[一只公鸡配几只母鸡]一只公鸡能配几只母鸡-

[一只公鸡配几只母鸡]一只公鸡能配几只母 鸡? 篇一 : 一只公鸡能配几只母鸡? 开车至市郊，路过一村落，路边草丛一群鸡悠哉自得。很少见的田园景致令我放下车窗，减慢车速。这是一群散养的笨鸡，领头的，一只身材高大的公鸡，见了我的车，竟然骄傲地引颈高歌。哈哈，小样，又不是凌晨，午后打鸣分明就是1种炫耀。我仔细一看，也难怪，十多只鸡中，只有这一只公鸡，其余的，清一色母鸡围着它转。唉，我叹道，做一只公鸡多好，那么多母鸡都属于它自己的,好霸气。 忽然想起网上的一段文字，说1个女孩问她男朋友，你说十只母鸡需要几只公鸡来保护,男孩想当然说，有一只公鸡就够了。女孩立刻失望，说你好花心。男孩冤枉，我说的是实话啊。问题就在于，女孩的提问把对鸡的判断与对人的判断搅和在一起，你说一只，你就花心，你说十只呢,那就是假话，可这样的假话女孩就能接受。 事实上十只母鸡有一只公鸡就够了。这是造物主给少数禽鸟类的恩赐。这种恩赐很多动物都没有，多数动物一夫一妻。为什么公鸡可以,我正欣赏那妻妾成群的公鸡，它身边的母鸡们自顾打滚刨食，根本没正眼瞧她们的夫君。十来只母鸡安乐祥和地围绕在公鸡周围，没有一丝醋意和不满。它们很知足。它们就这样相安无事。这也不合常理， 母鸡们一点不吃醋吗, 一位女士问过她丈夫，你说男人为什么可以找三妻四妾的，女的怎么就只能守1个男人,丈夫哈哈一乐说，一只茶壶可以配几只茶碗,你听说过一只茶碗配五只茶壶的吗,女人撅起小嘴，自讨个没趣，心里不服，但却举不出个同样的例子反驳。 男人当然也就傲起来了。这能表现1个男人的能力。如果有条件，男人不会放弃撒种的机会。男人只要养得起，都想有个三妻四妾的，数千年来,传宗接代比延年益寿重要得多。 旧时女人的地位与母鸡的地位相同，只要会生儿育女就是好妻子。其他的，男人来做。但是女人毕竟不是母鸡，不会那么心安理得地与人同夫，明争暗斗是免不了的，尽管那时的女人地位卑微，争不了男人，也要争口饭吃，争一分利益。争宠的目的不是要爱，是要那一点点夫权下的地位。 母鸡们不操心这些。它们不施粉黛，也不在乎体形。只要有公鸡，管它是谁的丈夫，你踩你的蛋吧，我养我的小鸡。眼见公鸡把别的母鸡踩在身下，母鸡不会嫉妒，那是公鸡的需要，那与我何干,母鸡生蛋，把所有育儿的责任包揽于自身，让公鸡有更多时间寻花问柳，世代相传。哦，这就对了。公鸡的本事是授精，母鸡的本事是生蛋，若母鸡们鸡生格斗，整天抱个醋坛子，那如何生蛋，如何繁衍呢,原来母鸡的品德是识大体,顾大局。 公鸡的命运不一定因此而辉煌。它们只是公鸡而已，在人的眼里除了啼鸣报晓，还有就是斗鸡场上诈翅的的恶斗。也不知道，身边连个 母鸡都没有，俩公鸡掐的哪门子架,可它们偏要掐个你死我活，唉。上不了斗鸡场的公鸡不是好公鸡，被用作种鸡，配给个10个8个母鸡玩去吧，可怜啊，十只母鸡才只有一只公鸡相配，那多出来的公鸡，从鸡雏时就被， 18×79=14; 答:养的公鸡有4只，母鸡有14只( 考点: 考点名称:解比例，比例的应用题 解比例: 求比例中的未知项，叫做解比例。 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中，两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。 比例应用题: 是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化，又是学习更多数学知识的重要基础，同时，这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时，比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处，但利用比例处理问题要方便灵活得多。 要解决好此类问题，须注意灵活运用画线段示意图等手段，多角度、 多侧面思考问题。在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转化等多 种解题方法，在寻找正确的解题方法的同时，不断地开拓解题思路。 用比例方法解应用题的一般步骤: