四时田园杂兴

四时田园杂兴 计划学时 章节名称 古诗两首 第1课时 1(学习本课11个生字; 2(背诵两首古诗，默写《四时田园杂兴》; 教学目标 3(能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴 趣; 4(感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。 学习目具体描述语句 编号 标 ?学习认知类通过课前预习掌握基本字词的读音。 生词 目标 学 习?理解能力目通过阅读和老师的讲解理解文章大体。 目故事意标 标思 描 能力，通过老师的讲解和自己的理解来了解作者的思想感情。 述 ?理解过程与 作者思 想感情 类，情 感目标 项目 内容 解决措施 理解作者的思想感情 先由学生自己通过对文章每句话的理教学重点 解来理解，然后教师给予适当的点拨。 对作者思想感情的解读。 通过对每句话的详细解读从而使学生教学难点 有所领悟。 开始 同学们，你们古诗 都学过哪些古课件 播放课 诗呢,谁愿意 背给大家听, . 引入课题 咱们再来共课件 播放ppt 首，题目叫 《四时田园 杂兴》。 朗读题目 同学们让我 们一起来朗课件 播放题目PPT 读一下文章 的题目 课 堂对作者的解读 教你们了解学课件 对作者的介绍 作者吗, 过 程 结 构对古诗背景对古诗背景的解读 的你们了解多 设课件 PPT对古诗背少, 计 景的解读 让我们试着朗读全文，初步解读 课件 播放PPT 先了解古诗文章 的意思 课件 播放 针对文章中的各个字词，试着解释每个 课件 播放PPT 对文章进行解读 字词 针对学生给出的答案， 课件 播放PPT 老师进行解读 让老师来 把你们的 答案修正 一下 联系老师的修正答案， 试着说说作者的思想课件 播放PPT 感情 同学们，试着 说作者想表达 的思想感情 理解文章的各个细小方课件 播放PPT 面 回答老师 的提问 给学生提问时间 同学们还 有什么疑 问吗 总结古诗，点出古诗的重点 结束 板《四时田园杂兴》 ——范成大 设昼出耕田夜寂麻，村庄儿女各当家。 计 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 知识点学习媒体媒体内容要点 教学作用 使用方式 媒体来源 编号 目标 类型 ?学习认知录音 准确 A G 教师用具 生字词 类目 标 ?理解能力课件 正确解释各个G E 自制 教 文章意目标 字词 学 思 能力 媒 过程课件 I J B 自制 体 ?理解与方正确理解作者B C I ( 作者的法的感情 资 思想感类，源 情 情感) 目标 的 ? 媒体在教学中的作用分为:A提供事实，建立经验;B创设情境，引发动机;C选 举例验证，建立概念;D提供示范，正确操作;E呈现过程，形成表象;F演绎原理，启发择 思维;G设难置疑，引起思辨;H展示事例，开阔视野;I欣赏审美，陶冶情操;J归纳总结，复习巩固;K其他 ? 媒体的使用方式包括:A设疑—播放—讲解;B设疑—播放—讨论;C讲解—播放—讨论;D讲解—播放—举例;E播放—提问—讲解;F播放—讨论—总结;G边播放，边讲解;H边播放，边议论;I学习者自己操作媒体进行学习;J其他 知识点学习目标 练习题目内容 编号 ?很好认知类目标 朗读，预习 的记住 字词 形?试着能力目标 自己组织语言理解古诗意思 成了解文 性章意思 练?用自能力&情感用自己的语言理解文章 习 己的语类目标 言表达 文章的 主要思 想