文科体育生

文科体育生 文科体育生篇一:一篇关于体育生的文章 一篇关于体育生的文章 体育生在别的同学甚至是老师眼中是什么, 他们说你们狂，你们傲，你们目中无人，你们凭什么，你们有什么资本, 那好,现在我就告诉你们我们凭什么～ 你们在乘凉时，我们在烈日下一遍遍练习起跑 你们在吹风时，我们在曝晒中一次次重复冲刺你们捂着羽绒服避着寒风时，我们在三九天跑的浑身大汗 你们拿着羽毛球拍锻炼身体时，我们耍着杠铃片自娱自乐 你们放学拎着大包小包去聚餐时，我们却得拎着臭鞋带这一身的疲惫去洗澡换衣服 你们拿葡萄糖当营养，我们恨不得把这些当饭吃 你们崴了脚有人疼，请假回家无人敢拦，可是我们崴脚要忍，要的学会怎样使疼痛降到最低, 因为我们还要继续甚至挨教练骂. 你们觉得我们可以中午背着书包就走很潇洒，其实你们不知道我们潇洒背后的艰苦 你们没事了想哪个女孩多漂亮，我们没事了得想怎樣才能把下欄跑銜接的更順暢 你们3年高中把自己保养的皮白肉嫩，我们肩上的皮手上的茧却脱了一层有一层。 你们学习好被称只为聪明，可我们专业好了却被暗骂四肢发达 多少次风雨中起跑，多少次烈日下冲刺，挥汗如雨 多少次摔了爬起，多少次伤了继续，多少次 泪汗同流，依旧惧。 练了体育才知道，汗流多了，衣服上会有白花花的盐粒的 ! 练了体育才知道，冬天的风是可以在身上划出口子的 ! 练了体育才知道，肌肉拉伤是那么疼的 ! 练了体育才知道，长跑下来会有人休克的 ! 练了体育才知道，原来崴脚也能成为家常便饭的 ! 练了体育才知道，肉皮掉的时候也可以是一层一层的 ! 练了体育才知道，冬天的杠鈴贴在脖子上是可以粘住的 ! 练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼的要命的 ! 练了体育才知道，操场上任何地方都能当床的 ! 练了体育才知道，两个练体育的碰面两分钟就能成亲人的 ! 练了体育才知道，一起练体育的人，是可以铁一辈子的 ! 练了体育才知道，不只有军人才有铁与血的风采 ! 练了体育才知道，人是没有克服不了的困难的 ! 多年的同甘共苦，多年的风雨兼程，我们从未放松，永不止步 ! “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里.“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯! 这才是每个体育人的真实写照～ 不要看我们皮肤黑黝黝的，身体绝不比任何人差; 不要看我四肢都粗粗的，头脑绝不比别人笨 ; 不要看我们动作粗鲁，其实我们是开朗，所以动作大方，不会萎萎缩缩; 不要认为我们喝酒抽烟就是坏人，那是我们感情至高的现; 不要认为我们说粗口就是没教养，那是我们性格豪放，从不会把心事憋着; 不要认为我们打架就是坏孩子，我们有什么不开心的，今天打了，明天还是好兄弟; 不要以为我们懒惰，有 多少人可以在凌晨五点半就准时到了操场,(寒冷的冬天，干燥的煤渣跑道，吃着灰尘??你可以吗,) 不要认为我们考上大学的分数那么低就好象很容易似的，下面的这些你做得到吗, 一.夏天，严酷的太阳，晒得快掉皮的阳光下，多少汗水直流，全身湿透?? 二.冬天，冷得要命，谁不想在被窝多呆会儿，谁冷了不想穿多件衣服，谁愿意只穿着少得可怜的田径服在操场上奔跑，谁不希望舒舒服服地坐在教室里?? 三.汗水湿了身，夏天的阳光又晒干了;汗水湿了身，冬天快把汗水练了体育才知道，长跑下来连呼吸都是疼的要命的 ! 练了体育才知道，操场上任何地方都能当床的 ! 练了体育才知道，两个练体育的碰面两分钟就能成亲人的 ! 练了体育才知道，一起练体育的人，是可以铁一辈子的 ! 练了体育才知道，不只有军人才有铁与血的风采 ! 练了体育才知道，人是没有克服不了的困难的 ! 多年的同甘共苦，多年的风雨兼程，我们从未放松，永不止步 ! “流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”这句形容军人的话，已经被每一个体育人当成了队规，深深的刻在了的骨子里.“我们谁都不服，就服墙，因为墙只能倒不会弯! 这才是每个体育人的真实写照～ 不要看我们皮肤黑黝黝的，身体绝不比任何人差; 不要看我四肢都粗粗的，头脑绝不比别人笨; 不要看我们动作粗鲁，其实我们是开朗，所以动作大方，不会萎萎缩缩; 不要认为我们喝酒抽烟就是坏人，那是我们感情至高的表现; 不要认为我们说粗口就是没教养，那是我们性格豪放，从不会把心事憋 着; 不要认为我们打架就是坏孩子，我们有什么不开心的，今天打了，明天还是好兄弟; 不要以为我们懒惰，有多少人可以在凌晨五点半就准时到了操场,(寒冷的冬天，干燥的煤渣跑道，吃着灰尘??你可以吗,) 不要认为我们考上大学的分数那么低就好象很容易似的，下面的这些你做得到吗, 一.夏天，严酷的太阳，晒得快掉皮的阳光下，多少汗水直流，全身湿透?? 二.冬天，冷得要命，谁不想在被窝多呆会儿，谁冷了不想穿多件衣服，谁愿意只穿着少得可怜的田径服在操场上奔跑，谁不希望舒舒服服地坐在教室里?? 三.汗水湿了身，夏天的阳光又晒干了;汗水湿了身，冬天快把汗水 文科体育生篇二:三角函数(基础知识复习)适用于体育生文科生 三角函数 一、三角函数定义: 利用直角坐标系，可以把直角三角形中的三角函数推广到任意角的三角数.在?终边上任取一点P(x,y)(与原点不重合) ，记r?|OP|? sin??y，cos??x，tan??y，cot??x。 rrx y 2(诱导公式记忆规律:“奇变偶不变，符号看象限” sn 实战:1、已知角?的终边经过P(4,?3),求2sin?+cos?= -2/5 2、已知角?的终边过P(-6a,-8a)(a?0)，则sin??cos?的值为 () A. 15 B. ? 15 C.? 1213 15 或? 75 D. ? 15 或 15 3((07全国1文2)?是第四象限角，cos??A( 513 ，则sin?? () 512 B(? 513 C( 125 D(? 512 4、(2009全国卷?)已知?ABC中，cotA?? A. 1213 ， 则cosA?() C.? 513 B. 45 513 D. ? 1213 5、(09北京)若sin???,tan??0，则cos??. ? 6、sin2100 =7、cos330? 8、tan690?= 9( sin585??_______(10( cos300??______(5. sin480?= 二、1.两角和(差)的正弦、余弦及正切:sin(???)?sin?cos??cos?sin?; tan??tan?1?tan?tan? cos(???)?cos?cos??sin?sin?; tan(???)? ( 2.二倍角的正弦、余弦及正切: sin2??2sin?cos?; 2222 cos2??cos??sin??2cos??1?1?2sin?;tan2?? 2tan?1?tan? 2 . ? 1?cos?sin? (母加子减) 降幂公式:sin2?? 1?cos2? 2 ,cos?? 2 1?cos2? 2 半角公式:tan ba ? 2 ? sin?1?cos? 辅助角公式:asin??bcos??实战: ? ?????(tan?? )( 22.(全国大纲理14)已知a?(2，?)， sinα=5，则tan2α= 12.(10全国)已知?为第二象限的角，sina? 35 ? 4 3 ,则tan2??( 35 5.【2012高考全国文4】已知?为第二象限角，sin??(A)? 2425 ，则sin2?? (D) 2425 (B)? 1225 (C) 1225 sin2? 2 12.(福建理3)若tan?=3，则cosa的值等于 A(2B(3 C(4 cos??? 4 5，?是第三象限的角，则 D(6 A ) 1?tan1?tan ?8、若 ?2 =( (A) ? 12 (B) 12 (C) 2 (D) -2 35 4、(2010全国卷?)已知?为第三象限的角，cos2???,则tan( ? 4 ?2?)? ? 17 11.(辽宁理7)设sin4 ( ? +?)= 1 3，则sin2?? tanx 4 tan(x? ? 4 )?2, 24.(江苏7)已知 则tan2x的值为__________9 43 10((10全国)已知a是第二象限的角，tan(??2a)??11((10全 国)已知sin?? ，则tana?( 23 ，则cos???2???________( 13((10全国)已知?为第三象限的角，cos2??? 5 35 ,则tan( ? 4 ?2?)? 14((07 陕西)已知sin??，则sin4??cos4?的值为_____________( 10.【2012高考辽宁文6】 已知sin??cos??，??(0，π)，则sin2?= 15 (如果??(0, ? 2 ),sin??cos?? 2 则cos2?等于 ( B ) A ( 2 B( - 2 C (? 15 2 D(? 12 16((07浙江文)若sin??cos?? ，则sin2?的值是 17((07浙江理)已知sin??cos?? 18((07海南9 )若 cos2?π?? sin???? 4?? ?? 15 ，且 ?2 ??? 3?4 ，则cos2?的值是 ( 2 cos??sin?的值为________( 4.已知tanα,4，则 1，cos2?，8sin? sin2? 2 的值为 654 (09陕西)若tan??2,则 11.【2012高考江西文4】若 14已知?为锐角，且tan?? ? 4 12 2sin??cos?sin??2cos?sin??cos?sin??cos?12 的值为_________( ? 12 ，则tan2α= ，求 sin2?cos??sin?sin2?cos2? 13 的值. sin2a?cos?1?cos2? 2 16(已知tan( ??)?，(1)求tan?的值;-(2)求的值 17( 已知sin??2cos?,?求 sin??4cos?5sin??2cos? 的值;?求sin??2sin?cos?的值. 2 ?? 7.(10福建)计算sin43cos13-sin13cos43的值等于______( ?? 19((07江苏11)若cos(???)? 22(?若?,?都是锐角，sin?? 1535 ，cos(???)? 35 ，则tan??tan??_________( ,cos?? 513 ，则cos??????________( 24((11徐州)设函数f?x??sin?2x? ? ?? ???2 ?cos2x??2cosx， 求f?x??_________( ???? 6?? 3?max 25((10上海长宁)函数f(x)?2sin2 x?6cosx?3的最大值为_______( 9.(湖南卷6 )函数f(x)?sin2x? xcosx在区间 ???? ?上的最大值是() ?4,2?? A.1 B. C. 32 2 三、三角函数的单调区间及对称性: ??? ?y?sinx的单调递增区间为2k??,2k?? ?22? ? ,单调递减区间为 ?k?Z? ??3??? ，对称轴为x?k??(k?Z),对称中心为?k?,0?(k?Z). 2k??,2k??k?Z?222??? ?y?cosx的单调递增区间为?2k???,2k??k?Z,单调递减区间为?2k?,2k????k?Z， 对称轴为x?k?(k?Z),对称中心为?k?? ??? ? ? ? ,0?(k?Z). 2? ?y?tanx的单调递增区间为?k?? ? 2 ,k?? ?? ?k?? ，对称中心为k?Z,0??k?Z?. ?? 2??2? ?y?Asin(?x??)对称轴:令?x???k?? ? 2 ，得x??; 对称中心:( k??? k??? ? ,0)(k?Z); ?2 ?y?Acos(?x??) 对称轴:令?x???k?，得x??周期公式: ?2? ;对称中心:( k???? ,0)(k?Z) ; ? ? 函数y?Asin(?x??)及y?Acos(?x??)的周期T?? ?函数y?Atan??x???的周期T? ? (A、ω、?为常数，且A?0). ?? (A、ω、?为常数，且A?0). ?图象变换(基本上年年考) 实战: 1、?由y=sinx的图象向右平移π/6个单位得到的图象，再将得到的图象横坐标变为原来的1/2倍(纵坐标不变)得到 的图象( ?将函数y?sinx的图象上各点的横坐标扩大为原来的2倍，纵 坐标不变，再把所得图象上所有点向左平移π/3个单位，所得图象的解析式是__________________. 2、y?sinx?y?sin?2x? ?? π? ?的两种变换方式: 3? ?? π?? 3? 方式一:y?sinx?y?sin2x?y?sin?2x? ?? 方式二:y?sinx?y?sin?x? π?π?? ?y?sin2x???? 6?3?? ?? π? ?的图像，只需将函数y?sin2x的图像( A ) 3? 5π125π6 3、(08年全国卷?)为得到函数y?cos?2x?A(向左平移C(向左平移 5π125π6 个长度单位 个长度单位 B(向右平移个长度单位 个长度单位 D(向右平移 4、(2011全国卷?)设函数f(x)?cos?x(?,0)，将y?f(x)的图像向右平移像与原图像重合，则?的最小值等于(C) ?3 个单位长度后，所得的图 文科体育生篇三:文化生活(体育生) 文化生活 【必背知识】 1、如何运用文化作用的知识问题 (1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展;落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增 强人的精神力量，促进人的全面发展。 (5)文化具有多样性，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 (6)加强文化交流，有利于我国吸收各国优秀文化成果，促进中华文化的发展和进步，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力;有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。 (7)传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。发挥传统文化的积极作用，民族、国家才能兴旺发达。 (8)中华文化源远流长、博大精深，中华各民族对中华文化的民族认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力，是中华儿女追求。 (9)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，有利于提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。 (10)中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路，实现中华民族复兴的正确道路;建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。推进社会主义文化强国建设，有利于推动社会经济发展，提高公民政治素质，有利于增强我国的综合国力，提高国际竞争力，有利于提高公民的文化素 养，促进社会文明程度的提高;有利于全社会形成团结奋斗的共同思想基础，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;有利于推动社会主义精神文明建设，提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，进而实现社会各项事业的全面发展。 (11)建设社会主义精神文明，能为物质文明和政治文明建设提供精神动力和智力支持。开展社会主义精神文明创建活动，有利于形成良好的社会文明风尚。 (12)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，有利于抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (13)思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节，为物质文明和政治文明建设提供思想保证，有利于提高公民道德素质。 2、如何运用文化发展的知识分析问题 (1)尊重文化多样性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步;遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 (2)加强文化的交流与传播，既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华优秀文化走向世界，增强中华文化国际影响力;拓宽商业贸易、人口迁徙、教育活动等文化 传播的途径，发挥大众传媒在文化传递、沟通、共享方面的强大功能。 (3)通过科技进步、思想运动、社会制度的变革等推动文化发展 (4)正确对待传统文化，取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用;应该在继承的基础上发展、创新，为传统文化注入时代精神，推陈出新，革故鼎新。反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。 (5)正确对待外来文化，在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分，要面向世界、博采众长。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。反对“守旧主义”和“历史虚无主义”倾向。 (6)文化创新要立足社会实践，发挥人民群众的主体作用，要增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段创新。 (7)中华文化源远流长、博大精深，我们大力弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园。 (8)中华民族精神是中华民族之魂，要求我们人人成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。 (9)发展中国特色社会主义文化，建设文化强国，关键在于增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信，自觉 成为中华文化的传播者和建设者。 (10)建设社会主义精神文明，大力发展教科文事业;深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。 (11)加强社会主义核心价值体系建设，培育和践行社会主义核心价值观。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力;必须把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动全过程，贯穿于社会生活方方面面。 (12)加强社会主义思想道德建设，全面提高公民思想道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风;推进公民道德建设工程，弘扬社会主义荣辱观，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。 (13)文化产品提供者或文化生产经营者要遵守职业道德，依法经营，为人民群众提供符合社会发展需要的、人民群众喜闻乐见的文化产品。 (14)个人自自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文化的熏陶，提高自身辨别落后和腐朽文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的的能力。积极参与社会主义精神文明创建活动，建设和谐 文化，培育文明风尚。自觉树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德修养与科学文化修养。 (15)发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用或坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位等。 【消除盲点】 1(文化是一种精神力量，对社会发展具有促进作用() 2(经济发展是文化发展的基础，因此文化随着经济的发展而发展，二者的发展始终是同步的( ) 3(在文化交流中坚持“以我为主”与主张“海纳百川”是矛盾的 () 4(汉字的产生与发展是一种自然现象。( ) 5(自然环境决定文化特性。( ) 6(中华文化内部存在差异和冲突。( ) 7(中华传统文化是中华文化发展的力量源泉。( ) 8(传统文化是民族精神的结晶。( ) 9(中华文化的包容性就是强调中华文化能够与外来文化和睦相处。 () 10(中华民族精神是永恒不变的。 () 11(弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来文化。 () 12(网络文化中有落后文化和腐朽文化，应该限制其发展。 () 【练一练】 1((2015?江苏高考)我国在倡导并实施“一带一路”战略中， 注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。这( ) A(文化是综合国力竞争的决定性因素B(文化与经济、政治相互交融 C(一定的文化决定一定的经济、政治D(文化交融能消除国家间的政治分歧 2((2015?浙江高考)吸毒严重损害健康，危害社会，但在某些小圈子里却被认为是一种时尚，够酷够嗨。个别“偶像”级演员也身陷其中，聚众吸毒，令众多粉丝失望不已，自己锒铛入狱追悔莫及。这告诉我们( ) ?文化影响人的交往方式与交往行为 ?提高辨别不同性质文化的眼力非常重要 ?对于文化环境的影响人是无能为力的 ?文化对人的影响是深远持久的 A.?? B(?? C(?? D(?? 3((2015?广东高考)有学者认为，传统戏曲在写意的、程式化的表演变迁中体现出一脉相承的美学气质;古典诗词在格律、句式的变化中始终坚持了押韵、平仄和诗情意象;书法在不同流派的发展中仍透射出基本笔法和气韵。因此，文化的精神传承比技艺传承更重要。这一结论的合理之处在于看到了 ?发展中的传统文化有一定的共性和规律 ?传统文化形式的创新是不同时代的 共同要求 ?传统文化所蕴涵的精神具有内在稳定性 ?对待传统文化应坚持批判继承，古为今用 A(?? B(?? C(?? D(?? 4. 屠哟哟获得诺贝尔奖又一次把中西医之争推上了舆论的风口浪尖。中西医之争由来已久，不可能在短时间内得到彻底解决，但医学里的“中”和“西”，并非如“是”与“非”、“科学”与“非科学”那般对立，虽”道不同”但可“相为谋”，做到殊途同归。这是基于 ?文化是民族的也是世界的 ?各民族文化之间各有特色 ?世界文化是由不同民族文化共同构成的?世界各民族的社会实践有其共性 A.??B.?? C.?? D.?? 5((2015?天津高考) 中国是世界文化遗产大国，五千年绵延不断的中华文明史留下了数量众多、异彩纷呈的物质和非物质文化遗产。阅读材料，回答问题。 材料一 农历新年——春节，是中国人古老而隆重的传统节日。经过几千年的发展变化，它在今天仍然是国人心中辞旧迎新的期盼，迎禧结福的祝愿，家人团聚的温馨。而这样一个重要的节日，在上世纪二三十年代，却被当作落后民俗险遭废止。民国政府为了“与国际接轨”，先是采用西历，后又强令废除农历新年，但最终拗不过民情，没能“革”掉春节的“命”。 依据材料，运用文化生活知识，谈对中国传统文化的认识。 6.清明节是中国最重要的传统节日之一，已有2500多年历史。它是人们祭奠祖先、缅怀先烈的节日。 2016年是红军长征胜利80周年。为了纪念中国共产党建立的这一不朽丰碑和人类历史上的伟大壮举，某学校高二年级组织全体学生，在我国的传统节日清明节，来到韶山举行祭奠革命英烈活动。相关学生社团还拟组织社员，利用暑假期间参加“重走长征路、复兴中国梦”的社会大课堂活动，他们参观遵义会议会址，穿越大渡河，重温延安精神。 结合材料，请运用《文化生活》相关知识，说明人们利用清明这一传统节日祭奠祖先、缅怀先烈的理由。 5.提示:?中国传统文化通过春节等多种形式呈现。 ?中国传统文化具有相对稳定性。春节文化传承不断，体现中华文化源远流长，具有强大的生命力。 ?中国传统文化具有鲜明的民族性。中国人对春节有强烈的认同感和归属感。 ?春节的生命力表明，对中国传统文化不能简单否定，“全盘西化”行不通。 6.答案(1)清明节有着丰富的文化内涵，凝聚着中华民族的精神情感，延续着中华民族的文化血脉。清明是认祖归宗的一种祭扫，在扫墓祭祖时，我们可以感受亲情，了解、弘扬优良家风;清明是对英烈的缅怀与追思，在祭拜革命先烈时，我们可以重温历史，感恩生活;祭奠英烈，弘扬民族精神。