压力与动力

压力与动力 ——在2003年学生总评表彰会上的讲话 段宝岩 2003年10月30日 同学们、同志们: 大家好～ 在过去的一年中，全体学生努力学习、刻苦钻研，在德、智、体各方面取得了优异的成绩。今天大会隆重表彰的669名学生与 49个先进集体，就是他们中的优秀代表。另外，还有3448人次的各类奖学金奖励，对12名“优秀政治辅导员”、23名学生工作系统抗击“非典”先进个人和8个先进集体、8个学生工作先进集体、16个获得单项奖励的单位进行的表彰奖励。 在此，我代表学校党政领导向所有获得奖励的个人和集体表示热烈的祝贺，向在学生工作中悉心育人、默默奉献的全体学生工作干部和广大教职工表示诚挚的感谢～ 同学们，大学是每个人一生中最为重要的人生奋斗历程之一。如何使自己早日成为国家的栋梁之才，将来为人类发展和社会进步做出更大的贡献，是大家应该认真思考的大问题。因此，我想借此机会，对人生成长中的一个方面谈点想法，供大家参考。 这个问题就是我讲话的题目，叫做《压力与动力》，想法起因于我国“神州五号”载人飞船首位航天员杨利伟。 10月15日、16日，我国首次载人航天飞行取得圆满成功，实现了中华民族探索太空的千年梦想，标志着国家高技术发展的又一个新的里程碑，为世界所瞩目。一夜之间，中国首位航天员 1 杨利伟的名字家喻户晓，航天勇士的成长历程也为广大群众所关注。据有关资料报道，航天员的选拔非常严格，其受训过程也超过常人的想象，大家可能还记得杨利伟在受训过程中承受8个G(相当于自身体重的8倍)压力的常规训练、脸部严重变形的画面，可以感受到其压力之大，可以反映出其训练之艰苦，普通人是难以承受的。然而，当这已经成为航天飞行必要的训练课时，异常沉重的压力就变成为一种实现飞天梦想的非凡动力，支撑着航天员的意志与信念。正如杨利伟本人所说:“作为一个飞行员，意志比技术更重要，恶劣的环境正好磨练意志。” 压力是促进变革与发展的前提，是个人成长的必要因素。正是因为受制于地球重力的束缚，人类才有了探索太空的梦想，正是经受了长期的贫穷与落后、备受压制和屈辱，华夏儿女才有振兴中华的不息自强。没有压力，就缺乏奋进的前提，安于轻松、享受的生活，就会产生消极、懒惰，古人说“生于忧患、死于安乐”，必要的压力是成功的开始。 我国古代，有周文王受监禁拘束而演绎出《周易》、屈原被放逐而作出《离骚》、司马迁受宫刑大辱而写成《史记》，不仅文学的创作需要压力，事业的成功更需要压力。没有压力，就缺少挑战;没有挑战，就难于创新;没有创新，就疏于大成。从这个意义上看，压力恰恰是发展和前进的动力。 对在座的诸位同学而言，高中时高考是最大的压力;入学后，拿到毕业证和学位证是直接的压力;毕业时，就业是根本的压力。第一种压力，大家已经把它转化为动力，经过高考的严格测试顺利过关;第二种压力现在依然存在，只不过对不同的同学大小不同而已;第三种压力是你们在不久的将来要直接面对的压力，当然也是学校的一种压力，但更多的是与每一位同学自身发展与成长的切实压力。大家知道，从今年起，就业形势将越来越严峻， 2 1999年高校扩招的首届毕业生就业第一次遭遇到寒流，虽然我校2003年研究生一次性就业率达到100%，本科生达到98.6%，但以后的就业压力将会越来越大，同学们的学习与竞争也会越来越激烈。 有压力是件好事，因为它可以督促、刺激你，使你时刻有所为;但具体到每个人，能不能把压力有效地转化为动力，就要看自己的人生目标和意志品质了。杨利伟能够经历从1500多名飞行员到800人初选者、到60人的参选者的重重严格选拔，不是带有运气的成分，最主要的是他本人合格的身体素质、勤奋、勇敢、简朴的性格品质和优秀的训练成绩决定的，他的脱颖而出在一定意义上讲也是必然的。当然，我们不能要求每一位同学都是优秀者，但是，作为每一位同学自身的成长，必须结合自己的实际确立一定的奋斗目标，给自己施加一定的压力，善于磨练自己的意志品质，在应对困难的过程中增强自己的才干和学识、丰富知识、增长经验，增进自我发展的动力，为迎接将来的激烈竞争提前做好充分准备。 学校的建设与发展也面临着许多新问题，承担着压力，诸如学科的拓展、教学科研指标的提升、新校区的建设、规模、质量、结构、效益的协调发展、与兄弟院校之间的竞争等诸多问题，广大教职员工和科研人员都积极承担着繁重的建设任务，分担着学校发展道路上的许多压力，也在积极地把压力转变为求真务实、加快建设、改革创新的实际行动。 目前，学校正在向着建设特色鲜明、研究型、开放式、国内一流、国际知名的高水平大学的奋斗目标积极推进各项工作，取得了令人鼓舞和振奋的明显成绩: 学科建设进展较大——新增博士点4个、硕士点11个，博士点、硕士点总数分别达到18个和45个，新增博士后流动站3 3 个、总数达到5个，初步确立了14个校级学科、10个院级学科、18个系级学科以及4个跨学院的研究中心的校、院、系三级学科建设布局。 教学科研水平提升——我校原校长梁昌洪教授获得全国首批百名“教学名师”称号，原副校长傅丰林教授获得省级“教学名师”称号;学校申办国家集成电路人才培养基地获得成功，为全国9所首批获准的高校之一，我校申报排名第五，列北大、清华、浙大、复旦之后，获得经费支持;新增3个陕西省名牌本科专业，使总数达到8个;新增5门省级精品课程;我校代表队在首届全国大学生机器人电视大赛、全国大学生电子设计竞赛、国际数模竞赛、ACM(美国计算机协会)国际大学生程序设计竞赛等国内外重大比赛中获得优异成绩;科研工作在承担国防973项目、武器装备技术创新项目和雷达信号处理重点实验室拓展提高工作取得突破，争取到较多经费支持，获国家科技进步二等奖1项，国防科学技术进步奖5项。 新校区建设步伐加快——学校就太白路立交桥问题与西安市多次沟通，比较妥善地解决了存在问题，并使我校新校区建设取得突破性进展;2003年5月，学校与长安区人民政府签订了合同书，新校区建设工作进入到一个崭新的阶段;当前，正在进行地面附着物的评估赔偿，即将启动建设。 数字化、花园式校园建设——运动场改造、校园绿化美化工程全部完成，校园面貌焕然一新;“西部大学校园计算机网络工程”接近尾声，数字化校园建设即将全面启动。 科技实验楼建设——2.8万平方米的科技实验楼作为学校又一座标志性的建筑，工程建设已经进入安装调试阶段，预计明年4月交付使用。 4 高层住宅楼建设——为广大教职工安居乐业和进一步吸引人才而建设的600多套近12万平方米的职工高层住宅楼即将启动，学校的居住和生活条件将发生大的改善，逐步走向小康水平。 校所合作、外部拓展——2003年国庆前，学校与中国电子科技集团公司14所、54所、13所、36所分别签定了长期战略合作伙伴关系书，标志着我校发挥电子信息学科人才培养和科学研究的特色，校所联合、强强合作的新开始。 同学们，个人的成长和学校的发展具有相似的道理，要有压力，积极参与竞争，转化压力，增强动力。我校知名校友柳传志讲过一句话:“困难无其数，从来没动摇。”这句话集中概况了西电学子不畏艰难、奋发有为的胆识和气魄，体现了西电学子顶住压力、不断前进的精神和意志。今天，21世纪的挑战已经来临，学校与个人都同样面对着如何变压力为动力、努力实现理想与目标的严峻课题，顶住压力、增强动力，是我们都必须经受的考验。 希望你们拥有理想、树立目标、增强动力、敢于竞争; 希望你们再接再厉、努力学习、刻苦钻研、锻炼才干; 希望你们继往开来、迎接挑战、奋发有为、取得成功～ 谢谢～ 5