自己的漫画像自己的漫画像
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自己的漫画像
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m 自己的漫画像
课时:1课时
新课标思想:本课学生通过漫画的形式表现自己,对脸的形态、五官特征有目的的观察,培养正确的观察方法,锻炼学生的性格和毅力,陶冶学生的情操,激发学生积极乐观、健康向上的好品质。
教学目标:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。
作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。
教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。 教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具...
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m 自己的漫画像
课时:1课时
新课标思想:本课学生通过漫画的形式
现自己,对脸的形态、五官特征有目的的观察,培养正确的观察方法,锻炼学生的性格和毅力,陶冶学生的情操,激发学生积极乐观、健康向上的好品质。
教学目标:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。
作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。
教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。 教学过程:
一、组织教学:
检查学生用具准备,并集中学生的注意力。
二、讲授新课:
(一)引入:
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出现一些人物的漫画像。
提问:这些人物你们都熟悉吗,你觉得他们的画像怎么样,跟平时的画像有什么区
别,
小结:这些是漫画像。(出现课题)人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。我们今
天也来画一画自己的漫画像。(再次出现课题) (二)分析:
我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗,
(同学间可以互相讨论一下)。
小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出
来。比如:带的眼镜等。
(三)观察:
你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢,
先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己,还可以同学间互相找特点。
小结:请几个同学说一说并画在黑板上。
(四)演示:漫画像,边画边告诉学生抓住突出的特点。从整体入手不要从小部分
画。
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(五)欣赏:
出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品。再欣赏一些学生作品。
三、学生作业:
可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或彩笔放大画出来。画完后可以贴到
前面来。
四、总结:展评作业。
教学反思:学生能根据自己的形象表现出自己的特点,但细节的刻画应加强。
第二课时
课时:1课时
新课标思想:本课学生通过漫画的形式表现自己,对脸的形态、五官特征有目的的观察,培养正确的观察方法,锻炼学生的性格和毅力,陶冶学生的情操,激发学生积极乐观、健康向上的好品质。
教学目标:通过绘制自己的漫画像,学习漫画夸张、变形手法。
作业要求:认真观察自己的特征,用夸张、变形的画法,画一幅漫画像。
教学重点:漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点:用夸张、变形的手法画出自己的特征。
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精品文档 教学过程:
一、组织教学,
二、回忆上节课学习内容。 漫画中人物的表现方法,
三、观察自己的五官特征。 观察特征,想一想你怎么表现, 四、学生创作。
五、作业展示、讲评。
六、小结:
教学反思:学生在本课中进一步了解了漫画,知道了漫画的
表现形式。
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