自然辩证法1

自    辩 什么叫科学及科学的特点 理解： 一：  1，科学是一种反应客观事实和规律的系统化，理论化的知识。 2，科学是人们对客观世界的过去，现在，未来的一种正确认识的精神成果。 3，科学具有内在逻辑结构的系统的知识体系。 二：  1，科学不仅仅是一种知识体系，而且还是生产知识的特殊活动。 2，科学更重要的本质的含义是告诉人们怎样去做他们想做的事情。 3，认识活动要与科学思维，科学方法，科学精神紧密联系在一起。 4，科学家或科学工作者是科学知识的生产者，它是衡量一个国家科学水平的重要指标。 三：    科学是一种社会建制，科学活动是学者们业余的兴趣性行为。 特点： 1，科学具有解释性和遇见性，诚实告诉我们的是什么，科学告诉我们的为什么。要知其然，还要知其所以然。 2，科学具有精确性，科学结论的表述必须系统严格，精确，明晰科学不接受模棱两可有争议的陈述，它能够提供具体而明确的知识。 3，科学具有可检验性。科学做出的解释必须严格受到事实证据的控制。 4，科学的可错性和可变性。人类知识的本身具有局限性。在一定时期被人们接受的科学理论，在其后来的发展中可能被证明是错误的。允许科学出错，恰恰是科学不断发展的原因之一。 技术人员的职业操守与职业道德： 1. 职业责任：重于泰山，敬业可以拼命，不可以玩命。 2. 职业态度：全心全意，耐心细致，礼貌待人，热情服务 3. 职业作风：努力专研，精益求精，尊重同事，相互协助，树立终身学习努力学习的观念 4. 职业技能：坚持原则，秉公办理，廉洁奉公，不谋私利，方式精，方向远                                什么叫工程及其工程的分类： 广义和狭义： 广义的工程：人类的一切活动，包括社会的许多领域，比如211工程，希望工程… 狭义的工程：特指人类改造自然界的活动，不是所有人的活动 第一产业部类工程 ： 性质：对自然资源的利用与改造以满足人类的基本生活需求 种类：1.农业工程，林业工程包括生物工程与防护工程 2.水利工程（三峡工程，小浪底工程） 3.采掘工程，煤炭工程 第二产业部类工程： 性质：对自然资源的二次利用以满足人类的生活需要，特别是为了社会的再生产活动提供基础 种类：1.能源与动力工程（电气工程，核能工程，天然气工程，石油工程） 2.材料工程（冶金工程，化工工程，建材工程） 3.制造工程（机械工程，医药工程，运输工具制造工程，航天航空工程，防治工程） 4.建筑与土木工程 5.海洋工程 第三产业部类工程 性质：对人类正常的生产生活提供服务，属于社会基础结构的类型 种类：1.信息与通信工程 2.交通工程（公路，铁路，航空，水运） 3.环境工程 4.保健工程 5.管理工程 科学、技术、工程的联系与区别？ 科学、技术、工程都是协调人和自然关系的重要中介，他们的共同本质在于他们都反映了人对自然界的能动关系，在处理人和自然的关系中，他们表达了这种关系的不断深化。 1，科学活动可以理解为以发现为核心的人类活动，它使那些完全脱离于人存在的天然，自然在实践中被人认识成为人化自然。 2，技术活动可以理解为以发明为核心的人类活动，它使一种崭新的人工自然的诞生成为一种可能。 3，工程活动可以解释为以建造为核心的人类活动，它使完全为人类服务的人工自然物成为现实，技术发明是可能，工程建造变现实。 什么是创新？ 广义和狭义： 狭义：1，创新主要是技术创新，而且可以把科学研究，技术发明和创新严格区别开来。科学研究和技术发明为创新提供源泉，但科学家和技术发明者与创新活动的联系往往是不确定的，随机的。 2，企业家和企业是创新的唯一主体。第一个运用新的方法或引用新的技术思想进行技术变革，产生出新产品或服务的企业就是创新者。 广义：创新不仅是技术方面的，还包括技术组织等多方面。创新的主体也不仅是企业，还包括政府，大学，科研机构等不同角色。 创新的行动就是赋予资源与创造财富的新能力。 创新类型： 产品创新：指技术上有变化的产品的商业化。 工艺创新：指一种新的产品的生产技术工艺或新工艺技术的，也可以对现有工艺的改造。 渐进的创新：一种渐进的连续不断的小创新（技术革新）。 激进的创新：指在技术原理和观念上有重大突破和转变的创新。 激进创新的发生往往伴随着产品创新、过程创新、组织创新等连锁反映，甚至引起产业结构的变化。 技术系统变革：不但有渐进创新、激进创新，而且创新的出现会导致技术系统发生根本性变革 。 技术经济范式的变革：既包含激进创新也包含技术系统的变革，它影响到国民经济的所有部门，并把人类社会带入到信息化网络化和知识经济的新时代。 创新的特点： 1， 创新具有不确定性和风险性，这种不确定性主要来源于两个方面。第一，一项发明的影响力不仅取决于对该发明的改进，也依赖于那些与之相互补充的改进。特别领域的发明被应用到其他领域从而产生意想不到的结果。 2， 创新呈现出常规化趋势，经济中越来越多创新活动变成企业运行中的常规化活动，主要表现为研发和创新，已经成为企业的一种创新化的行为是一种普通的现象。 3， 创新对科学技术具有依赖性，创新是以科学技术为基础的，创新总是根据创新者所具有的基本知识存储量做出的，基础知识的进展对于技术的不断变化时必不可少的。 4， 创新具有累积性特点，很多创新并非仅仅取代旧科技使其过时被淘汰。相反它们是对已有的科技进行增补，从而构成了经济中技术知识存储的净增长。这样创新带来的是创造性的知识积累，而不仅仅是创造性的破坏。 我国创新体系存在的问： 1， 企业尚未成为技术创新的主体，企业自主创新能力急待提高。 2， 产学研紧密结合的机制尚未完全形成科技与经济脱节的问题还没有从根本上解决。 3， 在宏观管理体制上尚未形成合力的决策体制和组织机制。 4， 适应（现在）/（当代）科研体制，还有待完善。 5， 在政策协调上科技政策与产业政策、投资、贸易、消费政策没有形成有机结合，存在相互矛盾和抵触现象。 工程及其工程分类 广义：人类的一切活动，包括社会活动的许多领域，比如211工程、希望工程等。 狭义：特指人类改造自然界的活动，不是所有人生活的活动。 分类 性质 种类 .第一产业的部类工程 对自然资源的的直接利用与改造，以满足人类的基本生活需求。 农业工程、林业~（生物~：防护林~）水利~（三峡~）采掘工程（煤炭工程） 第二产业的部类工程 对自然资源的二次加工和利用，以满足人类的生产、生活需要，特别是为社会的再生产活动提供基础。 能源与动力~（电气~、核能~天然气~）、材料工程（冶金~、化工~建材~）制造~（机械~医药~运输工具制造~航空航天~纺织~）建筑与土木~海洋~ 第三产业的部类工程 对人类正常的生产生活提供服务、属于社会基础结构的类型 信息与通信~交通~（公共、铁路、水运、航空）环境~保健~管理~       科学、技术、工程的联系与区别 联系：三者都是协调人与自然的中介，他们的共同本质在于都反映了人对自然界的能动关系在处理人和自然的关系中，他们表达了这种关系的不断深化。 区别：科学可以理解为科学动力，以发现核心的科学活动，它使那些完全脱离于人存在的天然自然在实践中被认识成为人化自然。 技术活动可理解为以发明为核心的人类活动，它是一种崭新的人工自然地诞生成为可能。 工程活动可解释为以建造为核心的人类的活动，这种活动使完全为人类服务的人工自然成为现实。 创新： 狭义：1.创新主要是技术创新，而且可以把科学研究、技术发明和创新严格的区别开来，科学研究和技术发明为创新提供源泉，但科学家与技术发明者，与创新活动之间的联系，往往是随机的，不确定的2.企业家和企业是创新的唯一主题，第一个运用新的方法或引进新的技术思想进行技术变革产生出新产品或服务的企业就是创新者。 广义：不仅是技术方面的，还包括组织等多个方面，创新的主体也不仅是企业还包括政府、科研机构、大学等不同的角色，创新的行动就是赋予资源以创造财富的新能力。 创新的类型：1.产品创新与工艺创新：产品创新是指技术上有变化的产品的商业，工艺的创新是一种新产品的生产技术、工艺流程或生产方法的采用，也可以对现有工艺的改造。 2.渐进创新和激进创新：渐进创新是一种渐进的连续不断的小的创新（技术改革）激进创新是指那些在技术原理和观念上有巨大突破和转变的创新，激进创新的发生往往伴随着产品的创新、组织创新等连锁反应甚至引起产业结构的变化。 3.技术系统变革：不但有激进创新和渐进创新，这种创新一出现会导致技术系统发生根本性变化。 4.技术经济范式变革：既包含激进创新也包含技术系统变革。它影响到国民经济的所有部门，并把人类社会带入到信息化网络化和知识的新时代。 创新特点：1.创新具有不明确性和风险性，这种不确定性要求来源于两个方面①.一项发明的影响力不仅取决于对该项发明的改进也依赖于那些与相补充其他发明的改进②.特定领域中发明被应用于其他的领域从而发生意想不到的结果。2.创新呈现出常规化趁势，经济中进来越多的创新活动已变成企业运行中常规化活动，主要表现为研发和创新已成为企业的一种制度化行为，是一种普遍现象。3.创新对科学技术具有依赖性，创新是以科学技术为基础去创新是根据创新者拥有的基础知识存储量做出的，基础知识的进展对于技术的不断变化时必不可少的。4.创新具有积累性特点，很多创新并非仅仅取代旧经济使其过时被淘汰，相反，他们是对已有科技进行增补，从而构成经济中技术知识存量的净增长，这样的创新带来的是创造性的知识积累而不仅仅是创造性的破坏。 我国创新体系存在的问题 1.企业尚未成为技术创新的主体，企业自主创新能力亟待提高 2.产、学、研紧密结合的机制尚未完全形成，科技经济脱节的问题还没有从根本解决 3.在宏观管理体制上，尚未形成合理的决策体制和组织机制 4.适合当代科研体制，还有待进一步完善 5.在政策协调上，科技政策与产业政策投资政策、贸易政策、消费政策还没有形成有机的衔接，存在着相互矛盾和抵触现象。 继续阅读