三年级心理健康教育教学设计
活动一猜猜我是谁
活动目标
知识与技能
通过教学使学生知道自己在不断成长变化,明年会长得更高,学到更新的知识,认识更多的朋友。树立自信心。
过程与方法
通过做游戏、画一画、写一写来认识自己的不断变化。树立自信心。
情感、态度与价值观
培养学生了解过去的我、现在的我、猜猜未来的我。树立自信心。
活动重难点
知道自己在不断成长变化,明年会长得更高,学到更新的知识,认识更多的朋友。树立自信心。
活动准备
课件
学前班、
、二年级的合影。
活动流程
活动一
谈话引入,
1.激发兴趣同学们,从这学期开始,我们将学习一门新课程——《心理健康教育》。
2.请同学们默读活动一。
3.教师出示PPT课件(第一页方框里的话)
4.同学们勾画第一页方框里的话。
5.教师讲解。
活动二
做游戏:照片秀。
一 .刚入学时的我
1.教师准备学前班、一年级、二年级的合影。
2.让学生找自己和别人。
3.学生自己找。
活动三
写写画画
1.让同学们把自己的入学(读学前班)时的照片贴在第二页的方框里,并写一写刚入学时自己的年龄和印象最深的事。
2.学生自己写。
3.交流分享。
二 .现在的我
1
1.让学生画一画(贴自己的近照)。并写一写老师和同学给我最多的评语。
2.学生自己写。
3.交流分享。
活动四
畅想未来
1.画一画并猜一猜二十年后的自己会是什么样子的。
2.学生自己画。
3.交流分享。
活动五
1.心声笔记写自己最想说的一句话。
2.交流分享。
3.教师出示ppt课件:自信心是人生成功的第一秘诀,成功的硕果不会结在缺乏自信心的树上。”
4.学生勾画,教师讲解,学生齐读。
5.教师讲《张“笨”不笨》让学生谈谈自己的感受。
课题活动二戴高帽
活动目标
知识与技能
通过教学使学生能发现自己的长处同时也能看到自己的短处,能发现别人的长处,尽自己的努力,做力所能及的事。
过程与方法
通过游戏讨论讲故事的形式,正确认识自己的长处和不足。引导学生尽自己的努力,做力所能及的事。
情感、态度与价值观
培养学生正确看待自己。
活动重难点
能发现自己的长处同时也能看到自己的短处,能发现别人的长处,尽自己的努力,做力所能及的事。
活动准备
PPt课件小黄帽
活动流程
活动一导入新课
你常和同学们握手吗?你感受到快乐友好的心情了吗?在这种心情下我们一起来做游戏:戴高帽
活动二活动大转盘
1.游戏
(1)教师宣布游戏
。
(2)学生游戏。
(3)汇报自己握手的次数。说说自己的感受。
2..游戏:戴高帽
(1)游戏准备。
(2)教师分组。
3.教师宣布游戏规则。
4.分组游戏。
活动三七嘴八舌
1.请把同伴给我的评语帽子的空白处。
2.讨论:(1)别人给我戴高帽时,我的感受是什么?(2)我给别人戴高帽时,我的感受是什么?
1.学生交流汇报填空。
2.教师出示PPT课件。学生勾画讲解。学生齐读。
活动四自助活动
学生讲故事。
课题活动三找朋友活动目标:
知识与技能
引导学生学会正确交往。
过程与方法
采用游戏句子接龙自测写一写的形式让学生学会交往。
情感、态度与价值观
进一步培养学生的交往能力。
活动重难点
引导学生学会正确交往。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一教师引入新课
学生合唱《找朋友》导入新课。
活动二活动大转盘
1.句子接龙。
2.游戏找朋友。
(1)教师宣布游戏要求。
(2)学生游戏。
活动三透视自我
1.教师讲解填表要求。
2.学生填表,教师巡视指导。
活动五
七嘴八舌说说你心中的好朋友。
1.写写画画你心中的好朋友。
活动六心声笔记
讨论:(1)当你的名字被人点名时你的感受是什么?
1.如果自己要成为更多人的朋友,你自己认为应该是什么样?
2.学生交流汇报,填写。
活动七博士对你说
1.教师出示PPT课件。
2.学生勾画,教师讲解。学生齐读。
课题活动四爱妈妈见行动
活动目标
教育学生实际行动爱自己的妈妈。
活动重难点
教育学生实际行动爱自己的妈妈。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
2.教师板书课题,学生齐读课题。
1.学生默读课文。
活动二活动大转盘
1.小调查:我对妈妈知多少?
(1)布置任务,明确要求。
(2)学生调查。
(3)汇报。
2.体验活动:海上历险。
(1)临行前你选择哪三样东西?(填横线上的空白)
(2)教师激情讲故事。(学生填括号)
3.七嘴八舌(组织学生讨论):
一.我最后留下,是因为。
(1)学生分组讨论,
(2)交流汇报。
(3)教师点评,
。
二.思考:1.通过这个游戏,我想对妈妈说什么?
2.母亲节来临之际,你打算准备什么礼物送给妈妈? (学生回答问题)
三.教师出示PPT课件。
1.学生勾画、齐读。
2.教师讲解。
活动三自助活动
1.读给妈妈听。
(1)学生自渎。
(2)教师范读。
(3)指名读。
(4)学生齐读。
活动五
课外调查
1.我对妈妈知多少?
2.问问妈妈真正需要我们做的是什么?
课题活动五不以规矩,不成方圆活动目标
通过教学使学生知道规矩的重要性。教育学生养成自觉遵守规矩的习惯。
活动重难点
知道规矩的重要性。教育学生养成自觉遵守规矩的习惯。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一
1.导入新课教师谈话:不以规矩,不成方圆。这句话是什么意思?
今天,我们一起来探讨。
2.教师板书课题,学生齐读课题。
3.学生齐读课文。
活动二
活动大转盘 1.(画一画)
(1)让学生不用工具画圆和正方形。
(2)让学生用工具画圆和正方形。
2.说说有什么不一样?
3.学生交流分享。
4.(玩游戏)顶报纸比赛。
(1)教师出示游戏要求。
(2) 分组游戏。
(3)评选总结。
5.组织学生讨论:(1)三种比赛要求有什么不同?你觉得哪一种比赛要求使活动有秩序?为什么?
(2)为什么要制定规则?
(3)如果没有规则将会怎样?
学生讨论。
交流汇报分享。
6.思考:我们日常生活中有很多场合都需要遵守一定的规则,你能举出例子吗?
学生回答并填写方框。
7.教师出示PPT课件。学生勾画、齐读。教师讲解。
课题活动六火眼金星
活动目标
通过教学教育学生从小养成认真观察地习惯。
活动重难点
教育学生从小养成认真观察地习惯。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.教师朗诵儿歌导入新课。
2.教师板书课题,学生齐读课题。
3.学生默读课文。
活动二
活动大转盘
1.游戏:猜变化。
(1)教师宣布游戏规则。
(2)学生分组游戏。
(3)交流汇报填空。
2.考考你的眼力。
(1) 学生观察并思考。
(2) 交流分享。
3.教师出示PPT课件。学生勾画、齐读。教师讲解。
课题活动七展开想象的翅膀
活动目标
通过教学让学生知道想象力是智力活动的翅膀,使学生凭着想象的翅膀。使智力飞翔到一个新的天空。带来无穷无尽的美妙事物。
活动重难点
知道想象力是智力活动的翅膀,凭着想象的翅膀。使智力飞翔到一个新的天空。带来无穷无尽的美妙事物。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.教师谈话导入新课。
2.教师板书课题,学生齐读课题。
活动二大家唱
1. 看到“春天”,你会唱有关春天的哪些歌?
看到“花朵”,你会唱有关花朵的哪些歌?
2.学生唱一唱。
3. 教师讲解“看到一样东西,我们就会想到与它有关的另一样东西,这就是想象力。想象是思维的翅膀,今天让我们展开想象的翅膀飞向创造的蓝天吧!
4.教师讲故事《斯蒂文的故事》。
活动三活动大转
1.游戏:
①钢笔像什么?
②图形想象
教师宣布游戏规则。
学生分组游戏。
展示评比。
2.想一想画一画
学生自己构思画画。
小组内交流展示。小组之间展示评比。
3.教师出示ppt课件。学生勾画齐读,教师讲解。
课题活动八和坏习惯说拜拜
活动目标
通过教学使学生知道从小勇敢认识和承认自己的坏习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。
活动重难点
知道从小勇敢认识和承认自己的坏习惯,并下决心纠正。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.师生相互问好:Hello你好!你早!
希望你每天都有一个好心情!
2.大家唱,引入新课。
活动二透视自我
学生回答问题
教师讲及做一些相关要求。
学生独立填写总结。
活动三活动大转盘
1.游戏医生开处方
(1)教师讲解相关游戏要求
a学生分组游戏。
b和组内学生交流,指导学生填写P41的
。
c对症下药指导学生填写处方笺。
2教师出示ppt课件,学生勾画、齐读,老师讲解。
课题活动九听课有窍门
活动目标通过教学使学生认识一些科学的学习方法。
活动重难点认识一些科学的学习方法。
活动准备ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.今天你认真听课了吗?
2.教师板书课题,学生齐读课题。
3.学生默读课文。
活动二活动大转盘
1.游戏双耳分听
分组游戏
学生自己统计
2.组织学生讨论:
(1).为什么几乎没有人能全部记下来?
(2).词语和数字相比哪一类更容易记一些?你有什么妙招吗?
(3).学生交流汇报。填写
3.教师出示PPT课件,学生读,教师进行讲解。
科学的听课方法。
4.组织学生讨论:你还有什么更好的听课方法吗?请介绍给大家。
学生交流汇报分享。
5.教师出示ppt课件,学生勾画,齐读,教师讲解。
课题活动十课前准备很重要活动目标:通过教学活动使学生认识课前准备的重要性。知道课前应
该做哪些准备。
活动重难点:课前准备的重要性。
课前该做哪些准备。
活动准备:ppt课件
活动流程
活动一导入新课
1.师生共同朗读。引入新课。
2.教师板书课题,学生齐读课题。
3.学生默读课文。
活动二活动大转盘
1.教师讲解要求:
2.学生分组体验。
3.学生讨论:
(1).在那一种情况下更能静下来,准备听课,为什么?
(2).(看图)说说苗苗和豆豆,谁能专心听课?为什么?学生交流汇报。
4.教师出示ppt课件,学生阅读,教师讲解。