大球俱乐部篮球规则与裁判法教学大纲

大球俱乐部篮球规则与裁判法教学大纲 《大球俱乐部篮球规则与裁判法》教学大纲 课程代码:RRX108012 课程名称:大球俱乐部 英文名称: basketball climbing 课程类型:任选课 总 学 时:27 总 学 分:1.5 适用专业:全校 总学时: 27 总学分: 1.5 理论学时: 17 实训学时: 10 面向专业: 全校 课程代码: RRX108012 大纲执笔人: 张勍 大纲审定人: 一、大纲说明 1(课程介绍 篮球运动可以培养大学生勇敢顽强的意志品质～积极主动的处世态度～团结协作的团队精神～自2003年开设本课程以来～受到广大学生的热烈欢迎和喜爱。通过系统的篮球规则与裁判方法的教学,使学生了解篮球竞赛规则及裁判法, 掌握篮球比赛一般编排方法～学会组织小型篮球比赛,培养良好的体育意识。 2、课程的性质、地位和任务 课程性质与地位:篮球规则裁判法课程隶属大球俱乐部～课程分理论、实训、考核三个部分～是面向全校学生开设的选修课程。 课程的任务: ,1,通过本学期篮球选修课理论课的教学～使学生了解篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧～提高欣赏比赛的能力。能够掌握篮球比赛一般编排方法～组织小型篮球比赛。 ,2,通过实践课教学～让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动步伐～培养学生的学习兴趣～在学校、班级篮球赛中能够担任临场裁判～部分同学达到国家规定的三级裁判员水平。 ,3,注重对学生体育能力和体育意识的培养。 ,4,培养学生团结战斗的集体主义精神～勇敢顽强、坚韧不拔的良好作风和机智、果断、沉着、冷静的心理品质。 3(课程教学的基本要求 (1)教学中加强思想品德教育～培养良好的体育道德情操。 (2)根据学生的实际情况～因材施教。注重培养学生学习的主动性～培养学生的学习兴趣～为终身体育奠定基础。 1 (3)考虑学生的起点基础～按提高幅度和进步幅度进行参照评价～把过程与结果结合起来评价学生～体现以人为本的精神。 (4)结合教材内容布置课外作业～要求学生课外参加各种篮球比赛～培养学生欣赏比赛和临场执裁的能力。 (5)采用多媒体电化教学～结合案例教学～生动、直观地展示篮球规则与裁判方法。 4(课程教学改革 新教学大纲与原大纲相比～理论教学由原来13学时增加为15学时,增加2学时内容主要包括篮球运动欣赏和国际篮球裁判执裁视频欣赏。理论部分采用新颖的网络视频教学～实训教学新增课外拓展活动～要求学生参加学校及社会的篮球比赛担任裁判工作～锻炼能力～增强执裁水平。 A《大球俱乐部篮球规则与裁判方法》理论教学大纲 ,一,教学目的任务 通过课程的理论部分学习～使学生了解篮球运动的起源、发展与现状～掌握篮球竞赛主要规则及两人制裁判方法和技巧～能够掌握篮球比赛一般编排方法～组织小型篮球比赛～激发学生的学习兴趣。 ,二,教学内容 1(课程介绍、课程学习的目的意义。 2(篮球运动概述: ,1,篮球运动的起源、发展、特点 , ,2,篮球竞赛规则起源、发展、现状, ,3,篮球竞赛规则修改的指导原则, ,4,篮球竞赛规则历年修改的重点变化。 实践环节:了解篮球运动起源与发展现状,上网学习。 教学重点:篮球运动的起源、发展和最新修改内容。 3(篮球运动场地与器材: ,1,篮球场地, ,2,篮板, ,3,篮球。 实践环节:了解篮球运动场地器材知识,课后自学。 教学重点:篮球场地中线、三分线、边线特点和作用,如何挑选比赛用球。 4.篮球运动比赛通则: ,1,球队成员组成和服装, ,2,比赛时间、比分相等和决胜期, 2 ,3,交替拥有、比赛方向和球队席, ,4,球的状态、投篮动作, ,5,球中篮和他的得分值, ,6,比赛因弃权告负、比赛因缺少队员告负, ,7,个人累计犯规及全队犯规, ,8,暂停、替换时机, ,9,队员受伤, ,10,队长、教练员职责和权利。 实践环节:课堂学习篮球运动比赛基本知识,课后上网学习。 教学重点:掌握交替拥有及球的状态,暂停、替换时机～并在实践中熟练运用。 5. 篮球运动主要规则。 违例内容: ,1,队员出界和球出界, ,2,非法运球及带球走, ,3,交替拥有、比赛方向和球队席, ,4,3秒、5秒、8秒、24秒违例, ,5,拳击球和脚踢球, ,6,球回后场, ,7,掷界外球违例, ,8,干涉得分和对球干扰, ,9,罚球时的违例, ,10,跳球时的违例。 犯规: ,1,处理身体接触的原则, ,2,带球撞人与阻挡, ,3,防守有球队员和无球队员, ,4,掩护犯规(合法和非法), ,5,违犯体育道德的犯规, ,6,技术犯规, ,7,取消比赛资格的犯规, ,8,双方犯规, ,9,特殊情况下的犯规, ,10,可纠正的失误。 实践环节:课堂学习篮球基本规则理论知识,视频学习,课后上网学习。 教学重点:掌握篮球主要规则理论知识～并在实践中熟练运用。 3 6. 篮球运动两人制裁判方法。 ,1,比赛前的准备, ,2,比赛开始, ,3,裁判员的站位与职责, ,4,手势和程序, ,5,罚球情况, ,6,暂停和替换, ,7,比赛结束, 实践环节:课堂学习篮球两人制裁判方法理论知识,视频学习,课后上网学习,实训 课临场执裁。 教学重点:掌握篮球两人制裁判方法理论知识～并在实践中熟练运用。 7. 篮球运动竞赛组织与名次排列。 ,1,单循环比赛的组织编排, ,2,球队的名次排列。 实践环节:课堂学习篮球运动竞赛组织与名次排列理论知识,课后上网学习,课下组 织小型篮球赛。 教学重点:掌握篮球运动竞赛组织与名次排列理论知识～并在实践中熟练运用。 理论课教学时数分配表 类别 教学内容 学时 百分比 1、篮球运动的起源、发展、特点 , 2、篮球竞赛规则起源、发展、现状, 1 7.7, 3、篮球竞赛规则修改的指导原则, 理 论 4、篮球竞赛规则历年修改的重点变化。 1、篮球运动场地与器材, 2 15.4, 2、篮球运动比赛通则。 篮球运动主要规则 4 30.7, 篮球运动两人制裁判方法 2 15.4, 篮球运动竞赛组织与名次排列 2 15.4, 篮球运动裁判方法视频欣赏 2 15.4% B《大球俱乐部篮球规则与裁判方法》实训教学大纲 一、教学目的任务 通过篮球规则与裁判方法实训课教学～让学生掌握正确的篮球手势、区域分工和跑动 步伐～培养学生的学习兴趣～在学校、班级篮球赛中能够担任临场裁判～部分同学达到国 家规定的三级裁判员水平。 二、教学内容 4 裁判员的移动、鸣哨、手势和宣判程序以及记录台工作为重点掌握内容,裁判员的抛 球、跳球和跳球后两裁判的移动以及裁判员默记时间、执行罚球时的手势和程序为基本掌 握内容,裁判员区域分工和职责为初步掌握内容,两裁判员的配合和技巧为一般掌握内容。 三、实训学内容、要求与学时 1、裁判员赛前的工作和准备, 2、裁判员的移动、鸣哨、手势和宣判程序, 3、裁判员的抛球, 4、跳球和跳球后两裁判员的移动, 5、裁判员默记时间和执行罚球时的手势和程序, 6、裁判员区域分工和职责, 7、两裁判员的配合和技巧, 8、全场比赛结束的程序和工作, 9、记录台工作。 四、成绩考核 ,一,内容 1、理论部分,占60%,:笔试,一页开卷,～试题由试题库随机抽取产生。 2、实训部分,占20%,:由学校比赛记录台实习和实训课表现组成。 3、学习态度,占20%, ,1,课堂表现,10分, ,2,出勤情况,10分, ,二,评分标准 1、理论部分:满分60分～卷面成绩乘以60%为学生实际得分。 2、实训部分:满分20分 (1)学校比赛记录台实习,10分,:由出勤情况和表现组成。 ,2,实训课表现,10分, 评分标准: 手势正确、大方～跑动积极～及时选位～判罚果断准确。9~10分 手势正确、大方～跑动积极～及时选位～判罚基本准确。8~9分 手势基本正确～跑动较积极～及时选位～判罚基本准确。7~8分 手势基本正确～跑动不太积极～选位较及时～判罚基本准确。6~7分 手势不正确～跑动不积极～选位不及时～错判漏判较多。6分以下 3、学习态度:满分20分 ,1,课堂表现10分。课堂学习的态度是否积极、认真、端正～进步程度大小。 ,2,出勤情况10分。每缺勤一次扣3分～迟到一次扣1分～缺勤3次及3次以上者 将被取消考试资格。 5 实训课教学时数分配表 编号 题目 要求 学时 类别 形式 1 移动、鸣哨、手势和宣判程序 掌握 2 基础 辅导 2 裁判员的抛球、跳球和跳球后两裁判的移动 基本掌握 2 基础 辅导 3 裁判员默记时间～执行罚球时的手势和程序 基本掌握 2 基础 辅导 4 裁判员区域分工和职责 基本掌握 1 基础 辅导 5 两裁判员的配合和技巧 初步掌握 1 基础 介绍 6 全场比赛结束的程序和工作～记录台工作 掌握 2 基础 辅导 合计 10 附:建议使用教材及参考书目 1(教材 [1] 《篮球规则》.中国篮球协会审定.光明日报出版社 [2]《篮球裁判员手册》.中国篮球协会审定.光明日报出版社 2(参考书 [1]《体育与健康教程》.主编:赵坤祥.中国广播电视出版社 6 7