、排球比赛场上 6 名队员分前后排站立，获得发球权的队， 6 名队员必须按( B 、顺时针)方向轮转一个位置。 5 、马拉松跑全程为(、 42 ( 195 千米)，属超长距离跑项目。 6 、重复训练法的主要特征是( C 、反复做同一练习 ) 7 、《全民健身刚要》颁发布的时间是( B 1995 年 8 、奥林匹克精神是 ( B 、互相了解、友谊、团结和公平竞争 9 、行进间单手肩上投篮又称 “ 三步上篮 ” ，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。 “ 三步 ” 的动作特点是( A、一大、二小、三高) 10 、在有 13 个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需( C12 )场就可决出冠军。 11 、最早提出体育教学法的是( 捷克教育家夸美纽斯) 12 、最合理的跳高过杆技术是( C、背越式 ) 13 、背越式跳高的助跑是采用( C 直线加弧线)方式助跑 14 、背越式跳高的 8 步丈量法，为了便于记忆，可叫做( 5 、 6 、 7) ,, 15 、人体运动时肌肉工作的直接能源是 ATP ，其最终的供能形式是:( B 磷酸源供能和 乳酸能供能) 16 、现代奥运会的创始人是:顾拜旦 17 、篮球比赛时， 5 号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其:( 不违例) 18 、单杠支撑后回环的动作难点是:( 倒肩压臂腹贴杠) 19 、运动员运动时，踝关节扭伤后应:( 立即冷敷) 20 、《国家学生体质健康标准》的评价指标是:( B 形态 、机能、素质) 四、简答题( 30 ) 1 、请编排 5 个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表,( 10 分) 答: 0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4 2 、列出六种发展速度素质的练习方法和手段,( 10 ) 答:高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、 30 米 行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 3 、骨骼肌的收缩形式有那几种, (10 分) 答:向心收缩 等长收缩 离心收缩 等动收缩 论述题( 20 分) 快肌和慢肌的异同点, 快 慢 肌纤维的直径 粗 细 肌浆网 发达 不发达 毛细血管网 相对少 非富 结粒体 少、小 多、大 传导速度 快 慢 肌纤维数量 多 少 运动神经元 较大 较小 有氧代谢 弱 强 一、填空(每空1分 共30分) 1(把以 远度 和 高度 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2(运动量:指人体在身体练习中所完成的 生理负荷量 。 3(小学体操教学内容，包括基本体操、 技巧 、 支撑跳跃 、低单杠等。 4(跑的教材共分为四大项，即 快速跑 耐久跑 接力跑 障碍跑 5(跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 跨越式 俯卧式 背越式 6(传统体育教学提倡“三基教学”，它们是:基本知识 基本技术 基本技能 7(体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 室内课(理论课)与 室外课(实践课) 8(根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为.准备 基本 结束 三个部分 9(体育课的分组教学，一般分为 分组不轮换和 分组轮换 两种形式。 10(练习密度是指一堂课中， 学生练习时间与实际上课总时间 的比例。 11(体育课的运动负荷包括 生理负荷和心理负荷 12(体育与健康课程是一门以 身体练习为主要手段、以学习 体育知识和技能 为基本内容，以增进中小学生 健康 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 健身和育人 二、选择题(每题1.5分 共30分) 1(三级跳远技术中的第二跳，又叫做(C.跨步跳 2(新课程评价强调,应建立促进学生(全面发展)的评价体系. 3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是(学习方式的转变) 4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括( 教学、学期教学计划、单元教学计划、课时计划 ) 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有(7场 ) 6.基本体操的镜面示范是(面对练习者做反方向的动作 ) 7.下列属于体育教学方法中直观法的是( ) A.示范 C.教具与模型演示 D定向直观标志 8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是( 初步形成、技能巩固、熟练技巧 ) 9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从( 起跑线的后沿至终点线的前沿?? ) 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和(翻腾动作 ) 11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是( 后倒肩时，同时举腿、翻臀 ) 12. 肺活量体重指数是指( ) 肺活量?体重 13.铅球投掷圈的直径是( 2.135米 ) 14.下列属于体育课课中常规的是A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 15.新课程强化评价的( 激励 )功能 16.标准篮球场的长和宽分别是(28 15 )米 17. A.路:学生前后重叠成一行叫路 B.列:学生左右并列成一排叫列 C.翼:指队伍的两端 18.小学体育教学的目的是( 进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础) 19.下列不属于课外体育活动的是(体育课篮球比赛 ) 20.安全地进行体育活动是 运动技能 领域目标的内容之一。 三、判断题(每题1分 共10分) 1(学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 ( ?) 2(体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。( ? ) 3(学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 (× ) 4(跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 ( × ) 5(跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 ( ? ) 6(体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。( ? ) 7(球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种;循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。( ? ) 8(有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。(× ) 9(课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。(? ) 10(在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。( × ) 四、简答题(每题5分 共20分) 1(简述前滚翻动作要领。 1(蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 2(简述小学体育教学的一般性原则。 社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。 3(在体育教学中如何进行思想品德教育, 思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。 4(《体育与健康课程标准》的基本理念是什么, 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;激发运动兴趣，培养学生终身体育意识;以学生发展为中心，重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。 五、论述题(10分) 小学生体育锻炼应遵循哪些原则,联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。 论述题:参与自愿的原则;全面发展原则;锻炼适量原则;循序渐进原则;经常性原则。 1(参与自愿的原则。?使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。?培养小学生体育锻炼的兴趣。?加强纪律教育。?指导学生把自己的需要和实际结合起来。 2(全面发展原则。?在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。?要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。?全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。 3(锻炼适量原则。?根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。?注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。 4(循序渐进原则。?学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。?根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。 5(经常性原则。?把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。?在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。 2008年云南特岗计划招聘小学体育教师考试试题专业基础知识部分一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“?”，错 的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共10分) 1(2006年的世界杯足球比赛是第十八届。( 对 ) 2(体育教师的职责就是上好体育课。( ) 3(分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一。 ( ) 4(两个关节面面积大小差别越大，则关节运动幅度大，关节灵活性小。( ) 5(科学技术进步对体育教学方法的改进具有影响作用。 ( ) 6(学校体育教学目标的改革，提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。 ( ) 7(体育教学方法的改革是从“教”到“学”的转变。 ( ) 8(2008年北京奥运会，将是第二十九届奥运会。 ( 对 ) 9(常参加体育运动，会使肌纤维增多。 ( 错 ) 10(顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。 ( 错 ) 二、单项选择题。(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题目括号里。本大题共有20小题，每小题1分，共20分) 1(( )对促进体育学习具有指向和强化的作用。 A(技能指导 B(坚持实践 C(不断哟化 D(兴趣 2(人体获得和利用食物的综合过程称为( ) A(吸收 B(营养 c(消化 D(物质代谢 3(( )是人们对于体育的现象、事实及其规律的认识，是人们在长期的 实践中积累起来的经验的概括和总结。 A(体育知识 B(体育实践 c(体育教学 D(运动技能 4(决定跳远成绩的主要因素是( C(腾起初速度和角度 ) (现代优秀跳高运动员大多采用( D(背越式 ) 5 6(排球比赛中，对后排队员的限制有( ) A(传球 (垫球 B C(拦网 D(扣球 7(发展体能的原则是( ) A(全面性和适量性原则 B(持续性原则 c(健康性原则 D(以上都是 8(在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用( ) A(正面示范 B(侧面示范 C(镜面示范 D(背面示范 9(我国身高为166cm以下的男女理想体重计算公式为:体重(kg)=身高(cm) 一( ) A(100 B(105 C(120 D(115 lO(正常成年人身上骨的总数为( )块 A(212 B。206 C(209 D(207 11(发展速度素质的方法是( ) A(牵拉动作的练习 B(长时间距离的练习 c(最快的动作练习 D(复杂化的练习 、 12(按( )分类，可分为田径运动、球类运动等。 A(身体素质 B(人体结构 C(人体基本活动技能 D(运动项目技术结构 13(测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和( ) A(评比法 B(观察法 C(调查法 D(访问法 14(影响人体发展的主要因素是( ) A(遗传、学习条件和体育B(遗传、工作条件和体育 c(遗传、环境和体育 D(遗传、营养和体育 (标准田径场内突沿围长为( ) A(400米 15 16(体育教师的工作特点是( A(以身体练习为基本手段 17(足球场球门的高度应是( 2(44米)米 18(运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为( )阶段 A(超量恢复阶段 B(工作阶段 C(相对恢复阶段 D(复原阶段 19(身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为( 练习轨迹 ) 20(( 体育教学组织 )是指为了保证体育课顺利进行，提高教学效率，所采取的保证措施与手段。 三、填空题。(本大题5小题，10个空，每空1分，共l0分) 1(体育锻炼可以调节____情绪___ 、保持良好_______、促进身心健康。 2(课外体育锻炼的意义是有助于__________培养，有助于形成，有助于形成良好生活习惯和丰富课外文化生活。 3(在体育科研中，资料与事实的收集方法有文献法、__________ __________、观察法、__________。 4(体能主要包括______速度____能力和_____耐力_____两个方面。 5(人体基本的活动方式是:走、跑、跳、投、__________、等。 四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分) 1(小学体育教材的特点是什么? 2(如何培养和激发学生的运动兴趣? 五、论述题。(本大题共2小题，每小题lO分，共20分) 1(在体育教学中，如何培养学生的创新思维品质? 2(体育实践课前，应做好哪些准备? 六、教法技能题。(本大题1小题，共10分) 现有12个队参加篮球比赛，采用分组循环，分A、B两组，每小组需要进行 多少场比赛?并将一个组的单循环轮次排列出来。 教育学、教育心理学部分 七、简答题(2小题，每小题5分，共10分) 1(简述小学生记忆的特点。 2(学习策略训练的方法有哪些? 八、论述题(10分) 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。 三、填空题。(本大题10小题，每小题1分，共10分) (《体育与健康课程标准》体现了__健康第一__ 的指导思想。 1 2(奥运会火炬象征着世界的_________ 。 3(铁饼比赛场地的落地区角度是_运动员应该在直径2.50米的圈内将饼掷出，铁饼必 须落在40度的角度线内方为有效_ 。 4(成年男子排球比赛使用的网高是男子排球网高度是2米43 女子排球网高度2米24 5(绕标准田径场内突沿一周的距离是_400米最内道!!外道450米 _ 。 6(我国男子110米栏运动员刘翔创造该项目世界纪录的成绩是_12.88s_______ 。 7(三大能源物质是指糖、脂肪和__蛋白质__ 。 8(体育教学模式是由教法体系、教学过程和 组成。 9(掌握运动技能就是建立运动___反射______ 的过程。 10(技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。 四、简答题。(本大题2小题，每小题5分，共10分)1(上好体育课应具备的新观念。 2(简述评价体育实践课的标准。 五、论述题。(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1(试述激发学生上好体育课兴趣的方法。 2(试述《体育与健康课程》对体育老师要求的新变化。 六、教法技能题。(本大题1小题，共10分) 1(制订实践课学时体育教学计划的方法与步骤。 教育学、教育心理学部分 七、简答题。(每小题5分，共10分) 1(如何评价教师课堂教学质量? 2(教学过程的基本特点有哪些? 八、论述题。(10分) 试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。 专业基础知识部分 一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“?”，错的打“×”。本大题10小题，每小题1分，共lo分) 1(训练原则是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则。( ) 2(念动法是指运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。( ) 3(发展体能的训练方法主要有:持续法、间歇法、分解法。( ) 4(足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( ) 5(判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( ) 6(运动系统是由骨、关节和神经组成。( ) 7(经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。( ) 8(人体正常的安静时体温变动范围在36(5?一37(5?之间;在运动中体温则可高达40?以上。( ) 9(肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20,，女子体脂超过30,则称为肥胖症。( ) 10(在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。( ) 6(制定体育目标应考虑的因素是( ) A(政治的需要 B(经济的需要 C(学生、社会的需要D(家庭的需要 7(体育包括( ) A(群体体育、学校体育、竞技体育 8(有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是(7场3轮) 9(在奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在((1996年) 10(称为竞技排球的是( ) A(软式排球 B(沙滩排球 C(4人制排球 D(妈妈排球 11(投掷铁饼时，下列哪种因素可使投掷成绩提高( ) (逆风 12(在技术训练实践中，表象法又称为( ) A(念动法 B(再现法 C(回忆法 D(默念法 13(4*400米接力比赛，为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切人里道( ) A(4个 B(3个 C(2个 D(1个 14(田径竞赛编排的主要方法是( ) A(蛇形编排法 B(斜线分组法 C(抽签法 D(随意排列法 15(促进有氧能力训练的方法有( ) A(慢速长距离训练 B(高强度持续训练 C(间歇训练 D(以上都是 16(篮球场地的篮圈距地面的距离是(3(05米) 17(4*100米接力比赛共有接力区( ) A(4 B(3 C(2 D(1 18(速度力量的典型表现形式是( ) A(耐心 B(爆发力 C(意志力 D(以上都不是 19(中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( ) A(肌肉收缩 B(内脏器官 C(腺体 D(心脏 20(奥运会上金牌总数最多的项目是(田径) A 。 体育教师招聘试卷(考试题) 一、填空题(每空1分，共计20分) 1、体育与健康课程是一门以 练习为主要手段、以增进中小学生 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从 、 和 等三个方面去评价。 3、运动参与是指学生主动参与体育活动的 与 表现。 4、肌肉工作时的直接能源是 ，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。 5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 的作用，关节是运动的 ，肌肉收缩是运动的 。 6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由 的生理机制决定的。 7、是学生体质健康标准的必测项目。 8、由一列横队变成二列横队时，应先 报数。 9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。 10、三级跳远由 助跑，沿 线向前的连续三次跳跃组成。 二、判断题(每题1分，共计10分) 1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 ( ) 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 ( ) 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。 ( ) 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。 ( ) 5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 ( ) 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 ( ) 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 ( ) 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 ( ) 9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。 ( ) 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 ( ) 三、简答题(每题4分，共计20分) 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么, 2、体育锻炼应遵循哪些原则, 3、简述体育运动对运动系统的影响, 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础, 5、分腿腾越动作要领是什么,请用简笔画描绘动作过程。 四、分析题(15分) 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。(简案) 初中体育教师招聘考试理论试卷 一、填空题(每空1分，共计30分) 1、体育与健康课程是一门以 身体 练习为主要手段、以增进中小学生 健康 为主要目的的必修课程。 2、评价一个人的健康状况要从 身体 、 心理 和 社会适应 等三个方面去评价。 3、耐久跑中的途中跑，要求 跑 的节奏与 呼吸 节奏相配合。 4、决定投掷项目远度的因素为出手的 速度 力量 角度 5、行进间跳远的四个技术环节是_助跑 起跳 腾空 落地 6、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着 杠杆 的作用，关节是运动的 枢纽 ，肌肉收缩是运动的 动力 。 9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个: 跑道宽 、跨栏架、踏跳板 。 二、判断题(每空2分，共计20分) 1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。( 错) 2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。 ( 错 ) 3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。( 对 ) 4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( 对 ) 5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( 错 ) 6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( 对 ) 7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( 对 ) 8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( 错 ) 9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。( 错) 10间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方法。( 对 ) 三、简答题 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么,(8分) 答:1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益 2、体育锻炼应遵循哪些原则,(10分) 1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则;3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则 3、简述体育运动对运动系统的影响,(6分) 1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础,(8分) 1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯4、培养自我体育意识。 四、问答题(18分) 正面双手投掷实心球是近几年苏州市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领(5分);并详细分析其用力的顺序及方法(5分)、你在教学中采用的教法步骤(手段)(8分)。正面双手头上投掷实心球 动作要领: 两脚前后开立，身体面对投掷方向，双手举头至头上方，身体稍后仰，原地用力把球投向前方，在球出手的同时后脚向前迈出一步。 1、 结合单手头上投掷实心球练习 2、 原地徒手练习投掷方法，注意体会两脚前后开立，蹬地，收腹，挥臂用力顺序。 3、 持球练习:正面双手投掷实心球 高中体育教师招聘考试试卷 一、填空题(每格1分，共30分) 1(高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 2 个学分。高中三年中，学生修满 11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 体育知识理论 和 田径 系列为必修、必选内容。 2(中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 室外 课和 室内 课，根据每次课的任务可分为 新授课 课、 复习 课和 联系 课。 3(某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛,共有 7 轮。 4(新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是 运动参与目标、 运动技能目标 、 身体健康目标 、 心理健康目标 、 社会适应目标 。 5(学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的 宣告闭幕六个主要过程组成。 6(教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范 7(学校体育教学计划可分为 教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划。 二、辨别题(下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“?”，错误的打“×”。每小题2分，共20分)。 1(学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。( x) 2(学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。( v ) 3(高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。( v) 4(人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。( v) 5(水平六是对全体高中学生的共同要求。(x ) 6(田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。( x ) 7(淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v ) 8(分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v ) 9(篮球运动起源于美国，由美国麻省奈?史密斯在1891年发明的。( v ) 10(足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。( X ) 三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分)。 1(新课程标准下，单元教学计划是指( a 某一技术动作的教学方案) 2(《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( a 4 ) 3(双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进(c 6 ) 4(直观教学法是指在体育教学中( a ) A(运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。 B(借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。 C(指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。 D(是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。 5(体育与健康学习评价标准应为( a由单一评价标准向多元评价标准转变 ) 四、简答题(15分) 1(某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习:学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑?跳过折放的垫子?疾跑?垫上鱼跃前滚翻?绕过标志?快速跑回接力。请问这样安排是否合理,为什么,你是怎样安排的,(7分) 2(目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动,(8分) 五、论述题(20分)根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项: 1(指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由(10分): 2(简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想(10分): 六、操作题(20分) 请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。 七、操作题(35分) 请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案(此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。 要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷)。 体育与健康理论试题 一、名词: 体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 健 康:指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。 新兴运动类项目:指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。 运 动 量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。 体 格:指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。 体 能:指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。 二、填空题: 1、 体育锻炼的六项原则:(自觉性)、(经常性)、(个别性)、(全面性)、(渐进性)、(适量性)。 2、 篮球场地的长为(28m)，宽为(15m);排球场地的长为(18m)宽为(9m)。 3、 现任国际奥委会主席(罗格)。 4、 马拉松全长(42.195公里)。 5、 现代奥运会于(1894)年由法国教育家(顾拜旦)发起成立。 6、 人体所需营养素主要有(糖)、(脂肪)、(蛋白质)、(维生素)、(无机盐)和(水)。 三、简答题 1、简述轮滑直线滑跑的动作要领, 答:滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。 2、学生体育健康标准测试项目有哪些, 答:1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远(50m)5、台阶实验(1000m男)(800m女)任选一项;6、握力、座位体前屈(男)任选一项;仰卧起坐、座位体前屈、握力 (女)任选一项。 2、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领, 答:以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度;前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。 3、 什么是“极点”现象, 答:在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。 4、 怎样克服“极点”现象, 答:当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。 d、俯卧式 1,体育教学要遵循哪些基本规律 2,简述短跑初学者会产生哪些错误动作,产生原因,怎么解决 3,体育教学中如何正确的对学生运用评价? 4,运用生理学知识解释立定跳远为什么要屈膝 5,体育课程的性质? 6,分腿腾越的教学设计,48人,男女个办,跳箱一个,山羊两个,海面垫4个.设计中要有:指导思想, 项目重难点,教学目标,教学过程. 7,简述生活上如何防止流行感冒,哪些具体办法. 编写田径运动会的秩序册，具体有包括哪些内容, 为什么说“体力劳动”不等于“体育锻炼”, 在校体育教师的工作具体包括哪些, 保护与帮助两者的联系以及在体操教学中，保护与帮助在技能形成的三个阶段中的作用, 运动性腹痛的产生原因以及处理办法, 立定跳远的常见错误与纠正方法, 体育教师招聘试卷(考试题)及答案 二、判断题(每题1分，共计10分) 1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 ( 对 ) 2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。 ( F ) 应是双手 3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。( T ) 4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出;。 ( F ) 5、足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。 ( F ) 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。 ( F ) 7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。 ( T ) 8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。 ( T ) 9、长拳内容至少包括拳、掌、勾三种手型;弓、马、仆、虚、歇五种步型和一定数量的拳法掌法、肘法和不同组别的腿法及平衡、跳跃等动作。长拳的手法主要有冲、劈、崩、贯、砸等拳法，推、挑、撩、劈、砍等掌法，顶、盘、格等肘法，腿法主要有弹、蹬、踹、点、铲、踢、里合、外摆、拍、扫等，还有各种摔法、拿法、跳跃、平衡等。 ( T ) 10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。 ( F ) 赛跑时为了把充足的养料及氧气供应给正在剧烈运动的下肢，腿及脚部的血管就会尽量舒张，以助血液的畅通。如果赛跑完毕后立刻停下来站着不动，由于地心吸力的缘故，血液就会淤集在下肢，使脑部发生贫血，因而导致面色苍白、嘴唇发紫，甚至晕倒，这种现象叫做“重力休克”。 三、简答题(每题4分，共计20分) 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么, 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。 2、体育锻炼应遵循哪些原则, 1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。 3、简述体育运动对运动系统的影响, 1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础, 1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯; 4、培养自我体育意识。 5、分腿腾越动作要领是什么,请用简笔画描绘动作过程。 答:动作要领:加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地 四、分析题(15分) 根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。 :1、目标的确定，全面、恰当、具体。 2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。 3、新理念的贯彻实施。 4、教师主导、学生主体效应。 5、学生学习方法的运用。 6、学生练习自主空间的体现。 7、教师教学过程中评价的运用。 单日志页面显示设置 (时间120分 满分100分) 一、填空题(每空1分，共20分): 1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。 2学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、 体重 和 肺活量 。 3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。 4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体 素质包括100米跑、 立定三级跳远 和 原地推铅球 三项。 5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷(ATP) 。 6、跳远技术包括助跑、起跳、 腾空 和 落地 四个部分。 7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运 金牌。 8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能 。 9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小 ，右手臂摆幅 大 ，重心向内倾斜。 10、田径运动包括田赛、 径赛 和 全能运动 。 11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高 点时使球出手，中远距离投篮球 出手后，应使球向 后 方向旋转。 12、“其身正，不令而行;其身不正， 虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名 言。 二选择题(每题1分，共20分) 34.92度。 1、铅球场地落地区的角度是 2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。 A、3 B、4 C、5 D、6 3、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 1 小时。 4、下列不属于动力性力量的项目是___________. A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动,, 5、_____耐力运动______ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧 的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。 6、决定短跑成绩的主要因素是 A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线 7、灵灵敏素质测定方法有立卧撑、反复横跨、 立卧撑,、十字变向跑、滑步跑等 8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。 A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷,, 9、1895年，由 国人 发明了排球运动。美国 威廉.基.摩根 10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。 A、20――24,, B、22――26 C、24――28 D、26――30 11、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。 A、5 B、6 C、7 D、8 ,,,12、足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方在球门区内(任意地踢 球。 A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球 13、接力跑中的接力区长 米。20 14、运球是下列 运动的技术。B、篮球和足球 15、跑和走的区别为 。跑时身体有腾空，走时身体无腾空 16、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是 。B、仰卧起坐 17、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为 。,、顺时针 18、下面哪种属于氧运输系统组成部分的是___________。 A、呼吸系统 B、血液D、心血管系统 19、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。、针对性原则 20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况，中共中央国务院及时下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，该文件的出台，对促 进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障，该文件一般称 号文件。 A、5 B、6 C、7 D、8 三、判断题 (每小题1分，共15分，你认为对的打“?”号，错的打“X”号) 1、推铅球时必须掌心触球。(错) 2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。( 错 ) 3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。( 对) 4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。( 错 ) 5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康 为主要目的的必修课程。(对) 6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。(对 ) 7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。( 对 ) 8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。( 错 ) 9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。( 对 ) 10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。( 对 ) 11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。( 错 ) 重要的是参与，不是胜利 12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分 为六级水平，其中6――9年级为水平3。(错) 13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。( 错 ) 14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。( 错) 15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫(传)给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。( 对 ) 四、简答题(每题5分，共25分) 1、编排出有5人(或队)参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次(即对阵 形式)。 答:共有5轮，分别为: 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4 2、写出箱上前滚翻(纵放器械)的保护与帮助的方法及其作用。 答:保护与帮助:保护主要防止学生由侧面落地。帮助可分两手支撑时和在箱上滚动时两部分:前者一手握上臂，另一手托腹部，帮助弓腰提臀;后者一手托背，另一手压小腿，帮助滚动防止展体过早。落地时防止靠器械太近，身体前扑。 3、体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现, 答:可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体 描述和体现。 4、接力跑的传接棒方式一般有哪几种,(写出名称即可) 答:有上挑式、下压式和立棒式。 5、篮球比赛掷界外球时，该队员脚采边线，但没有踏进场内，试判断该队员是 否违例，并说明理由。 答:不为例，因为篮球场边线属于界外。 五、写一份内容为学习耐久跑呼吸技术的训练课时计划。(20分) 体育教师体育基础理论试题 一、 名词解解:(每题10分、共40分) 1..体育课的生理负荷:1. 包括负荷量和强度。负荷量是指有效的练习时间和练习重复次数、距离、重量等。负荷强度是指学生练习时用力紧张程度，如练 习密度、节奏和速度等。 2.身体健康:.指人的体能良好，机能正常，精力充沛的状态。 3.有氧耐力:指长时间进行有氧工作的能力。 4.运动表象: 在过去运动感知觉的基础上，在头脑中重现出来的动作形象。 二、简答题:(每题15分、共30分) 1.在进行动作分解教学时应注意哪些问题, 答:在进行动作分解教学时应注意以下几点:(1)划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点。在不改变动作基本结构的情况下合理划分。(2)使学生明确定划分的动作环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备。(3)分解法的教学时间不易过长，最好把完整法 与分解法结合起来运用。 2.篮球教学的常规方法有哪几种,1)演示的方法。 (2)讲解的方法。 (3)练习的方法。(4)纠正错误动作的方法。 三，问答。 体育教学常规一般包括哪些内容, 答:体育教学常规一般包括课前、课中和课后常规。(1)课前常规 教师课前认真备课，编写，布置与检查场地器材，提前到达教学场地;学生要准备好体育课的服装和鞋，提前到达场地，帮助准备场地器材。(2)课中常规 准时集合，检查上课人数，作好记录，并检查服装;学生因病不能上课应事先请假，见习生应随堂听课;学生应穿轻便服装;师生应爱护公物，自觉爰护场地器材;课中应提出安全要求，学生要服从教师统一指挥;学生应主动参与布置和收回器材;教师应认真进行课的小结。(3)课后常规 师生应及时收回器材，教师应及 时了解学生的意见，并及时进行课后小结。 一、填空题(每空1分，共计30分) 4、决定投掷项目远度的因素为出手的 速度 、 角度 、 力量 。 15 米，篮球圈上沿高 3.05 ，场中圈直7、标准篮球场长 28 米，宽 径 3.6 米 8、排球场长 18 米，宽 9 米，进攻线距中线 3 米;足球点球点距球 门 9.15 米。 9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个: 跑 道宽，跨栏架(踏跳板 、 。 10、1894年法国教育家 建议恢复奥运会，1896年在 举行第一届。现 任国际奥委会主席是 。 顾拜旦，希腊(雅典)，罗格 二、判断题(每空2分，共计20分) 4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( T ) 5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。 ( F ) 6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。 ( T ) 7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。( T ) 8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。 ( ) 10、间歇锻炼法是指重复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的 一种常用方法。( T ) 三、简答题 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么,(8分) 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益 2、体育锻炼应遵循哪些原则,(10分) 1、循序渐进的原则; 2、全面锻炼的原则; 3、经常性锻炼原则; 4、区别对待的原则; 5、准备与整理活动原则。 3、简述体育运动对运动系统的影响,(6分) 1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3 、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础,(8分) 、答:1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯; 4、培养自我体育意识 一、判断与选择题(10小题，每小题1分，共10分) 1(新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联 系，体现了时代感。 ( × ) 2(为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是 值得提倡的。 ( × ) 3(学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转 变。( ? ) 4(《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。 ( ? ) 5(体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过 教师的教才能实现教学目标。 ( × ) 6(科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适 应环境和抵抗疾病能力的增强。 ( ? ) 7(人体下肢长有几个长度 (4个 8(人体在运动过程中能量的供给有几种 3种 9(人体速度素质发展最快的敏感期 (10,13岁 10(从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时 D(4年 二、填空题(15小题，每小题1分，共15分) 1(课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是 课程(堂)教学 。 2(把教学的本质定位为 交往 ，是这次课改对教学过程的正本清源。 3(教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念 和 生命化教学 理念。 4(体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。 5(体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、 教学内容 和教学条件。 6(科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。 7(有人断言“选材成功意味着训练 成功一半 。” 8(力量是指人体克服阻力的 能力 。 9(速度素质包括 反应速度 、 动作速度 、 位移速度 。 10(没有疲劳的训练是 无效 的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危 险 的训练。 11(新课标中规定小学一至 四 年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每 周 3 节体育课。 12(《课标》中将课程学习内容划分 运动参与 、 运动技能 、 身 体健康 、 心理健康 、 社会适应 五个学习领域。 13(培养体育能力的教学模式程序为引导提示、 明确目标方案 、 探 索尝试 、思考验证 、总结评价。 14(在田径比赛中， 铅球 、 链球 的投掷圆圈直径均为2.135m。 15(在体育课教学中，尽量使教学效果达到 汗 、 会 、 乐 、 美 、 大 、 中 、 小 、 多 八字标准。 三、名词解释(10小题，每小题1.5分，共15分) 1(学习方式 学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。 2(体育教学模式 体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳 定的体育教学活动结构和活动程序。 3(快乐三要素 简单的，没有附加条件的，发自内心的。 4(生物年龄 指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年 龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。 5(运动训练 凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。 6(健康 指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。 7(运动指数 课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。 8(诱导性练习 体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。 9(体适能(体能) 指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。 10(练习轨迹 指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。 四、简答题(5小题，每小题4分，共20分) 1(在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者, ?积极地旁观; ?给学生以心理上的支持; ?培养学生的自律能力。 2(教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教 研在新课程实施中的作用, ?桥梁和通道;?大舞台;?大课堂;?大平台;?切入点。 3(什么是乳酸能, 人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧 条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。 4(体育课程改革的基本思路是什么, ?谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想; ?重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性; ?培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念; 培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力; ? ?以人为本，重视学生的主体地位; ?关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益; ?改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。 5(近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面, 身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则， 直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负 荷原则，综合创新原则等。 五、问答题(5小题，每小题8分，共40分) 1(在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用， 这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。 ?教学指导思想;?教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);?教师 作用;?教学组织形式与方法;?教学反馈与调控;?教学评价;?安全因素。 2(课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心 理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发 生哪些变化, ?从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者; ?从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展; ?在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”; ?在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友; ?对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。 3(如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。 把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。 例某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有: A 全程平均步幅,距离,步数,100M,49,2.04M B 全程平均步频,步数,时间,49,11,4.45步,秒 C 全程平均速度,距离,时间,100M,11,9.09米,秒 4(在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体” 的关系，举例阐述。 5(“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么, 依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动 都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有 促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法， 有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展