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(最新)关于正确引导学生使用手机对学生进行思想教育-硕士博士论文

2017-09-01 5页 doc 17KB 10阅读

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(最新)关于正确引导学生使用手机对学生进行思想教育-硕士博士论文关于正引关生使用手机关生关行思想育确学学教-关 士博士关文 [关文摘要]文章关关校班主任的角度探关了以手机关关关的思想,把从学体 手机作情感关关的情感育~关手机成关理关平台的理关育。借手机关当教教 关良好修关的关育~关手机加道安全防火关的安全关育。 礼教教 [关文关关关]手机~思想育~关关校~班主任工作 教学 近年~着高科技的关展和人关生活水平的提高~手机作关一关关来随尚 的通关工具成关越越多生的“关”~“手机一族”成关我关关关代来学儿个 校的一道亮关的关景关。普通中~因其升关力的原因~不少校园学学学 都作出了禁止生关手机关校...
(最新)关于正确引导学生使用手机对学生进行思想教育-硕士博士论文
关于正引关生使用手机关生关行思想育确学学教-关 士博士关文 [关文摘要]文章关关校班主任的角度探关了以手机关关关的思想,把从学体 手机作情感关关的情感育~关手机成关理关平台的理关育。借手机关当教教 关良好修关的关育~关手机加道安全防火关的安全关育。 礼教教 [关文关关关]手机~思想育~关关校~班主任工作 教学 近年~着高科技的关展和人关生活水平的提高~手机作关一关关来随尚 的通关工具成关越越多生的“关”~“手机一族”成关我关关关代来学儿个 校的一道亮关的关景关。普通中~因其升关力的原因~不少校园学学学 都作出了禁止生关手机关校的关定~而关关校~因其培关目关的不同学园学~一般都允关生关手机关校。但不提昌生关手机。事关上~手机也是学园学 一把刃关~在方便关关的同关~也有着多的弊端~关如,上关接打手双很 机、收关短信、上打游关、聊天。影到关堂关律。影到正常的网响响教 学响学当秩序。因酷“玩”手机而影了关~由于使用不造成了关堂“关染”~关关关使用手机(打关关或关短信)关生的身学体(包括大关、手指、眼睛等)关一定的关害~手机品牌、款式的关关引关互相攀比之关~利用来会 手机关行考关作弊等等。由手机引关的关关关关引起了人关的关注和思考~如何关待生使用手机的关关成关校德育在信息关代下的究新关关。 学学研 作关班主任~我关无关也无法阻止生关有合理享受手机关一关代高科学并 技文明成果。就如互关关一关~其堵而阻之~不如疏而关之。我关大网与 可不必把手机看做“洪水猛关”~关角度思考~用关的、关展的眼个极 光看待~手机反倒能成关我关班主任思想育的一良好关。我关可教个体 以引关生正使用手机~要求他关上关一律关机。 学确 一、情感育一把手机作情感的关关 教当 更多精品文档,关迎我主关关关来 生能关得到家关的同意、关利关有手机的一重要的原因是关关方便学并个~随随几学与关地都可聊上句。生有什关喜事可以关家人分享~有什关想法可以家人通~有什关关关也可以向家人关关等等~在关波中感受家的与沟 温离馨。因关关校生大多住校。有些甚至关家关~关关的情感交流关他健康人格的形成是非常必要的。 班主任老关可以引关生在一些关日或是家人的重要日子学(如生日或父母关的关婚关念日)~关家人打关关或关短信。特定关关的特殊关关往往能个条 起到意想不到的作用。有一位生家关曾者关关关关一件事,他的女学跟笔 儿跟沟很由于性格的原因~父母在言关上交流通的不是多~在一起的关候也不露太多的情感~作关父母关的他关均以关自己的女的情感会儿 关关淡漠~然而在父关生日的那一天早上~女关他关了短信祝儿条——爸爸生日快关!关短信关他快关了一天~到了关上女又关他打了关关~关了条儿个 很泪温多祝福的关关。把他感关得流关面。多关臻的关面!——手机成了家人情感交流的关关。 手机也是关生勾通的一主要方式~老关可以通关手机向班干部个学及生布置工作~生也可以用手机向老关关关工作情~思想情~关学况况学、生活情~以便好班关工作~加况搞深思想感情。增近关生友关。 其关~不关是家人~老关、同、学朋友、关戚也都可以通关手机关行关关情感。一句馨的关关~一温网条段快关的交流~一祝福的短信~无关是关关是收~都能促使生的学灵心健康快关的成关。形成健全的人格。 二、理关育关手机成关理关的平台 教—— 更多精品文档,关迎我主关关关来 关在~多的关校生在关有手机之很没后~有事事都常打关关、狂关短信~甚至于关关关粥~根本不去考关关用的关关。等到月底的关候一算关才关关一个月竟用去了200多元~有关甚至超关了300元。然~关我关关关育当与国教 中缺乏理关育有一定的关教学系。而班主任可以利用手机消关关关关生关行一定的理关育。 教 首先是在关关手机的关候~一定要根据自己的需要关关有相关来功能的手机~同关考关到自己关在用家里的关以及家庭的承受能力~手机关定位在“关关关用”、“适合自己”上。其次~在关以网及套餐的关关上~也要从个慎冤尽人喜好和关关的角度作重考关~不要多花枉关~量做到“关”尽学其用。例如~关关短信的生可以关关短信多关惠多的套餐~而且根据自己的用量关关合适的关关。另个外~关自己手机的关用一定要做一合理的关~不要事打关关、关关短信~而到了有事的关候划没乱真却欠关停机了。 [1] ~ , 班主任老关在关生关行“手机”理关的关候~不关要以上学从所述关行宏关~关可关行一些关关技关上的微关引关。譬如~短信是按条收关的~所以关短信更多精品文档,关迎我主关关关来 就不关关像上网QQ聊天一关机关短~而是随尽条量一短信能关完的不要分关。 两条 三、关育礼教——惜手机关关良好的修关 我关家关以“关之国来礼称教很教邦”著于世~我关的育也重关札关育~但是关于“手机”关一新事物~多生很学教却不注意了。于是~在室里、集会听声园上关能到此起彼伏的手机关~在校的路上不关走关拿着手机大关关的生~的有事要关声学真学系生关却得到关机或欠关停机的回答等等。手机是一人接交往非常重要的个与触学会很体媒介~得地用好~能它帮学内礼助生提升心的信念和貌修关。 班主任可关生关行以下关于手机的关关育,学礼教1.遵守秩序~2.文明~3.关度文明~4.关关正常使用。了解手机的关关情以况免停机~关注手机的关量以免关机~关了手机关要号及早告知主要的交往关象等。 四、安全育关手机加道安全防火关 教—— 曾在关关上看到关关一关消息,有一名学没生关走路关关短信~注意关往关关~关果在一路口关被一关急关而的关关来来很撞成重关。所以关~手机在关我关关多便利的同关~也关藏着多安全关很学患。班主任老关关生关行关于手机的安全育也关在必行。 教 首先~关育生关成教学来走路不用手机的关关。特关是在关关的街上~关人往~一不注意就关生关关那关的安全事会故。套用一句关游关常关游客关的关,“走路不关景~关景不走路”~我关关关生关住,“学走路不用机~用机不走路”。 其次~要育生教学条保管好自己的手机。关然关在件好了~但手机依更多精品文档,关迎我主关关关来 然是关重关关~一旦失窃教寝尽~关关心痛。无关在室关是在室~都关量做到机不身、机不眼离离(手机充关关)。 再次~手机的安全使用也是重要的育很教内容,1.不要关关关关关使用手机~否关手机关磁波关射会关关部关生一定的危害~造成神关衰弱、食欲下降、心悸胸关、关关目眩~2.手机在关上关机关~不要放在枕关附近关部离太近的位置~3.不能在医院、加油站、关机上使用手机~否关容易关致事故的关生。 我看到有的同在上下学楼很梯关关短信~接打关关~关关分散了注意力不安全~容易摔扭倒或关。 最后~关要增强关手机不良信息的安全防范意关。“不良信息”包括色情、恐怖、凶关、关关之关的短信和一些陌生关关。关校生正关于青春期~在智慧关关、情关关控和关关方面存在着关多不足~极易关入“不良信息”的陷阱教网。若不加强关方面的安全防范育~一些盲目迷信上的悲关会在手机不良使用中重演。 关之~手机关校是园会来学社关展必然关的事关~也关我关关关校的班主任工作关了关来峻的挑关。《》日,“关兮~福之所倚~福兮~关之所伏。”只要我关班主任以关新、关展的眼光看待~在平关的育中加它教 以正面引关~不关可以使生使用手机学学走上正常的关道~而且可以使生在关关水平、思想素关和道德修关上关生一关关。关生具有自律意关~个学 以健康、文明的心关使用手机~关手机在校关园内——放“文明之花”关才是我关育的目的教所在。[2] 更多精品文档,关迎我主关关关来 ~ , 特关明,声 1,关料源来网属于互关~版关关原作者 2,关料容内属网与号于关意关~本关立关无关 3,如有侵关~关告知~立即关除。 本关料由关网搜集更多精品文档,关迎我主关关关来
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