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红血丝治疗去红血丝产品如何去红血丝 《草船借箭》教研#活动# 开课课题:人教版 六年级《草船借箭》(第一课时) 开课教师:六年级 殷桂敏 参加人员:小城子全体语文教师 课堂上，学生当“老师”，老师当“大同学”。“老师”们挑选自己深入钻研且精心设计的一部分课文，带领其他同学学习《草船借箭》。而身当“大同学”的殷老师则在一旁或投石问路，引导深入品读;或煽风点火，引发激情思辩。两节课中，“师”“生”们时而深情朗读，时而咬文嚼字;一会儿谈笑风生，一会儿唇枪舌战。你方唱罢我登场，就在这种民主、平等、紧张而又不失和谐的对话情境中，文本中的人文内涵和课文中的语言特色不断被挖掘出来。学生的理解和达能力都得到了充分的发挥和强化。两节课轻松结束， 学生们仍然还 意犹未尽。 在随后进行的评议活动中，执教者和听课者同样在轻松 幽默的氛围中进行了深入交流。 一、教师方面:从本节课中，我们看到殷老师对新课程理念的深刻学习和领悟，特别是在教师的角色定位上，殷教师真正成为一个课堂的组织者、引导者、促进者，整节课教师没有洋洋洒洒的说教和提问，而只是在适当的时候进行组织 调控，引导提示，激发促进，甚至“煽动”。 二、学生方面:该班的很多学生具有良好的学习习惯和自主学习的能力，每篇课文，学生在学习之前就进行认真的预习，并在书中写满了预习的内容。课堂上，学生敢于大胆发言，乐于思索、探究，学生把课堂当成自己展示才华的舞台， 因此，学生的学习热情高涨，课堂气氛也相当活跃。