英文单字记忆法 关于单字的记忆法

英文单字记忆法 关于单字的记忆法 英文單字記憶法 關於單字的記憶法,依學生而有不同的階段。到中學一年級為止,大概是用將教科書整本背起來的方法,或者是用試著做很多練習題,就能記得住了。但是到了中學二年級以後,只唸教科書的話就會有所不足。進了高中之後,如果只記住教科書的單字並沒有用。而且,單字的數量增多,雖然看教科書時以為已經記住了,但是那個單字單獨出現,或者出現在別的文章上時,就會變得認不出來。這只不過是以為記住了的東西,事實上並沒有記住,而只是由文字前後的關係,模模糊糊地認識而已。也就是說,單字這種東西,如果沒有明確地記住它本身的意義,就不能說是真正的記住了。 在中學二年級左右的學生用單字本,按:即書寫單字的小手冊,來記憶,大概是比較容易進入情況的方法。那個時候我也使用過單字本,不僅攜帶方便,而且在人群中也能拿出來背誦記憶。可是,單字本也有缺點。第一,若看著英文,無意中就會看到側面的中文解釋。由於這個緣故,即使原以為記住了的單字,萬一有只出現該單字的情形,也會陷於「那到底是什麼呢,明明是在那個地方看過的呀」的窘況。這樣是不行的,所以單字本應該折成兩半,用風景明信片蓋住一面,要做到只看英文,就能說出中文,而看中文就能寫出英文單字拼音的地步。然後,在已經會了的單字旁邊打上記號,接下來就用練習還不會的單字即可。再有會的單字時,再在旁邊打上記號。這種方法一直繼續做下去。如果全部的單字都打上記號,那本單字本的單語才算全部記住了。這是用單字本記單字最確實的方法,是低年級的學生容易實行的方式。 即使這麼做也還有缺點。那個缺點是什麼呢,那是由於單字本上所出現的單字的順序不變,因此不知不覺當中會照著順序背下去。因為是照順序背下來的緣故,所以實際上並沒有嚴密地記清楚,所以考試的時候,會發生困擾的情形。譬如,從單字本的上方開始,左邊寫dog,右邊寫狗:接下來一欄寫cat,貓。這樣的話,縱使在不知道英文單字的情況下,也會因為腦中記得拘的下一個是貓等的順序,所以一看dog的下一個字cat,就會說是貓。但是,單獨出現貓的單字時,會有不知道那個單字是什麼意思的情形出現。這是由於縱容自己,沒有對自已嚴格要求的緣故,因此得接受對那種縱容的報應。 連單字本都有這樣的缺陷,何況是在字典上畫紅線,雜亂無章地看著那些畫上紅色的單字,這樣是學不好的。想在字典上畫線來記憶的學生似乎相當多,可是,這是一種看起來很容易,卻是全然估計錯誤的方法。用這種方法也能記住的人,無寧是天才型的人物,這種人人概只要看一眼,就能夠從頭到尾銘刻於腦海中。對於這樣的人是沒有必要談唸書方法的。我在中學時代在某一本書上讀到一個故事,聽說有人將字典一張一張撕下來,待全部記住之後,再將那些紙吃下去。有朋友聽了這個故事後,曾經想依樣畫葫蘆做做看,然而對大多數人而言,這似乎是不可能做到的事。假設真能記得住,開頭的所有單字,但是進行到以,為字首的單字時,究竟是否能全部牢記前面以,為宇首的所有單字呢:這是很有疑問的,若是普通的人,應該是早已經忘記了;假定沒有忘記的話,那個人一定是超人。普通人終究還是會把在最早開始記住的東西忘掉一半以上。你要反覆練習曾經記住而今忘記了的部分,才能慢慢地製造史明確的記憶,所以請你一定要對待自己嚴格一些。