语言：会叫的鞋子

语言：会叫的鞋子 语言:会叫的鞋子 执教: 活动目标: 1(会倾听，从故事中学习。 2(理解故事内容，学习用自己的语言来描述见到的物体。 3(知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。 活动准备: 一双会叫的鞋子，故事ppt、故事磁带。 重点:理解故事内容，学习用自己的语言来描述见到的物体。 难点:知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。 活动过程: 一、欣赏会叫的鞋子，引出故事。 请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室。 提问:1、哪儿来的吱吱声? 2、你喜欢会叫的鞋子吗?为什么? 小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻烦。 二、欣赏故事《会叫的鞋子》。 提问:1、熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 2、猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 3、在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗? 三、看故事ppt，再次欣赏故事。 提问:小猴的鞋子是长什么样子的,漂亮吗, 怎么样才能使大家喜欢这一双会叫的鞋子呢, 四、情感教育: 提问:你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子? 激发幼儿用自己的语言来描述鞋子的外形，并知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。