江苏省邗江中学（集团）2007-2008学年度

江苏省邗江中学（集团）2007-2008学年度 江苏省邗江中学2008-2009学年度第一学期 工 作 总 结 2007—2008学年度，以08高考本二上线率全省排名第14位、中考大面积丰收以及扬州市高、中考状元花落我校为标志的学校各项工作取得了全面丰收。本学期以来，学校又先后获得“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省示范初中”、“2009,2012年江苏省体育传统项目学校(田径)”、“江苏省第八届高中生作文大赛优秀组织奖”等十多项省市级荣誉称号。 回顾即将过去的一学期，全校6600余名师生员工按照“激情与动力、体育与活动、生活与娱乐、教育与教学”“四轮齐转”的质量思路，以实施 “合道德”的教育为引领，以“提升新课程实施水平”为主线，注重内涵发展、狠抓细节管理，学校各方面的工作都取得了优异的成绩。 总结一学期的学校工作，主要有以下几个特点: 一、立足促进师生全面发展，狠抓“道德课堂”建设 学期初，我校总结了新课程实施三年多来的经验，完善了《道德课堂——江苏省邗江中学新课程校本化实施方案》并进行了资料汇编，制定了新学年教育教学工作的规划，具体明确了各项要求。以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施的进一步深化，促进了师生的全面发展。我校在新课程实施方面所作的种种努力，得到了省教育厅新课程实施视导专家组的认可。他们认为我校“有一个学者型的校长领导班子，学校校长能够把学校的整体工作纳入到课程设计的蓝本里”，因此“是一所具有较强的实施高中新课程能力的名校，在整个江苏和全国的新课程实施过程中发挥了样板校的重要示范作用。” (一 )以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施进一步深化 1 一学期来，我校继续深化新课程改革，努力构建独具邗中特色的“道德课堂”体系。在“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”的探索和实践方面做出了新思考、新尝试，进一步提升了新课程的实施水平。 1、“教室课堂”的研讨与改革取得新突破。 一学期来，教育教学部和各年级狠抓教室课堂，提高了教师对课堂教学的研究热情和研究能力，强化了教师对课堂教学的关注意识，促进了课堂效率、作业效率、考试效能的提升。 (1)以校本教研为抓手，狠抓教学专研讨活动。 本学期共组织了8次学科教研活动和4次学科示范课，每次确定研讨主题，明确主题发言人，深受教师好评，效果良好。同时，学校充分调动校内外的优质资源，走出去，请进来，深入开展新课程背景下的课堂教学研究。一学期来，先后邀请了成尚荣、杨九俊等教育专家来校作学术报告，我校教师与专家同台讲演;组织了近70名教师分赴无锡一中、常州北郊中学等学校参加公开教学研究活动，并将所见、所闻、所想写成交流心得与全校教师分享，很好地起到了引领、示范作用;利用省教育厅新课程实施专家组视导、扬州市学校精致管理现场推进会、广东省中山市实验高级中学教育考察团来校考察、广西百色校长来校见习交流、省示范初中验收、举办“成长杯”教学比赛等契机，开展课堂教学研讨活动，促进了教师教学质量的提高，先后有18位教师在省市级教学大赛中荣获一等奖。其 陈军老师在江苏省中青年物理教师教学基本功大赛中荣获一等奖，谢树峰老中， 师在扬州市中学语文学科课堂教学竞赛中荣获高中组一等奖，曹娟老师在扬州市中学物理青年教师教学大赛中荣获高中组一等奖，王坚老师在2008年扬州市高中化学教师创新课实践大赛中荣获创新一等奖，高正球、韩炳华、马俊、易劲老师获扬州市中小学骨干教师“新课改示范课”一等奖，谢树峰、王军、陈军、谈广伟、卢秀廉、刘静、王佳曦、方胜、徐晓霞、陈斌获扬州市“成长杯”万名青年教师有效课堂教学综合展示一等奖。 (2)坚持“成功课堂”评比活动，以评比促改进。 2 一学期来，“成功课堂”和“最需改进的课堂”评比活动贯穿始终，班均3次以上被评为“成功课堂”的语数外教师计74人次，理化生政史地教师计20人次，体艺信心教师计36人次。其中，黄艳秋、王群、刘家军、于德龙、管永健、张太东等32位语数外教师班均4次以上，孙国良、李强、耿玉盛等8位理化生政史地教师班均4次以上，杨菊、丁祥干等10位公共学科教师班均5次以上。同时，在评选的“最需改进的课堂”中，唐飞、贾星等21位数外教师班均3次以上， 居晔、韩笑等19位理化生政史地教师班均3次以上，尹建秋、王靖等6位公共学科教师班均5次以上。 (3)使用课时作业，提高作业的效率。暑期，学校组织编写了符合邗中学生学情的各年级各学科的课时作业。本学期初，课时作业印制并开始使用，在使用中又针对学情不断修改和补充，提高了作业的效率。 (4)使用答疑卡，提高课堂教学的针对性。由高三年级创新的答疑卡在全校的推广使用大大提高了课堂教学和辅导的针对性，提高了课堂和课后辅导的效率。 (5)完成状元班考试、分班。暑期学校在高二、高三学生中组织了状元班选拨考试，组成了状元班，状元班的设立为实现我校09、10高考尖子生人数有重大突破奠定了基础。 (6)提高考试效能，引导教师的教和学生的学 一学期来，非市区统考学科实行了分A、B卷考试，让学生根据自身的实际选择试卷参加考试，试题中必须有30%的开放探究题和联系生产生活热点问题的内容。以检测来引导教师的教和学生的学，同时突出检测的反馈矫正功能，努力提高国家课程的实施水平。 (7)针对新高中考，调整计划积极应对 针对我省08高考方案中的微调，高三、高二年级组在第一时间按徐校长的建议: “不能误导，不能误解，不要慌乱，可以按照既定的方案来予以实施。主要的在语数外三门学科上加强一些，在双B的等级的要求上适当淡化一些，其他尽可能稳定地、理智地去应对，”组织全体教师认真解读高考新方案，着手调整教学 3 计划积极应对。同时，学校召开09、10高考方案研讨会，会议达成共识:统一思想，明确新高考背景下目标定位;细化落实措施，保证实施效率。 针对我市09中考方案中数学和物理学科参加省统考、听力口语实行自动化考试的新政策，初三年级组组织研讨并实行有针对性的模拟训练，有的放矢，积极应对。 2、“校园课堂”的整合和实施迈出新步伐。 一学年来，我校以有利于奠定学生终身发展的素质结构和特长基础，有利于彰显学校的办学特色，有利于进一步提高教学质量，有利于建设专家型教师队伍为指导思想，全面整合和实施“校本课程、社团活动、特长生培养、特色主题活动”为主要内容的“校园课堂”工作。 (1)“校本课程”和“学生社团”全面开展。 本学期，校本课程和学生社团以“规范、优化、创新、积累”八个字为指针，进一步整合，按人文素养、科学素养、生活技能、生命健康四大类，开设了《毛泽东和他的诗词》等34门校本课程，成立启明星小记者团等66个学生社团，创建了管乐队等30个特长生培养兴趣小组。扬州市学校精致管理现场推进会在我校召开期间，全面展示了我校成功的教室课堂、丰富的校园课堂、让人惊叹的系列资料和校园文化、让人称羡的硬件环境及让人称道的师生精神风貌。其中，校团委直接负责的学校社团活动逐渐成长壮大并荣获“江苏省中学社团建设创新示范点”称号，学生参与面更广了，积极性更高了，促进了学生“在学习中成长，在活动中成长，在快乐中成长”。 (2)特长生培养工作开始起步。 我校特长生培养系列共分竞赛指导类、升学准备类、兴趣特长类三大类，一学期来，学校特长生培养工作开始起步并得到发展。首先，在学校的统一要求下，各年级都开展了学科竞赛辅导活动，为各学科优等生的培养创设了条件。期末各年级组织的学科竞赛活动，进一步激发了学生的动力，提升了学生的能力。在省市级各学科比赛中，有1位学生荣获特等奖，15位学生荣获一等奖。其中，在江 4 苏省第八届高中生作文大赛中，高居超同学在和红艳老师的指导下荣获特等奖，高三年级沈怡同学在夏元荣老师指导下、高二年级沈珊同学在张彩强老师的指导下荣获一等奖;在江苏省物理奥林匹克竞赛中高三年级张洋同学在耿玉盛老师的指导下荣获一等奖;在 “高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛中，高三年级王雪同学在夏元荣老师的指导下、高三年级潘艺昕同学在马静老师的指导下荣获一等奖;在第二届“地球小博士”全国地理科技大赛中，在朱旭老师的指导下，毛煜昕同学荣获“地球小博士”称号，初二年级朱雅琪等6位同学荣获一等奖;在扬州市2008年中学生英语口语电视大赛和江苏省中小学生英语口语电视比赛中，高三年级朱玥同学在张妮娜老师的指导下荣获省二等奖、市一等奖;在扬州市2008年“中学生与社会”作文竞赛中，初一年级金宁钰同学在陆东萍老师的指导下、初三年级夏歆茹同学在高雯老师的指导下荣获一等奖。 其次，我校高三年级共有127名学生参加了南京大学、东南大学、同济大学、浙江大学等29所重点大学的自主招生考试。同时，中国海洋大学、山东大学也把我校作为其小语种招生的生源学校之一。 第三，以特长生培养兴趣小组为阵地，强化学生兴趣特长培养。本学期，学校创建了管乐队、街舞等30个特长生培养兴趣小组，艺术专业教研教研室的年青教师投入了巨大的热情，付出了艰苦的努力，既保证了高三、高二专业课的教学，又配合学校各种大型活动，做好艺术指导工作，取得较大的成绩。其中，王茸茸老师同时任教高三、高二影视专业和艺术特长生的教学工作。作为新教师她在邱玉萍老师的指导下、在王佳曦老师的带领下克服种种困难，认真备课、上课，教学实绩突出，在对学生的个别指导上特别用心，显示出一位年轻教师成熟的职业修养。影视类共有9人已报考中国传媒大学南广学院、南京艺术学院、浙江传媒等5所重点高校，且都已顺利通过三试;音乐类有4人已报考南艺、南广，并顺利进入复试;美术类共有10人报考南艺、南师等院校;同时，在2008年扬州市中小学生才艺大赛，戴文杰、管婕、王婧、章耀三位同学荣获一等奖;在邗江区第三届中小学生文化艺术节上，有11位同学荣获特等奖，6位同学荣获一等奖。 5 (3)特色主题活动进一步开展和深化。 一学期来，在行政人事部、团委、艺术专业教研室、后勤工作部等部门及各年级的共同努力下，学校隆重举行了以“光荣和梦想”为主题的2008—2009学年开学典礼暨“岳欣禹奖学基金”捐赠及颁奖仪式，为 “校园十大杰出学生”、“校园十大优秀学生”、“校园十大表演艺术特长生”、“校园十大书画、摄影艺术特长生”发放奖学金41000元;成功举办了高初一军训、庆祝教师节系列活动、“为中国祝福，为邗中喝彩”国庆师生才艺展示、第40届学生田径运动会、“文明规范见行动”文明规范月活动、“我创意，我快乐”元旦游艺晚会等活动。 3、“社区课堂”不断探索。 我校“社区课堂”应该包括社会实践、社会调查、社区服务和研究性学习两个系列，一学期来，非毕业年级利用假期为学生分别设立了《柳词与苏词的比较研究》、《扬州的桥梁》等近60个研究性学习课题，成功举办了研究性学习成果展示活动。使学生走上街头，进入社区，结合研究性学习，搞社会调查并为社区提供力所能及的服务，让学生接触社会，了解社会，增长阅历，锻炼才干，健康成长。 (二)德育与班主任工作呈现新气象。 本学期，学校德育工作围绕学生日常行为的规范和思想境界的提升，促进了学生的全面和谐发展。 1、课间大跑操，激发学生“激情与动力”。 在学校领导的精心组织下，全体师生的积极参与下，我校大课间跑操活动从本学期全面启动。跑操活动体现了我校高度注重学生阳光体育运动，把党中央提出的“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”运动理念贯穿在学校中心工作中，使学生深刻认识到有体育的生活才有阳光，有了阳光才有真正的生活。同时，激发了学生的“激情与动力”。 通过跑操过程中“文明班级”和“模范班级”的评选，形成培养了学生的合作意识和运动精神，进一步提高与促进了早锻炼跑操的有序性与有效化。在一天 6 之晨，让学生通过体育锻炼使自己拥有一颗清醒的头脑，更以振奋精神来迎接一天的学习和生活;在提高身体素质的同时，培养融洽的师生关系，也进一步促进学生顽强的意志品质的养成。从评选结果看，年级层面，初二和高二年级“文明班级”获得数最多，分别为57个班级和70个班级;班级层面，初一(9)班、初二(14)班、初三(14)班、高一(12)班、高二(15)班、高三(9)班、新疆高三表现突出。 2、注重规范，促进学生和谐发展 各年级尤其是新疆班努力贴近学生的思想实际和生活实际，狠抓班集体建设，学校利用班会、国旗下讲话强化专题教育;利用非毕业年级学生生涯规划设计和毕业年级升学志愿预填激发学生树立远大的人生目标;利用阶段性总结表彰进一步鼓舞学生旺盛的斗志;利用学生会、宿舍自我管理网络提高学生自律自治能力;利用系列化的常规教育狠抓学生的日常行为规范;利用综合素质评价的过程性检测以及期末学生间的自评互评，促进学生思想境界的不断提升。尤其是学校心理健康教育在毛春梅老师的努力下开创了新局面，初步形成了有利于学生健康、和谐发展的心理健康教育、辅导的平台。 3、抓环境建设促人文教育素质 一学期来，学校重新规划设计校园人文环境，注重橱窗和墙壁文化建设，利用教室、楼道、主干道两边等处的宣传栏和橱窗进行主题展示;利用田径场、西校区操场围墙等醒目处合理布置校园文化建设内容，让“墙壁说话”;利用黑板报、宿舍、教室书报栏主题设计、美化评比等活动弘扬健康向上的校园文化;利用西校区大接待室展示厅让来访领导和同仁深切感受我校特色。通过这些举措，净化了学生的思想，营造了浓厚的校园文化氛围，从而以“让人真切感受到无处不在、却又无法触摸的，溶化在师生血液里”的大气的环境滋养全体师生“养大家之气，成大家之气”的气质和风范。在邗江区“校园文化建设”、“学校特色发展”评比中荣获“校园文化风采奖”、“新课程改革特色学校”称号。 7 4、改革食宿浴，提升学生自治能力。 一学期来，学校宿舍管理落实了学生自治组织制度，构建学生自我管理、自我教育、自我服务的“自律线”，完善了学生宿舍的评分，明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法，培养了学生自治能力，维护了宿舍安静的就寝秩序。其中，民族部所有班级获得“最佳宿舍”称号最多;学生餐厅初步形成了各自的经营特色，不仅让学生吃饱，更让学生吃好，实现以优质的餐饮文化塑造学生，引领学生，提升学生的目标;学生浴室改造方便了学生就浴，有利于学生养成健康的洗浴习惯，提高生活质量和品质。 二、立足提升师生生活、生命质量，狠抓后勤改革。 一学期来，学校为了使我校师生员工能够非常惬意地在校园内学习、工作、生活，十分重视师生生存与发展的内外环境的建设工作，把营造成“充满着理解与博爱、充满着生命活力”的温暖大家庭作为目标，全面提升师生生活、生命质量。抓后勤改革促学校发展。后勤工作部顺利完成了人事调整后的各种人际磨合，顺利达成了新工作流程下的工作要求，顺利完成了学校各项大型活动的配合工作和临时性的接待任务，顺利实现了在新的制度和要求下管理质量的提升。 1、为给全校师生全身心投入教学、学习提供有力保障，学校进一步改善师生的住宿和就餐条件。 改造教工餐厅，美化就餐环境，每月发放餐券88000元，保障了全体教师午餐的便捷和营养，解决了早、晚值班教师的就餐问题，为教师就餐提供了宽松、融洽、愉悦的氛围;更新了学生宿舍家俱，学生宿舍由8人间改造为6人间，给学生提供了宽敞、舒适的住宿环境;改造了学生食堂，引进了美食广场，形成竞争，并初步形成了各个餐厅的经营特色;改造了教工浴室，为教职工就浴提供了较为舒适的环境。 2、制定了各项规章制度，完善了工作流程，形成了激励性的管理机制。 8 学校制定了《库房工作职责》、《食堂各岗位工作职责》等多种全新的制度、规章;规定了水、电、物业、保安人员、宿管员、评分员等人员的工作流程;明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法等等，使后勤各项工作及后勤各岗位职工的工作规范得到进一步增强。学校深化后勤人事改革，减员增效，调整正式后勤人员分配方案，制定食堂内部各岗位的考核办法和最佳班组、最佳员工的评比办法等。有力地推动了后勤各项工作的顺利开展，促进了良好精神风貌的形成。全体后勤员工危机意识、责任意识、奉献精神增强;干部的示范、表率作用增强。 3、取得了较好的管理效益。 食堂、宿舍工作正朝着规范化、特色化方向迈进，在“扬州市文明食堂”、“扬州市文明宿舍”评选中受到同行的表扬和赞赏。宿舍管理“四个实现”(实现从单一的抓学生基本生活规范向关心学生全面，关心学生生活，关注学生思想的转变;实现从共性管理向个性的突破，形成不同级段的管理风格;实现从学校、年级宿管的自上而下的被动管理向学生自觉的主动管理;实现后勤的单一管理到全员重视，把宿舍管理纳入学校道德课堂的建设体系的目标)的提出，食堂管理形成 “日算、周报、月结”的核算制度等，体现了后勤工作的主动意识、创新意识在逐步增强。在邗江区学校食堂、宿舍“双星”创建和实验等“四优”评比中，我校荣获“五星食堂”、“五星宿舍”、“示范卫生(保健)室”、“示范实验室”、“示范图书(阅览)室”称号。 三、立足品牌建设，抓管理、抓研究、抓示范辐射 一学期来，学校在以徐金才校长为核心的新一届领导集体的带领下，立足品牌建设，狠抓管理、狠抓研究、狠抓示范辐射。 (一)新班子焕发新活力 暑期，我校充实了校级领导班子，重新明确了领导班子成员的工作分工，工作中团结协作，焕发出新的活力。12月份我校党委顺利进行了换届选举工作，组成了第二届中共江苏省邗江中学(集团)委员会和纪律检查委员会，为进一步发 9 挥党委对学校工作的政治保障、方向保证作用奠定了坚实的基础。新领导班子和新一届党委带领全体教职员工创新思维，开拓进取，扎实工作，在发扬成绩的基础上为共同铸就邗中发展的新辉煌作出了不懈的努力。 (二)过程管理采取新措施 一学期来，学校在确立了整体工作的思路规划的基础上，还加强了对各部门工作的管理和监控，实行了年级、部门、学科、备课组等管理层级工作的周报、月结、周考核、月考核制度，周报、月报工作使各年级、各部门工作进一步规范，同时各年级、各部门通过周结、月结的反思，提升了各年级、各部门工作的能力，明确了下阶段工作的计划和重点，各年级、各部门工作的规范性、科学性得到了提升。 (三)成功处理突发事件 本学期，在区委区政府的领导、关心和市、区纪委的认真、严肃、得力的工作下，我校冷静、理智、成功地处理了“9?23网贴事件”和“10?4新疆班学生遭遇暴力执法事件”，再次体现了我校强大的凝聚力、战斗力，表现出我校领导班子成员和绝大多数党员干部、教职员工的高素质和集体荣誉感。 (四)教育科研打造新品牌 为了稳妥推进和确保质量，提倡全校教师在研究状态下工作，在工作过程中研究，人人做实践的思考者和思考的实践者，学校扎实有效地开展了全校性研究。 1、扎实有效地开展科研课题研究。 学校按照“课题为载体，项目负责制，全校一体化”的思路，在骨干教师的带领下，全体教师参加了“十一五”期间省教育科学规划重点课题《校本课程质量保障体系的研究》和《道德课堂的理论与实践的研究》《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》等4个立项课题的研究。一学期来，各项课题完成了中期评估报告。其中省重点“十一五”课题《道德课堂理论与实践的研究》被扬州市教育科学研究所评为“2008年度优秀课题”;《科学教育中学生学习方式的研究》和《普通高中内部管理机制与运行质态的研究》两项课题被确立为扬州 10 市教学科学“十一五”规划重点课题。同时，我校在2008年度扬州市教科研“样本校”抽查评比中获得95分的高分，被扬州市教育局评为“优秀教育科研样板校”。 2、积极撰写教育教学。本学期我校教师在省市级以上报刊杂志共发表论文近100篇，其中徐金才、盛锡铭、张新中、郭旺、方胜、曹茂昌、韩炳华、操明权、高正球、陈军、夏元荣、翟元香等老师发表了多篇论文。论文获奖70余篇，其中，在2008中国教育系统(基础教育)年度论文评选中，徐金才、刘琦栋、陈宝定、王美玲、冯贵秋、刘永忠6位教师荣获一等奖，在扬州市“教学创新与学生发展”征文中陈宝定、夏晨阳2位教师荣获一等奖，在扬州市首届“未来杯”科学教育论文评选中邱玉萍、盛锡铭、杨丽娟3位教师荣获一等奖。 3、注重积累、及时展示，提升学校品位和知名度。一学期来，全校34位网站信息员注重信息的积累和展示，共上传2300篇新闻、资源、图集等等。学术委员会编辑出版《邗中学刊》4期，《邗中校报》6期。《邗中学刊》教育经纬、道德课堂、科教天地、师生风采、教育视点等栏目无论从形式，还是从内容上都有了一定的提高。 (五)教职工文体活动丰富多彩 一学期来，第20届教工运动会、“温馨的邗中我的家”教师节大型冷餐会、教师节离退教师返校活动、“小康知识宣传进万家”活动、教师大课间跑操活动、女教师心理压力调适辅导讲座、外籍教师预定回家车票、年轻教师结婚贺喜、教师生病住院探视、女教职工生养慰问、离退体教师节日慰问、为老教师拨款1.3万活动经费、老教师退休仪式的举行等，丰富了教职工的业余文化生活，激发了教职工爱岗敬业的热情，也为学校全面工作带来了生机与活力。 (六)国际交流与示范辐射进一步扩大 一学期来，徐金才校长应邀赴上海、无锡、绍兴等地为教育部中学校长培训中心校长研修班、“2008中国长三角校长高峰论坛”、绍兴县教育系统书记校长培训班讲学;到盐城参加星级高中评估验收，对滨海县八滩中学和东台市三仓中学进行评估验收;为来扬的教育部中学校长培训中心第十一期普通高中新课程实验 11 省(市)样本校校长专题培训班教育考察团、广东省中山市教育考察团、福建省“十一五”第二期中学骨干校长培训班、浙江省绍兴县教育考察团、温州市市直中学教育考察团、南京市建邺区、盐城市滨海县教育考察团等18批次400余名来校交流的领导、同仁作主题报告;广西百色市校长来我校见习交流;徐金才校长荣列《红旗画刊》纪念改革开放30年基础教育卓越校长30人等等，发挥了我校在新课程改革实践中的示范引领作用，扩大了我校在省内外的影响力。 学校先后接待了美国康奈尔大学暑期学院主任艾比?埃勒教授和荣丽亚教授、海峡两岸教育文化交流筹备委员会理事长叶金凤女士、教育部中学校长培训中心副主任江文彬、新疆维吾尔自治区教育厅内地新疆高中班办公室孙琦主任、省教育厅基教处调研员殷天然为组长的江苏省普通高中新课程视导专家组、江苏省民族事务委员会副主任、省宗教事务局副局长王在郑、中山市政府办、财政局、发改局、国土资源局、物价局、设计院、教育局等单位的相关领导、南京市河西新城区开发建设指挥部副指挥长、建邺区人民政府副区长高农生、《江苏教育研究》金连平副总编、盐城市滨海县人民政府王达军副县长、扬州大学教育科学学院的陈家麟教授、扬州市市委组织部、民族宗教局、教育局、财政局、发展和改革委员会等部门主管领导、邗江区委、区人大、区政府、民宗局、财政局、人事局等部门领导的视察。这些报告、验收、见习、接待等活动，在省内外产生了较大的影响，有效地扩大了学校的知名度，较好地提升了学校的美誉度。 回顾过去的一学期，我校各项工作取得的成绩是喜人的，但同时我们也应冷静地看到工作中存在的不足:(1)不少教职工对学校发展的困难，竞争形势的严峻，学生、家长、社会、组织的高要求认识不足，对经济危机下就业形势的严峻认识不足;少数教师对待遇的欲望过高，工作的努力程度及工作绩效离学校整体要求存在差距;一部分教师业务上自我加压、自我钻研不够，教育思想、教学理念陈旧，跟不上新课程、新教学、新高考的要求，仍然在旧有的教育教学行为上滑行;(2)有些职能部门负责人工作的主动性、创新性不够，管理的速度、力度 12 缺乏，管理的细节不够精致，影响了学校的整体工作和全面发展，引起了不少教职工的关注和批评;一部分党员、干部不能时时处处起表率作用，大局意识、集体意识、荣誉意识不够;有些党员、干部混同于落后的群众，有时讲不利于学校发展的话，做不利于学校发展的事;(3)学科教研室、备课组的工作存在较大的不平衡，绝大多数教研室主任、备课组长工作认真负责，但有少数教研室主任、备课组长工作上被动应付，不能主动地做好各项工作;(4)润扬高中在更新教育教学理念、准确把握学情、制定有针对性的教学方案、提高教育质量和效益方面存在明显不足;(5)学校的体育工作与学校的整体氛围不协调，部分教师工作质态差，在全区的运动会、冬季三项赛及体育室评比、大课间跑操评比中没有取得与学校品牌相匹配的成绩。 新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。新的一学期，让我们紧紧团结在校长室、集团党委的周围，在加强舆论环境建设、加强教学研究、提高课堂的有效性、提升学校管理、速度、力度、品位、档次上迈出坚实的步伐，成绩面前不停步，迎难而上再扬帆，实施合道德的教育，续写邗中新的辉煌～ 13 江苏省邗江中学2008-2009学年度第一学期 工 作 总 结 2007—2008学年度，以08高考本二上线率全省排名第14位、中考大面积丰收以及扬州市高、中考状元花落我校为标志的学校各项工作取得了全面丰收。本学期以来，学校又先后获得“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省示范初中”、“2009,2012年江苏省体育传统项目学校(田径)”、“江苏省第八届高中生作文大赛优秀组织奖”等十多项省市级荣誉称号。 回顾即将过去的一学期，全校6600余名师生员工按照“激情与动力、体育与活动、生活与娱乐、教育与教学”“四轮齐转”的质量思路，以实施 “合道德”的教育为引领，以“提升新课程实施水平”为主线，注重内涵发展、狠抓细节管理，学校各方面的工作都取得了优异的成绩。 总结一学期的学校工作，主要有以下几个特点: 一、立足促进师生全面发展，狠抓“道德课堂”建设 学期初，我校总结了新课程实施三年多来的经验，完善了《道德课堂——江苏省邗江中学新课程校本化实施方案》并进行了资料汇编，制定了新学年教育教学工作的规划，具体明确了各项要求。以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施的进一步深化，促进了师生的全面发展。我校在新课程实施方面所作的种种努力，得到了省教育厅新课程实施视导专家组的认可。他们认为我校“有一个学者型的校长领导班子，学校校长能够把学校的整体工作纳入到课程设计的蓝本里”，因此“是一所具有较强的实施高中新课程能力的名校，在整个江苏和全国的新课程实施过程中发挥了样板校的重要示范作用。” (一 )以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施进一步深化 一学期来，我校继续深化新课程改革，努力构建独具邗中特色的“道德课堂”体系。在“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”的探索和实践方面做出了 14 新思考、新尝试，进一步提升了新课程的实施水平。 1、“教室课堂”的研讨与改革取得新突破。 一学期来，教育教学部和各年级狠抓教室课堂，提高了教师对课堂教学的研究热情和研究能力，强化了教师对课堂教学的关注意识，促进了课堂效率、作业效率、考试效能的提升。 (1)以校本教研为抓手，狠抓教学专题研讨活动。 本学期共组织了8次学科教研活动和4次学科示范课，每次确定研讨主题，明确主题发言人，深受教师好评，效果良好。同时，学校充分调动校内外的优质资源，走出去，请进来，深入开展新课程背景下的课堂教学研究。一学期来，先后邀请了成尚荣、杨九俊等教育专家来校作学术报告，我校教师与专家同台讲演;组织了近70名教师分赴无锡一中、常州北郊中学等学校参加公开教学研究活动，并将所见、所闻、所想写成交流心得与全校教师分享，很好地起到了引领、示范作用;利用省教育厅新课程实施专家组视导、扬州市学校精致管理现场推进会、广东省中山市实验高级中学教育考察团来校考察、广西百色校长来校见习交流、省示范初中验收、举办“成长杯”教学比赛等契机，开展课堂教学研讨活动，促进了教师教学质量的提高，先后有18位教师在省市级教学大赛中荣获一等奖。其中，陈军老师在江苏省中青年物理教师教学基本功大赛中荣获一等奖，谢树峰老师在扬州市中学语文学科课堂教学竞赛中荣获高中组一等奖，曹娟老师在扬州市中学物理青年教师教学大赛中荣获高中组一等奖，王坚老师在2008年扬州市高中化学教师创新课实践大赛中荣获创新一等奖，高正球、韩炳华、马俊、易劲老师获扬州市中小学骨干教师“新课改示范课”一等奖，谢树峰、王军、陈军、谈广伟、卢秀廉、刘静、王佳曦、方胜、徐晓霞、陈斌获扬州市“成长杯”万名青年教师有效课堂教学综合展示一等奖。 (2)坚持“成功课堂”评比活动，以评比促改进。 一学期来，“成功课堂”和“最需改进的课堂”评比活动贯穿始终，班均3次以上被评为“成功课堂”的语数外教师计74人次，理化生政史地教师计20人 15 次，体艺信心教师计36人次。其中，黄艳秋、王群、刘家军、于德龙、管永健、张太东等32位语数外教师班均4次以上，孙国良、李强、耿玉盛等8位理化生政史地教师班均4次以上，杨菊、丁祥干等10位公共学科教师班均5次以上。同时，在评选的“最需改进的课堂”中，唐飞、贾星等21位数外教师班均3次以上， 居晔、韩笑等19位理化生政史地教师班均3次以上，尹建秋、王靖等6位公共学科教师班均5次以上。 (3)使用课时作业，提高作业的效率。暑期，学校组织编写了符合邗中学生学情的各年级各学科的课时作业。本学期初，课时作业印制并开始使用，在使用中又针对学情不断修改和补充，提高了作业的效率。 (4)使用答疑卡，提高课堂教学的针对性。由高三年级创新的答疑卡在全校的推广使用大大提高了课堂教学和辅导的针对性，提高了课堂和课后辅导的效率。 (5)完成状元班考试、分班。暑期学校在高二、高三学生中组织了状元班选拨考试，组成了状元班，状元班的设立为实现我校09、10高考尖子生人数有重大突破奠定了基础。 (6)提高考试效能，引导教师的教和学生的学 一学期来，非市区统考学科实行了分A、B卷考试，让学生根据自身的实际选择试卷参加考试，试题中必须有30%的开放探究题和联系生产生活热点问题的内容。以检测来引导教师的教和学生的学，同时突出检测的反馈矫正功能，努力提高国家课程的实施水平。 (7)针对新高中考，调整计划积极应对 针对我省08高考方案中的微调，高三、高二年级组在第一时间按徐校长的建议: “不能误导，不能误解，不要慌乱，可以按照既定的方案来予以实施。主要的在语数外三门学科上加强一些，在双B的等级的要求上适当淡化一些，其他尽可能稳定地、理智地去应对，”组织全体教师认真解读高考新方案，着手调整教学计划积极应对。同时，学校召开09、10高考方案研讨会，会议达成共识:统一思想，明确新高考背景下目标定位;细化落实措施，保证实施效率。 16 针对我市09中考方案中数学和物理学科参加省统考、英语听力口语实行自动化考试的新政策，初三年级组组织研讨并实行有针对性的模拟训练，有的放矢，积极应对。 2、“校园课堂”的整合和实施迈出新步伐。 一学年来，我校以有利于奠定学生终身发展的素质结构和特长基础，有利于彰显学校的办学特色，有利于进一步提高教学质量，有利于建设专家型教师队伍为指导思想，全面整合和实施“校本课程、社团活动、特长生培养、特色主题活动”为主要内容的“校园课堂”工作。 (1)“校本课程”和“学生社团”全面开展。 本学期，校本课程和学生社团以“规范、优化、创新、积累”八个字为指针，进一步整合，按人文素养、科学素养、生活技能、生命健康四大类，开设了《毛泽东和他的诗词》等34门校本课程，成立启明星小记者团等66个学生社团，创建了管乐队等30个特长生培养兴趣小组。扬州市学校精致管理现场推进会在我校召开期间，全面展示了我校成功的教室课堂、丰富的校园课堂、让人惊叹的系列资料和校园文化、让人称羡的硬件环境及让人称道的师生精神风貌。其中，校团委直接负责的学校社团活动逐渐成长壮大并荣获“江苏省中学社团建设创新示范点”称号，学生参与面更广了，积极性更高了，促进了学生“在学习中成长，在活动中成长，在快乐中成长”。 (2)特长生培养工作开始起步。 我校特长生培养系列共分竞赛指导类、升学准备类、兴趣特长类三大类，一学期来，学校特长生培养工作开始起步并得到发展。首先，在学校的统一要求下，各年级都开展了学科竞赛辅导活动，为各学科优等生的培养创设了条件。期末各年级组织的学科竞赛活动，进一步激发了学生的动力，提升了学生的能力。在省市级各学科比赛中，有1位学生荣获特等奖，15位学生荣获一等奖。其中，在江苏省第八届高中生作文大赛中，高一年级居超同学在和红艳老师的指导下荣获特等奖，高三年级沈怡同学在夏元荣老师指导下、高二年级沈珊同学在张彩强老师 17 的指导下荣获一等奖;在江苏省物理奥林匹克竞赛中高三年级张洋同学在耿玉盛老师的指导下荣获一等奖;在 “高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛中，高三年级王雪同学在夏元荣老师的指导下、高三年级潘艺昕同学在马静老师的指导下荣获一等奖;在第二届“地球小博士”全国地理科技大赛中，在朱旭老师的指导下，毛煜昕同学荣获“地球小博士”称号，初二年级朱雅琪等6位同学荣获一等奖;在扬州市2008年中学生英语口语电视大赛和江苏省中小学生英语口语电视比赛中，高三年级朱玥同学在张妮娜老师的指导下荣获省二等奖、市一等奖;在扬州市2008年“中学生与社会”作文竞赛中，初一年级金宁钰同学在陆东萍老师的指导下、初三年级夏歆茹同学在高雯老师的指导下荣获一等奖。 其次，我校高三年级共有127名学生参加了南京大学、东南大学、同济大学、浙江大学等29所重点大学的自主招生考试。同时，中国海洋大学、山东大学也把我校作为其小语种招生的生源学校之一。 第三，以特长生培养兴趣小组为阵地，强化学生兴趣特长培养。本学期，学校创建了管乐队、街舞等30个特长生培养兴趣小组，艺术专业教研教研室的年青教师投入了巨大的热情，付出了艰苦的努力，既保证了高三、高二专业课的教学，又配合学校各种大型活动，做好艺术指导工作，取得较大的成绩。其中，王茸茸老师同时任教高三、高二影视专业和艺术特长生的教学工作。作为新教师她在邱玉萍老师的指导下、在王佳曦老师的带领下克服种种困难，认真备课、上课，教学实绩突出，在对学生的个别指导上特别用心，显示出一位年轻教师成熟的职业修养。影视类共有9人已报考中国传媒大学南广学院、南京艺术学院、浙江传媒等5所重点高校，且都已顺利通过三试;音乐类有4人已报考南艺、南广，并顺利进入复试;美术类共有10人报考南艺、南师等院校;同时，在2008年扬州市中小学生才艺大赛，戴文杰、管婕、王婧、章耀三位同学荣获一等奖;在邗江区第三届中小学生文化艺术节上，有11位同学荣获特等奖，6位同学荣获一等奖。 (3)特色主题活动进一步开展和深化。 一学期来，在行政人事部、团委、艺术专业教研室、后勤工作部等部门及各 18 年级的共同努力下，学校隆重举行了以“光荣和梦想”为主题的2008—2009学年开学典礼暨“岳欣禹奖学基金”捐赠及颁奖仪式，为 “校园十大杰出学生”、“校园十大优秀学生”、“校园十大表演艺术特长生”、“校园十大书画、摄影艺术特长生”发放奖学金41000元;成功举办了高初一军训、庆祝教师节系列活动、“为中国祝福，为邗中喝彩”国庆师生才艺展示、第40届学生田径运动会、“文明规范见行动”文明规范月活动、“我创意，我快乐”元旦游艺晚会等活动。 3、“社区课堂”不断探索。 我校“社区课堂”应该包括社会实践、社会调查、社区服务和研究性学习两个系列，一学期来，非毕业年级利用假期为学生分别设立了《柳词与苏词的比较研究》、《扬州的桥梁》等近60个研究性学习课题，成功举办了研究性学习成果展示活动。使学生走上街头，进入社区，结合研究性学习，搞社会调查并为社区提供力所能及的服务，让学生接触社会，了解社会，增长阅历，锻炼才干，健康成长。 (二)德育与班主任工作呈现新气象。 本学期，学校德育工作围绕学生日常行为的规范和思想境界的提升，促进了学生的全面和谐发展。 1、课间大跑操，激发学生“激情与动力”。 在学校领导的精心组织下，全体师生的积极参与下，我校大课间跑操活动从本学期全面启动。跑操活动体现了我校高度注重学生阳光体育运动，把党中央提出的“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”运动理念贯穿在学校中心工作中，使学生深刻认识到有体育的生活才有阳光，有了阳光才有真正的生活。同时，激发了学生的“激情与动力”。 通过跑操过程中“文明班级”和“模范班级”的评选，形成培养了学生的合作意识和运动精神，进一步提高与促进了早锻炼跑操的有序性与有效化。在一天之晨，让学生通过体育锻炼使自己拥有一颗清醒的头脑，更以振奋精神来迎接一天的学习和生活;在提高身体素质的同时，培养融洽的师生关系，也进一步促进 19 学生顽强的意志品质的养成。从评选结果看，年级层面，初二和高二年级“文明班级”获得数最多，分别为57个班级和70个班级;班级层面，初一(9)班、初二(14)班、初三(14)班、高一(12)班、高二(15)班、高三(9)班、新疆高三表现突出。 2、注重规范，促进学生和谐发展 各年级尤其是新疆班努力贴近学生的思想实际和生活实际，狠抓班集体建设，学校利用班会、国旗下讲话强化专题教育;利用非毕业年级学生生涯规划设计和毕业年级升学志愿预填激发学生树立远大的人生目标;利用阶段性总结表彰进一步鼓舞学生旺盛的斗志;利用学生会、宿舍自我管理网络提高学生自律自治能力;利用系列化的常规教育狠抓学生的日常行为规范;利用综合素质评价的过程性检测以及期末学生间的自评互评，促进学生思想境界的不断提升。尤其是学校心理健康教育在毛春梅老师的努力下开创了新局面，初步形成了有利于学生健康、和谐发展的心理健康教育、辅导的平台。 3、抓环境建设促人文教育素质 一学期来，学校重新规划设计校园人文环境，注重橱窗和墙壁文化建设，利用教室、楼道、主干道两边等处的宣传栏和橱窗进行主题展示;利用田径场、西校区操场围墙等醒目处合理布置校园文化建设内容，让“墙壁说话”;利用黑板报、宿舍、教室书报栏主题设计、美化评比等活动弘扬健康向上的校园文化;利用西校区大接待室展示厅让来访领导和同仁深切感受我校特色。通过这些举措，净化了学生的思想，营造了浓厚的校园文化氛围，从而以“让人真切感受到无处不在、却又无法触摸的，溶化在师生血液里”的大气的环境滋养全体师生“养大家之气，成大家之气”的气质和风范。在邗江区“校园文化建设”、“学校特色发展”评比中荣获“校园文化风采奖”、“新课程改革特色学校”称号。 4、改革食宿浴，提升学生自治能力。 一学期来，学校宿舍管理落实了学生自治组织制度，构建学生自我管理、自 20 我教育、自我服务的“自律线”，完善了学生宿舍的评分标准，明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法，培养了学生自治能力，维护了宿舍安静的就寝秩序。其中，民族部所有班级获得“最佳宿舍”称号最多;学生餐厅初步形成了各自的经营特色，不仅让学生吃饱，更让学生吃好，实现以优质的餐饮文化塑造学生，引领学生，提升学生的目标;学生浴室改造方便了学生就浴，有利于学生养成健康的洗浴习惯，提高生活质量和品质。 二、立足提升师生生活、生命质量，狠抓后勤改革。 一学期来，学校为了使我校师生员工能够非常惬意地在校园内学习、工作、生活，十分重视师生生存与发展的内外环境的建设工作，把营造成“充满着理解与博爱、充满着生命活力”的温暖大家庭作为目标，全面提升师生生活、生命质量。抓后勤改革促学校发展。后勤工作部顺利完成了人事调整后的各种人际磨合，顺利达成了新工作流程下的工作要求，顺利完成了学校各项大型活动的配合工作和临时性的接待任务，顺利实现了在新的制度和要求下管理质量的提升。 1、为给全校师生全身心投入教学、学习提供有力保障，学校进一步改善师生的住宿和就餐条件。 改造教工餐厅，美化就餐环境，每月发放餐券88000元，保障了全体教师午餐的便捷和营养，解决了早、晚值班教师的就餐问题，为教师就餐提供了宽松、融洽、愉悦的氛围;更新了学生宿舍家俱，学生宿舍由8人间改造为6人间，给学生提供了宽敞、舒适的住宿环境;改造了学生食堂，引进了美食广场，形成竞争，并初步形成了各个餐厅的经营特色;改造了教工浴室，为教职工就浴提供了较为舒适的环境。 2、制定了各项规章制度，完善了工作流程，形成了激励性的管理机制。 学校制定了《库房工作职责》、《食堂各岗位工作职责》等多种全新的制度、规章;规定了水、电、物业、保安人员、宿管员、评分员等人员的工作流程;明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法等等，使后勤各项工作及后勤各岗位职 21 工的工作规范得到进一步增强。学校深化后勤人事改革，减员增效，调整正式后勤人员分配方案，制定食堂内部各岗位的考核办法和最佳班组、最佳员工的评比办法等。有力地推动了后勤各项工作的顺利开展，促进了良好精神风貌的形成。全体后勤员工危机意识、责任意识、奉献精神增强;干部的示范、表率作用增强。 3、取得了较好的管理效益。 食堂、宿舍工作正朝着规范化、特色化方向迈进，在“扬州市文明食堂”、“扬州市文明宿舍”评选中受到同行的表扬和赞赏。宿舍管理“四个实现”(实现从单一的抓学生基本生活规范向关心学生全面，关心学生生活，关注学生思想的转变;实现从共性管理向个性的突破，形成不同级段的管理风格;实现从学校、年级宿管的自上而下的被动管理向学生自觉的主动管理;实现后勤的单一管理到全员重视，把宿舍管理纳入学校道德课堂的建设体系的目标)的提出，食堂管理形成 “日算、周报、月结”的核算制度等，体现了后勤工作的主动意识、创新意识在逐步增强。在邗江区学校食堂、宿舍“双星”创建和实验等“四优”评比中，我校荣获“五星食堂”、“五星宿舍”、“示范卫生(保健)室”、“示范实验室”、“示范图书(阅览)室”称号。 三、立足品牌建设，抓管理、抓研究、抓示范辐射 一学期来，学校在以徐金才校长为核心的新一届领导集体的带领下，立足品牌建设，狠抓管理、狠抓研究、狠抓示范辐射。 (一)新班子焕发新活力 暑期，我校充实了校级领导班子，重新明确了领导班子成员的工作分工，工作中团结协作，焕发出新的活力。12月份我校党委顺利进行了换届选举工作，组成了第二届中共江苏省邗江中学(集团)委员会和纪律检查委员会，为进一步发挥党委对学校工作的政治保障、方向保证作用奠定了坚实的基础。新领导班子和新一届党委带领全体教职员工创新思维，开拓进取，扎实工作，在发扬成绩的基础上为共同铸就邗中发展的新辉煌作出了不懈的努力。 22 (二)过程管理采取新措施 一学期来，学校在确立了整体工作的思路规划的基础上，还加强了对各部门工作的管理和监控，实行了年级、部门、学科、备课组等管理层级工作的周报、月结、周考核、月考核制度，周报、月报工作使各年级、各部门工作进一步规范，同时各年级、各部门通过周结、月结的反思，提升了各年级、各部门工作的能力，明确了下阶段工作的计划和重点，各年级、各部门工作的规范性、科学性得到了提升。 (三)成功处理突发事件 本学期，在区委区政府的领导、关心和市、区纪委的认真、严肃、得力的工作下，我校冷静、理智、成功地处理了“9?23网贴事件”和“10?4新疆班学生遭遇暴力执法事件”，再次体现了我校强大的凝聚力、战斗力，表现出我校领导班子成员和绝大多数党员干部、教职员工的高素质和集体荣誉感。 (四)教育科研打造新品牌 为了稳妥推进和确保质量，提倡全校教师在研究状态下工作，在工作过程中研究，人人做实践的思考者和思考的实践者，学校扎实有效地开展了全校性研究。 1、扎实有效地开展科研课题研究。 学校按照“课题为载体，项目负责制，全校一体化”的思路，在骨干教师的带领下，全体教师参加了“十一五”期间省教育科学规划重点课题《校本课程质量保障体系的研究》和《道德课堂的理论与实践的研究》《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》等4个立项课题的研究。一学期来，各项课题完成了中期评估报告。其中省重点“十一五”课题《道德课堂理论与实践的研究》被扬州市教育科学研究所评为“2008年度优秀课题”;《科学教育中学生学习方式的研究》和《普通高中内部管理机制与运行质态的研究》两项课题被确立为扬州市教学科学“十一五”规划重点课题。同时，我校在2008年度扬州市教科研“样本校”抽查评比中获得95分的高分，被扬州市教育局评为“优秀教育科研样板校”。 23 2、积极撰写教育教学论文。本学期我校教师在省市级以上报刊杂志共发表论文近100篇，其中徐金才、盛锡铭、张新中、郭旺、方胜、曹茂昌、韩炳华、操明权、高正球、陈军、夏元荣、翟元香等老师发表了多篇论文。论文获奖70余篇，其中，在2008中国教育系统(基础教育)年度论文评选中，徐金才、刘琦栋、陈宝定、王美玲、冯贵秋、刘永忠6位教师荣获一等奖，在扬州市“教学创新与学生发展”征文中陈宝定、夏晨阳2位教师荣获一等奖，在扬州市首届“未来杯”科学教育论文评选中邱玉萍、盛锡铭、杨丽娟3位教师荣获一等奖。 3、注重积累、及时展示，提升学校品位和知名度。一学期来，全校34位网站信息员注重信息的积累和展示，共上传2300篇新闻、资源、图集等等。学术委员会编辑出版《邗中学刊》4期，《邗中校报》6期。《邗中学刊》教育经纬、道德课堂、科教天地、师生风采、教育视点等栏目无论从形式，还是从内容上都有了一定的提高。 (五)教职工文体活动丰富多彩 一学期来，第20届教工运动会、“温馨的邗中我的家”教师节大型冷餐会、教师节离退教师返校活动、“小康知识宣传进万家”活动、教师大课间跑操活动、女教师心理压力调适辅导讲座、外籍教师预定回家车票、年轻教师结婚贺喜、教师生病住院探视、女教职工生养慰问、离退体教师节日慰问、为老教师拨款1.3万活动经费、老教师退休仪式的举行等，丰富了教职工的业余文化生活，激发了教职工爱岗敬业的热情，也为学校全面工作带来了生机与活力。 (六)国际交流与示范辐射进一步扩大 一学期来，徐金才校长应邀赴上海、无锡、绍兴等地为教育部中学校长培训中心校长研修班、“2008中国长三角校长高峰论坛”、绍兴县教育系统书记校长培训班讲学;到盐城参加星级高中评估验收，对滨海县八滩中学和东台市三仓中学进行评估验收;为来扬的教育部中学校长培训中心第十一期普通高中新课程实验省(市)样本校校长专题培训班教育考察团、广东省中山市教育考察团、福建省“十一五”第二期中学骨干校长培训班、浙江省绍兴县教育考察团、温州市市 24 直中学教育考察团、南京市建邺区、盐城市滨海县教育考察团等18批次400余名来校交流的领导、同仁作主题报告;广西百色市校长来我校见习交流;徐金才校长荣列《红旗画刊》纪念改革开放30年基础教育卓越校长30人等等，发挥了我校在新课程改革实践中的示范引领作用，扩大了我校在省内外的影响力。 学校先后接待了美国康奈尔大学暑期学院主任艾比?埃勒教授和荣丽亚教授、海峡两岸教育文化交流筹备委员会理事长叶金凤女士、教育部中学校长培训中心副主任江文彬、新疆维吾尔自治区教育厅内地新疆高中班办公室孙琦主任、省教育厅基教处调研员殷天然为组长的江苏省普通高中新课程视导专家组、江苏省民族事务委员会副主任、省宗教事务局副局长王在郑、中山市政府办、财政局、发改局、国土资源局、物价局、设计院、教育局等单位的相关领导、南京市河西新城区开发建设指挥部副指挥长、建邺区人民政府副区长高农生、《江苏教育研究》金连平副总编、盐城市滨海县人民政府王达军副县长、扬州大学教育科学学院的陈家麟教授、扬州市市委组织部、民族宗教局、教育局、财政局、发展和改革委员会等部门主管领导、邗江区委、区人大、区政府、民宗局、财政局、人事局等部门领导的视察。这些报告、验收、见习、接待等活动，在省内外产生了较大的影响，有效地扩大了学校的知名度，较好地提升了学校的美誉度。 回顾过去的一学期，我校各项工作取得的成绩是喜人的，但同时我们也应冷静地看到工作中存在的不足:(1)不少教职工对学校发展的困难，竞争形势的严峻，学生、家长、社会、组织的高要求认识不足，对经济危机下就业形势的严峻认识不足;少数教师对待遇的欲望过高，工作的努力程度及工作绩效离学校整体要求存在差距;一部分教师业务上自我加压、自我钻研不够，教育思想、教学理念陈旧，跟不上新课程、新教学、新高考的要求，仍然在旧有的教育教学行为上滑行;(2)有些职能部门负责人工作的主动性、创新性不够，管理的速度、力度缺乏，管理的细节不够精致，影响了学校的整体工作和全面发展，引起了不少教职工的关注和批评;一部分党员、干部不能时时处处起表率作用，大局意识、集 25 体意识、荣誉意识不够;有些党员、干部混同于落后的群众，有时讲不利于学校发展的话，做不利于学校发展的事;(3)学科教研室、备课组的工作存在较大的不平衡，绝大多数教研室主任、备课组长工作认真负责，但有少数教研室主任、备课组长工作上被动应付，不能主动地做好各项工作;(4)润扬高中在更新教育教学理念、准确把握学情、制定有针对性的教学方案、提高教育质量和效益方面存在明显不足;(5)学校的体育工作与学校的整体氛围不协调，部分教师工作质态差，在全区的运动会、冬季三项赛及体育室评比、大课间跑操评比中没有取得与学校品牌相匹配的成绩。 新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。新的一学期，让我们紧紧团结在校长室、集团党委的周围，在加强舆论环境建设、加强教学研究、提高课堂的有效性、提升学校管理、速度、力度、品位、档次上迈出坚实的步伐，成绩面前不停步，迎难而上再扬帆，实施合道德的教育，续写邗中新的辉煌～ 26 江苏省邗江中学2008-2009学年度第一学期 工 作 总 结 2007—2008学年度，以08高考本二上线率全省排名第14位、中考大面积丰收以及扬州市高、中考状元花落我校为标志的学校各项工作取得了全面丰收。本学期以来，学校又先后获得“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省示范初中”、“2009,2012年江苏省体育传统项目学校(田径)”、“江苏省第八届高中生作文大赛优秀组织奖”等十多项省市级荣誉称号。 回顾即将过去的一学期，全校6600余名师生员工按照“激情与动力、体育与活动、生活与娱乐、教育与教学”“四轮齐转”的质量思路，以实施 “合道德”的教育为引领，以“提升新课程实施水平”为主线，注重内涵发展、狠抓细节管理，学校各方面的工作都取得了优异的成绩。 总结一学期的学校工作，主要有以下几个特点: 一、立足促进师生全面发展，狠抓“道德课堂”建设 学期初，我校总结了新课程实施三年多来的经验，完善了《道德课堂——江苏省邗江中学新课程校本化实施方案》并进行了资料汇编，制定了新学年教育教学工作的规划，具体明确了各项要求。以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施的进一步深化，促进了师生的全面发展。我校在新课程实施方面所作的种种努力，得到了省教育厅新课程实施视导专家组的认可。他们认为我校“有一个学者型的校长领导班子，学校校长能够把学校的整体工作纳入到课程设计的蓝本里”，因此“是一所具有较强的实施高中新课程能力的名校，在整个江苏和全国的新课程实施过程中发挥了样板校的重要示范作用。” (一 )以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施进一步深化 一学期来，我校继续深化新课程改革，努力构建独具邗中特色的“道德课堂”体系。在“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”的探索和实践方面做出了 27 新思考、新尝试，进一步提升了新课程的实施水平。 1、“教室课堂”的研讨与改革取得新突破。 一学期来，教育教学部和各年级狠抓教室课堂，提高了教师对课堂教学的研究热情和研究能力，强化了教师对课堂教学的关注意识，促进了课堂效率、作业效率、考试效能的提升。 (1)以校本教研为抓手，狠抓教学专题研讨活动。 本学期共组织了8次学科教研活动和4次学科示范课，每次确定研讨主题，明确主题发言人，深受教师好评，效果良好。同时，学校充分调动校内外的优质资源，走出去，请进来，深入开展新课程背景下的课堂教学研究。一学期来，先后邀请了成尚荣、杨九俊等教育专家来校作学术报告，我校教师与专家同台讲演;组织了近70名教师分赴无锡一中、常州北郊中学等学校参加公开教学研究活动，并将所见、所闻、所想写成交流心得与全校教师分享，很好地起到了引领、示范作用;利用省教育厅新课程实施专家组视导、扬州市学校精致管理现场推进会、广东省中山市实验高级中学教育考察团来校考察、广西百色校长来校见习交流、省示范初中验收、举办“成长杯”教学比赛等契机，开展课堂教学研讨活动，促进了教师教学质量的提高，先后有18位教师在省市级教学大赛中荣获一等奖。其中，陈军老师在江苏省中青年物理教师教学基本功大赛中荣获一等奖，谢树峰老师在扬州市中学语文学科课堂教学竞赛中荣获高中组一等奖，曹娟老师在扬州市中学物理青年教师教学大赛中荣获高中组一等奖，王坚老师在2008年扬州市高中化学教师创新课实践大赛中荣获创新一等奖，高正球、韩炳华、马俊、易劲老师获扬州市中小学骨干教师“新课改示范课”一等奖，谢树峰、王军、陈军、谈广伟、卢秀廉、刘静、王佳曦、方胜、徐晓霞、陈斌获扬州市“成长杯”万名青年教师有效课堂教学综合展示一等奖。 (2)坚持“成功课堂”评比活动，以评比促改进。 一学期来，“成功课堂”和“最需改进的课堂”评比活动贯穿始终，班均3次以上被评为“成功课堂”的语数外教师计74人次，理化生政史地教师计20人 28 次，体艺信心教师计36人次。其中，黄艳秋、王群、刘家军、于德龙、管永健、张太东等32位语数外教师班均4次以上，孙国良、李强、耿玉盛等8位理化生政史地教师班均4次以上，杨菊、丁祥干等10位公共学科教师班均5次以上。同时，在评选的“最需改进的课堂”中，唐飞、贾星等21位数外教师班均3次以上， 居晔、韩笑等19位理化生政史地教师班均3次以上，尹建秋、王靖等6位公共学科教师班均5次以上。 (3)使用课时作业，提高作业的效率。暑期，学校组织编写了符合邗中学生学情的各年级各学科的课时作业。本学期初，课时作业印制并开始使用，在使用中又针对学情不断修改和补充，提高了作业的效率。 (4)使用答疑卡，提高课堂教学的针对性。由高三年级创新的答疑卡在全校的推广使用大大提高了课堂教学和辅导的针对性，提高了课堂和课后辅导的效率。 (5)完成状元班考试、分班。暑期学校在高二、高三学生中组织了状元班选拨考试，组成了状元班，状元班的设立为实现我校09、10高考尖子生人数有重大突破奠定了基础。 (6)提高考试效能，引导教师的教和学生的学 一学期来，非市区统考学科实行了分A、B卷考试，让学生根据自身的实际选择试卷参加考试，试题中必须有30%的开放探究题和联系生产生活热点问题的内容。以检测来引导教师的教和学生的学，同时突出检测的反馈矫正功能，努力提高国家课程的实施水平。 (7)针对新高中考，调整计划积极应对 针对我省08高考方案中的微调，高三、高二年级组在第一时间按徐校长的建议: “不能误导，不能误解，不要慌乱，可以按照既定的方案来予以实施。主要的在语数外三门学科上加强一些，在双B的等级的要求上适当淡化一些，其他尽可能稳定地、理智地去应对，”组织全体教师认真解读高考新方案，着手调整教学计划积极应对。同时，学校召开09、10高考方案研讨会，会议达成共识:统一思想，明确新高考背景下目标定位;细化落实措施，保证实施效率。 29 针对我市09中考方案中数学和物理学科参加省统考、英语听力口语实行自动化考试的新政策，初三年级组组织研讨并实行有针对性的模拟训练，有的放矢，积极应对。 2、“校园课堂”的整合和实施迈出新步伐。 一学年来，我校以有利于奠定学生终身发展的素质结构和特长基础，有利于彰显学校的办学特色，有利于进一步提高教学质量，有利于建设专家型教师队伍为指导思想，全面整合和实施“校本课程、社团活动、特长生培养、特色主题活动”为主要内容的“校园课堂”工作。 (1)“校本课程”和“学生社团”全面开展。 本学期，校本课程和学生社团以“规范、优化、创新、积累”八个字为指针，进一步整合，按人文素养、科学素养、生活技能、生命健康四大类，开设了《毛泽东和他的诗词》等34门校本课程，成立启明星小记者团等66个学生社团，创建了管乐队等30个特长生培养兴趣小组。扬州市学校精致管理现场推进会在我校召开期间，全面展示了我校成功的教室课堂、丰富的校园课堂、让人惊叹的系列资料和校园文化、让人称羡的硬件环境及让人称道的师生精神风貌。其中，校团委直接负责的学校社团活动逐渐成长壮大并荣获“江苏省中学社团建设创新示范点”称号，学生参与面更广了，积极性更高了，促进了学生“在学习中成长，在活动中成长，在快乐中成长”。 (2)特长生培养工作开始起步。 我校特长生培养系列共分竞赛指导类、升学准备类、兴趣特长类三大类，一学期来，学校特长生培养工作开始起步并得到发展。首先，在学校的统一要求下，各年级都开展了学科竞赛辅导活动，为各学科优等生的培养创设了条件。期末各年级组织的学科竞赛活动，进一步激发了学生的动力，提升了学生的能力。在省市级各学科比赛中，有1位学生荣获特等奖，15位学生荣获一等奖。其中，在江苏省第八届高中生作文大赛中，高一年级居超同学在和红艳老师的指导下荣获特等奖，高三年级沈怡同学在夏元荣老师指导下、高二年级沈珊同学在张彩强老师 30 的指导下荣获一等奖;在江苏省物理奥林匹克竞赛中高三年级张洋同学在耿玉盛老师的指导下荣获一等奖;在 “高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛中，高三年级王雪同学在夏元荣老师的指导下、高三年级潘艺昕同学在马静老师的指导下荣获一等奖;在第二届“地球小博士”全国地理科技大赛中，在朱旭老师的指导下，毛煜昕同学荣获“地球小博士”称号，初二年级朱雅琪等6位同学荣获一等奖;在扬州市2008年中学生英语口语电视大赛和江苏省中小学生英语口语电视比赛中，高三年级朱玥同学在张妮娜老师的指导下荣获省二等奖、市一等奖;在扬州市2008年“中学生与社会”作文竞赛中，初一年级金宁钰同学在陆东萍老师的指导下、初三年级夏歆茹同学在高雯老师的指导下荣获一等奖。 其次，我校高三年级共有127名学生参加了南京大学、东南大学、同济大学、浙江大学等29所重点大学的自主招生考试。同时，中国海洋大学、山东大学也把我校作为其小语种招生的生源学校之一。 第三，以特长生培养兴趣小组为阵地，强化学生兴趣特长培养。本学期，学校创建了管乐队、街舞等30个特长生培养兴趣小组，艺术专业教研教研室的年青教师投入了巨大的热情，付出了艰苦的努力，既保证了高三、高二专业课的教学，又配合学校各种大型活动，做好艺术指导工作，取得较大的成绩。其中，王茸茸老师同时任教高三、高二影视专业和艺术特长生的教学工作。作为新教师她在邱玉萍老师的指导下、在王佳曦老师的带领下克服种种困难，认真备课、上课，教学实绩突出，在对学生的个别指导上特别用心，显示出一位年轻教师成熟的职业修养。影视类共有9人已报考中国传媒大学南广学院、南京艺术学院、浙江传媒等5所重点高校，且都已顺利通过三试;音乐类有4人已报考南艺、南广，并顺利进入复试;美术类共有10人报考南艺、南师等院校;同时，在2008年扬州市中小学生才艺大赛，戴文杰、管婕、王婧、章耀三位同学荣获一等奖;在邗江区第三届中小学生文化艺术节上，有11位同学荣获特等奖，6位同学荣获一等奖。 (3)特色主题活动进一步开展和深化。 一学期来，在行政人事部、团委、艺术专业教研室、后勤工作部等部门及各 31 年级的共同努力下，学校隆重举行了以“光荣和梦想”为主题的2008—2009学年开学典礼暨“岳欣禹奖学基金”捐赠及颁奖仪式，为 “校园十大杰出学生”、“校园十大优秀学生”、“校园十大表演艺术特长生”、“校园十大书画、摄影艺术特长生”发放奖学金41000元;成功举办了高初一军训、庆祝教师节系列活动、“为中国祝福，为邗中喝彩”国庆师生才艺展示、第40届学生田径运动会、“文明规范见行动”文明规范月活动、“我创意，我快乐”元旦游艺晚会等活动。 3、“社区课堂”不断探索。 我校“社区课堂”应该包括社会实践、社会调查、社区服务和研究性学习两个系列，一学期来，非毕业年级利用假期为学生分别设立了《柳词与苏词的比较研究》、《扬州的桥梁》等近60个研究性学习课题，成功举办了研究性学习成果展示活动。使学生走上街头，进入社区，结合研究性学习，搞社会调查并为社区提供力所能及的服务，让学生接触社会，了解社会，增长阅历，锻炼才干，健康成长。 (二)德育与班主任工作呈现新气象。 本学期，学校德育工作围绕学生日常行为的规范和思想境界的提升，促进了学生的全面和谐发展。 1、课间大跑操，激发学生“激情与动力”。 在学校领导的精心组织下，全体师生的积极参与下，我校大课间跑操活动从本学期全面启动。跑操活动体现了我校高度注重学生阳光体育运动，把党中央提出的“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”运动理念贯穿在学校中心工作中，使学生深刻认识到有体育的生活才有阳光，有了阳光才有真正的生活。同时，激发了学生的“激情与动力”。 通过跑操过程中“文明班级”和“模范班级”的评选，形成培养了学生的合作意识和运动精神，进一步提高与促进了早锻炼跑操的有序性与有效化。在一天之晨，让学生通过体育锻炼使自己拥有一颗清醒的头脑，更以振奋精神来迎接一天的学习和生活;在提高身体素质的同时，培养融洽的师生关系，也进一步促进 32 学生顽强的意志品质的养成。从评选结果看，年级层面，初二和高二年级“文明班级”获得数最多，分别为57个班级和70个班级;班级层面，初一(9)班、初二(14)班、初三(14)班、高一(12)班、高二(15)班、高三(9)班、新疆高三表现突出。 2、注重规范，促进学生和谐发展 各年级尤其是新疆班努力贴近学生的思想实际和生活实际，狠抓班集体建设，学校利用班会、国旗下讲话强化专题教育;利用非毕业年级学生生涯规划设计和毕业年级升学志愿预填激发学生树立远大的人生目标;利用阶段性总结表彰进一步鼓舞学生旺盛的斗志;利用学生会、宿舍自我管理网络提高学生自律自治能力;利用系列化的常规教育狠抓学生的日常行为规范;利用综合素质评价的过程性检测以及期末学生间的自评互评，促进学生思想境界的不断提升。尤其是学校心理健康教育在毛春梅老师的努力下开创了新局面，初步形成了有利于学生健康、和谐发展的心理健康教育、辅导的平台。 3、抓环境建设促人文教育素质 一学期来，学校重新规划设计校园人文环境，注重橱窗和墙壁文化建设，利用教室、楼道、主干道两边等处的宣传栏和橱窗进行主题展示;利用田径场、西校区操场围墙等醒目处合理布置校园文化建设内容，让“墙壁说话”;利用黑板报、宿舍、教室书报栏主题设计、美化评比等活动弘扬健康向上的校园文化;利用西校区大接待室展示厅让来访领导和同仁深切感受我校特色。通过这些举措，净化了学生的思想，营造了浓厚的校园文化氛围，从而以“让人真切感受到无处不在、却又无法触摸的，溶化在师生血液里”的大气的环境滋养全体师生“养大家之气，成大家之气”的气质和风范。在邗江区“校园文化建设”、“学校特色发展”评比中荣获“校园文化风采奖”、“新课程改革特色学校”称号。 4、改革食宿浴，提升学生自治能力。 一学期来，学校宿舍管理落实了学生自治组织制度，构建学生自我管理、自 33 我教育、自我服务的“自律线”，完善了学生宿舍的评分标准，明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法，培养了学生自治能力，维护了宿舍安静的就寝秩序。其中，民族部所有班级获得“最佳宿舍”称号最多;学生餐厅初步形成了各自的经营特色，不仅让学生吃饱，更让学生吃好，实现以优质的餐饮文化塑造学生，引领学生，提升学生的目标;学生浴室改造方便了学生就浴，有利于学生养成健康的洗浴习惯，提高生活质量和品质。 二、立足提升师生生活、生命质量，狠抓后勤改革。 一学期来，学校为了使我校师生员工能够非常惬意地在校园内学习、工作、生活，十分重视师生生存与发展的内外环境的建设工作，把营造成“充满着理解与博爱、充满着生命活力”的温暖大家庭作为目标，全面提升师生生活、生命质量。抓后勤改革促学校发展。后勤工作部顺利完成了人事调整后的各种人际磨合，顺利达成了新工作流程下的工作要求，顺利完成了学校各项大型活动的配合工作和临时性的接待任务，顺利实现了在新的制度和要求下管理质量的提升。 1、为给全校师生全身心投入教学、学习提供有力保障，学校进一步改善师生的住宿和就餐条件。 改造教工餐厅，美化就餐环境，每月发放餐券88000元，保障了全体教师午餐的便捷和营养，解决了早、晚值班教师的就餐问题，为教师就餐提供了宽松、融洽、愉悦的氛围;更新了学生宿舍家俱，学生宿舍由8人间改造为6人间，给学生提供了宽敞、舒适的住宿环境;改造了学生食堂，引进了美食广场，形成竞争，并初步形成了各个餐厅的经营特色;改造了教工浴室，为教职工就浴提供了较为舒适的环境。 2、制定了各项规章制度，完善了工作流程，形成了激励性的管理机制。 学校制定了《库房工作职责》、《食堂各岗位工作职责》等多种全新的制度、规章;规定了水、电、物业、保安人员、宿管员、评分员等人员的工作流程;明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法等等，使后勤各项工作及后勤各岗位职 34 工的工作规范得到进一步增强。学校深化后勤人事改革，减员增效，调整正式后勤人员分配方案，制定食堂内部各岗位的考核办法和最佳班组、最佳员工的评比办法等。有力地推动了后勤各项工作的顺利开展，促进了良好精神风貌的形成。全体后勤员工危机意识、责任意识、奉献精神增强;干部的示范、表率作用增强。 3、取得了较好的管理效益。 食堂、宿舍工作正朝着规范化、特色化方向迈进，在“扬州市文明食堂”、“扬州市文明宿舍”评选中受到同行的表扬和赞赏。宿舍管理“四个实现”(实现从单一的抓学生基本生活规范向关心学生全面，关心学生生活，关注学生思想的转变;实现从共性管理向个性的突破，形成不同级段的管理风格;实现从学校、年级宿管的自上而下的被动管理向学生自觉的主动管理;实现后勤的单一管理到全员重视，把宿舍管理纳入学校道德课堂的建设体系的目标)的提出，食堂管理形成 “日算、周报、月结”的核算制度等，体现了后勤工作的主动意识、创新意识在逐步增强。在邗江区学校食堂、宿舍“双星”创建和实验等“四优”评比中，我校荣获“五星食堂”、“五星宿舍”、“示范卫生(保健)室”、“示范实验室”、“示范图书(阅览)室”称号。 三、立足品牌建设，抓管理、抓研究、抓示范辐射 一学期来，学校在以徐金才校长为核心的新一届领导集体的带领下，立足品牌建设，狠抓管理、狠抓研究、狠抓示范辐射。 (一)新班子焕发新活力 暑期，我校充实了校级领导班子，重新明确了领导班子成员的工作分工，工作中团结协作，焕发出新的活力。12月份我校党委顺利进行了换届选举工作，组成了第二届中共江苏省邗江中学(集团)委员会和纪律检查委员会，为进一步发挥党委对学校工作的政治保障、方向保证作用奠定了坚实的基础。新领导班子和新一届党委带领全体教职员工创新思维，开拓进取，扎实工作，在发扬成绩的基础上为共同铸就邗中发展的新辉煌作出了不懈的努力。 35 (二)过程管理采取新措施 一学期来，学校在确立了整体工作的思路规划的基础上，还加强了对各部门工作的管理和监控，实行了年级、部门、学科、备课组等管理层级工作的周报、月结、周考核、月考核制度，周报、月报工作使各年级、各部门工作进一步规范，同时各年级、各部门通过周结、月结的反思，提升了各年级、各部门工作的能力，明确了下阶段工作的计划和重点，各年级、各部门工作的规范性、科学性得到了提升。 (三)成功处理突发事件 本学期，在区委区政府的领导、关心和市、区纪委的认真、严肃、得力的工作下，我校冷静、理智、成功地处理了“9?23网贴事件”和“10?4新疆班学生遭遇暴力执法事件”，再次体现了我校强大的凝聚力、战斗力，表现出我校领导班子成员和绝大多数党员干部、教职员工的高素质和集体荣誉感。 (四)教育科研打造新品牌 为了稳妥推进和确保质量，提倡全校教师在研究状态下工作，在工作过程中研究，人人做实践的思考者和思考的实践者，学校扎实有效地开展了全校性研究。 1、扎实有效地开展科研课题研究。 学校按照“课题为载体，项目负责制，全校一体化”的思路，在骨干教师的带领下，全体教师参加了“十一五”期间省教育科学规划重点课题《校本课程质量保障体系的研究》和《道德课堂的理论与实践的研究》《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》等4个立项课题的研究。一学期来，各项课题完成了中期评估报告。其中省重点“十一五”课题《道德课堂理论与实践的研究》被扬州市教育科学研究所评为“2008年度优秀课题”;《科学教育中学生学习方式的研究》和《普通高中内部管理机制与运行质态的研究》两项课题被确立为扬州市教学科学“十一五”规划重点课题。同时，我校在2008年度扬州市教科研“样本校”抽查评比中获得95分的高分，被扬州市教育局评为“优秀教育科研样板校”。 36 2、积极撰写教育教学论文。本学期我校教师在省市级以上报刊杂志共发表论文近100篇，其中徐金才、盛锡铭、张新中、郭旺、方胜、曹茂昌、韩炳华、操明权、高正球、陈军、夏元荣、翟元香等老师发表了多篇论文。论文获奖70余篇，其中，在2008中国教育系统(基础教育)年度论文评选中，徐金才、刘琦栋、陈宝定、王美玲、冯贵秋、刘永忠6位教师荣获一等奖，在扬州市“教学创新与学生发展”征文中陈宝定、夏晨阳2位教师荣获一等奖，在扬州市首届“未来杯”科学教育论文评选中邱玉萍、盛锡铭、杨丽娟3位教师荣获一等奖。 3、注重积累、及时展示，提升学校品位和知名度。一学期来，全校34位网站信息员注重信息的积累和展示，共上传2300篇新闻、资源、图集等等。学术委员会编辑出版《邗中学刊》4期，《邗中校报》6期。《邗中学刊》教育经纬、道德课堂、科教天地、师生风采、教育视点等栏目无论从形式，还是从内容上都有了一定的提高。 (五)教职工文体活动丰富多彩 一学期来，第20届教工运动会、“温馨的邗中我的家”教师节大型冷餐会、教师节离退教师返校活动、“小康知识宣传进万家”活动、教师大课间跑操活动、女教师心理压力调适辅导讲座、外籍教师预定回家车票、年轻教师结婚贺喜、教师生病住院探视、女教职工生养慰问、离退体教师节日慰问、为老教师拨款1.3万活动经费、老教师退休仪式的举行等，丰富了教职工的业余文化生活，激发了教职工爱岗敬业的热情，也为学校全面工作带来了生机与活力。 (六)国际交流与示范辐射进一步扩大 一学期来，徐金才校长应邀赴上海、无锡、绍兴等地为教育部中学校长培训中心校长研修班、“2008中国长三角校长高峰论坛”、绍兴县教育系统书记校长培训班讲学;到盐城参加星级高中评估验收，对滨海县八滩中学和东台市三仓中学进行评估验收;为来扬的教育部中学校长培训中心第十一期普通高中新课程实验省(市)样本校校长专题培训班教育考察团、广东省中山市教育考察团、福建省“十一五”第二期中学骨干校长培训班、浙江省绍兴县教育考察团、温州市市 37 直中学教育考察团、南京市建邺区、盐城市滨海县教育考察团等18批次400余名来校交流的领导、同仁作主题报告;广西百色市校长来我校见习交流;徐金才校长荣列《红旗画刊》纪念改革开放30年基础教育卓越校长30人等等，发挥了我校在新课程改革实践中的示范引领作用，扩大了我校在省内外的影响力。 学校先后接待了美国康奈尔大学暑期学院主任艾比?埃勒教授和荣丽亚教授、海峡两岸教育文化交流筹备委员会理事长叶金凤女士、教育部中学校长培训中心副主任江文彬、新疆维吾尔自治区教育厅内地新疆高中班办公室孙琦主任、省教育厅基教处调研员殷天然为组长的江苏省普通高中新课程视导专家组、江苏省民族事务委员会副主任、省宗教事务局副局长王在郑、中山市政府办、财政局、发改局、国土资源局、物价局、设计院、教育局等单位的相关领导、南京市河西新城区开发建设指挥部副指挥长、建邺区人民政府副区长高农生、《江苏教育研究》金连平副总编、盐城市滨海县人民政府王达军副县长、扬州大学教育科学学院的陈家麟教授、扬州市市委组织部、民族宗教局、教育局、财政局、发展和改革委员会等部门主管领导、邗江区委、区人大、区政府、民宗局、财政局、人事局等部门领导的视察。这些报告、验收、见习、接待等活动，在省内外产生了较大的影响，有效地扩大了学校的知名度，较好地提升了学校的美誉度。 回顾过去的一学期，我校各项工作取得的成绩是喜人的，但同时我们也应冷静地看到工作中存在的不足:(1)不少教职工对学校发展的困难，竞争形势的严峻，学生、家长、社会、组织的高要求认识不足，对经济危机下就业形势的严峻认识不足;少数教师对待遇的欲望过高，工作的努力程度及工作绩效离学校整体要求存在差距;一部分教师业务上自我加压、自我钻研不够，教育思想、教学理念陈旧，跟不上新课程、新教学、新高考的要求，仍然在旧有的教育教学行为上滑行;(2)有些职能部门负责人工作的主动性、创新性不够，管理的速度、力度缺乏，管理的细节不够精致，影响了学校的整体工作和全面发展，引起了不少教职工的关注和批评;一部分党员、干部不能时时处处起表率作用，大局意识、集 38 体意识、荣誉意识不够;有些党员、干部混同于落后的群众，有时讲不利于学校发展的话，做不利于学校发展的事;(3)学科教研室、备课组的工作存在较大的不平衡，绝大多数教研室主任、备课组长工作认真负责，但有少数教研室主任、备课组长工作上被动应付，不能主动地做好各项工作;(4)润扬高中在更新教育教学理念、准确把握学情、制定有针对性的教学方案、提高教育质量和效益方面存在明显不足;(5)学校的体育工作与学校的整体氛围不协调，部分教师工作质态差，在全区的运动会、冬季三项赛及体育室评比、大课间跑操评比中没有取得与学校品牌相匹配的成绩。 新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。新的一学期，让我们紧紧团结在校长室、集团党委的周围，在加强舆论环境建设、加强教学研究、提高课堂的有效性、提升学校管理、速度、力度、品位、档次上迈出坚实的步伐，成绩面前不停步，迎难而上再扬帆，实施合道德的教育，续写邗中新的辉煌～ 39 江苏省邗江中学2008-2009学年度第一学期 工 作 总 结 2007—2008学年度，以08高考本二上线率全省排名第14位、中考大面积丰收以及扬州市高、中考状元花落我校为标志的学校各项工作取得了全面丰收。本学期以来，学校又先后获得“江苏省五四红旗团委标兵”、“江苏省示范初中”、“2009,2012年江苏省体育传统项目学校(田径)”、“江苏省第八届高中生作文大赛优秀组织奖”等十多项省市级荣誉称号。 回顾即将过去的一学期，全校6600余名师生员工按照“激情与动力、体育与活动、生活与娱乐、教育与教学”“四轮齐转”的质量思路，以实施 “合道德”的教育为引领，以“提升新课程实施水平”为主线，注重内涵发展、狠抓细节管理，学校各方面的工作都取得了优异的成绩。 总结一学期的学校工作，主要有以下几个特点: 一、立足促进师生全面发展，狠抓“道德课堂”建设 学期初，我校总结了新课程实施三年多来的经验，完善了《道德课堂——江苏省邗江中学新课程校本化实施方案》并进行了资料汇编，制定了新学年教育教学工作的规划，具体明确了各项要求。以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施的进一步深化，促进了师生的全面发展。我校在新课程实施方面所作的种种努力，得到了省教育厅新课程实施视导专家组的认可。他们认为我校“有一个学者型的校长领导班子，学校校长能够把学校的整体工作纳入到课程设计的蓝本里”，因此“是一所具有较强的实施高中新课程能力的名校，在整个江苏和全国的新课程实施过程中发挥了样板校的重要示范作用。” (一 )以“道德课堂”为载体的新课程校本化实施进一步深化 一学期来，我校继续深化新课程改革，努力构建独具邗中特色的“道德课堂”体系。在“教室课堂”、“校园课堂”、“社区课堂”的探索和实践方面做出了 40 新思考、新尝试，进一步提升了新课程的实施水平。 1、“教室课堂”的研讨与改革取得新突破。 一学期来，教育教学部和各年级狠抓教室课堂，提高了教师对课堂教学的研究热情和研究能力，强化了教师对课堂教学的关注意识，促进了课堂效率、作业效率、考试效能的提升。 (1)以校本教研为抓手，狠抓教学专题研讨活动。 本学期共组织了8次学科教研活动和4次学科示范课，每次确定研讨主题，明确主题发言人，深受教师好评，效果良好。同时，学校充分调动校内外的优质资源，走出去，请进来，深入开展新课程背景下的课堂教学研究。一学期来，先后邀请了成尚荣、杨九俊等教育专家来校作学术报告，我校教师与专家同台讲演;组织了近70名教师分赴无锡一中、常州北郊中学等学校参加公开教学研究活动，并将所见、所闻、所想写成交流心得与全校教师分享，很好地起到了引领、示范作用;利用省教育厅新课程实施专家组视导、扬州市学校精致管理现场推进会、广东省中山市实验高级中学教育考察团来校考察、广西百色校长来校见习交流、省示范初中验收、举办“成长杯”教学比赛等契机，开展课堂教学研讨活动，促进了教师教学质量的提高，先后有18位教师在省市级教学大赛中荣获一等奖。其中，陈军老师在江苏省中青年物理教师教学基本功大赛中荣获一等奖，谢树峰老师在扬州市中学语文学科课堂教学竞赛中荣获高中组一等奖，曹娟老师在扬州市中学物理青年教师教学大赛中荣获高中组一等奖，王坚老师在2008年扬州市高中化学教师创新课实践大赛中荣获创新一等奖，高正球、韩炳华、马俊、易劲老师获扬州市中小学骨干教师“新课改示范课”一等奖，谢树峰、王军、陈军、谈广伟、卢秀廉、刘静、王佳曦、方胜、徐晓霞、陈斌获扬州市“成长杯”万名青年教师有效课堂教学综合展示一等奖。 (2)坚持“成功课堂”评比活动，以评比促改进。 一学期来，“成功课堂”和“最需改进的课堂”评比活动贯穿始终，班均3次以上被评为“成功课堂”的语数外教师计74人次，理化生政史地教师计20人 41 次，体艺信心教师计36人次。其中，黄艳秋、王群、刘家军、于德龙、管永健、张太东等32位语数外教师班均4次以上，孙国良、李强、耿玉盛等8位理化生政史地教师班均4次以上，杨菊、丁祥干等10位公共学科教师班均5次以上。同时，在评选的“最需改进的课堂”中，唐飞、贾星等21位数外教师班均3次以上， 居晔、韩笑等19位理化生政史地教师班均3次以上，尹建秋、王靖等6位公共学科教师班均5次以上。 (3)使用课时作业，提高作业的效率。暑期，学校组织编写了符合邗中学生学情的各年级各学科的课时作业。本学期初，课时作业印制并开始使用，在使用中又针对学情不断修改和补充，提高了作业的效率。 (4)使用答疑卡，提高课堂教学的针对性。由高三年级创新的答疑卡在全校的推广使用大大提高了课堂教学和辅导的针对性，提高了课堂和课后辅导的效率。 (5)完成状元班考试、分班。暑期学校在高二、高三学生中组织了状元班选拨考试，组成了状元班，状元班的设立为实现我校09、10高考尖子生人数有重大突破奠定了基础。 (6)提高考试效能，引导教师的教和学生的学 一学期来，非市区统考学科实行了分A、B卷考试，让学生根据自身的实际选择试卷参加考试，试题中必须有30%的开放探究题和联系生产生活热点问题的内容。以检测来引导教师的教和学生的学，同时突出检测的反馈矫正功能，努力提高国家课程的实施水平。 (7)针对新高中考，调整计划积极应对 针对我省08高考方案中的微调，高三、高二年级组在第一时间按徐校长的建议: “不能误导，不能误解，不要慌乱，可以按照既定的方案来予以实施。主要的在语数外三门学科上加强一些，在双B的等级的要求上适当淡化一些，其他尽可能稳定地、理智地去应对，”组织全体教师认真解读高考新方案，着手调整教学计划积极应对。同时，学校召开09、10高考方案研讨会，会议达成共识:统一思想，明确新高考背景下目标定位;细化落实措施，保证实施效率。 42 针对我市09中考方案中数学和物理学科参加省统考、英语听力口语实行自动化考试的新政策，初三年级组组织研讨并实行有针对性的模拟训练，有的放矢，积极应对。 2、“校园课堂”的整合和实施迈出新步伐。 一学年来，我校以有利于奠定学生终身发展的素质结构和特长基础，有利于彰显学校的办学特色，有利于进一步提高教学质量，有利于建设专家型教师队伍为指导思想，全面整合和实施“校本课程、社团活动、特长生培养、特色主题活动”为主要内容的“校园课堂”工作。 (1)“校本课程”和“学生社团”全面开展。 本学期，校本课程和学生社团以“规范、优化、创新、积累”八个字为指针，进一步整合，按人文素养、科学素养、生活技能、生命健康四大类，开设了《毛泽东和他的诗词》等34门校本课程，成立启明星小记者团等66个学生社团，创建了管乐队等30个特长生培养兴趣小组。扬州市学校精致管理现场推进会在我校召开期间，全面展示了我校成功的教室课堂、丰富的校园课堂、让人惊叹的系列资料和校园文化、让人称羡的硬件环境及让人称道的师生精神风貌。其中，校团委直接负责的学校社团活动逐渐成长壮大并荣获“江苏省中学社团建设创新示范点”称号，学生参与面更广了，积极性更高了，促进了学生“在学习中成长，在活动中成长，在快乐中成长”。 (2)特长生培养工作开始起步。 我校特长生培养系列共分竞赛指导类、升学准备类、兴趣特长类三大类，一学期来，学校特长生培养工作开始起步并得到发展。首先，在学校的统一要求下，各年级都开展了学科竞赛辅导活动，为各学科优等生的培养创设了条件。期末各年级组织的学科竞赛活动，进一步激发了学生的动力，提升了学生的能力。在省市级各学科比赛中，有1位学生荣获特等奖，15位学生荣获一等奖。其中，在江苏省第八届高中生作文大赛中，高一年级居超同学在和红艳老师的指导下荣获特等奖，高三年级沈怡同学在夏元荣老师指导下、高二年级沈珊同学在张彩强老师 43 的指导下荣获一等奖;在江苏省物理奥林匹克竞赛中高三年级张洋同学在耿玉盛老师的指导下荣获一等奖;在 “高考作文杯”江苏省第二届高中生现场作文大赛中，高三年级王雪同学在夏元荣老师的指导下、高三年级潘艺昕同学在马静老师的指导下荣获一等奖;在第二届“地球小博士”全国地理科技大赛中，在朱旭老师的指导下，毛煜昕同学荣获“地球小博士”称号，初二年级朱雅琪等6位同学荣获一等奖;在扬州市2008年中学生英语口语电视大赛和江苏省中小学生英语口语电视比赛中，高三年级朱玥同学在张妮娜老师的指导下荣获省二等奖、市一等奖;在扬州市2008年“中学生与社会”作文竞赛中，初一年级金宁钰同学在陆东萍老师的指导下、初三年级夏歆茹同学在高雯老师的指导下荣获一等奖。 其次，我校高三年级共有127名学生参加了南京大学、东南大学、同济大学、浙江大学等29所重点大学的自主招生考试。同时，中国海洋大学、山东大学也把我校作为其小语种招生的生源学校之一。 第三，以特长生培养兴趣小组为阵地，强化学生兴趣特长培养。本学期，学校创建了管乐队、街舞等30个特长生培养兴趣小组，艺术专业教研教研室的年青教师投入了巨大的热情，付出了艰苦的努力，既保证了高三、高二专业课的教学，又配合学校各种大型活动，做好艺术指导工作，取得较大的成绩。其中，王茸茸老师同时任教高三、高二影视专业和艺术特长生的教学工作。作为新教师她在邱玉萍老师的指导下、在王佳曦老师的带领下克服种种困难，认真备课、上课，教学实绩突出，在对学生的个别指导上特别用心，显示出一位年轻教师成熟的职业修养。影视类共有9人已报考中国传媒大学南广学院、南京艺术学院、浙江传媒等5所重点高校，且都已顺利通过三试;音乐类有4人已报考南艺、南广，并顺利进入复试;美术类共有10人报考南艺、南师等院校;同时，在2008年扬州市中小学生才艺大赛，戴文杰、管婕、王婧、章耀三位同学荣获一等奖;在邗江区第三届中小学生文化艺术节上，有11位同学荣获特等奖，6位同学荣获一等奖。 (3)特色主题活动进一步开展和深化。 一学期来，在行政人事部、团委、艺术专业教研室、后勤工作部等部门及各 44 年级的共同努力下，学校隆重举行了以“光荣和梦想”为主题的2008—2009学年开学典礼暨“岳欣禹奖学基金”捐赠及颁奖仪式，为 “校园十大杰出学生”、“校园十大优秀学生”、“校园十大表演艺术特长生”、“校园十大书画、摄影艺术特长生”发放奖学金41000元;成功举办了高初一军训、庆祝教师节系列活动、“为中国祝福，为邗中喝彩”国庆师生才艺展示、第40届学生田径运动会、“文明规范见行动”文明规范月活动、“我创意，我快乐”元旦游艺晚会等活动。 3、“社区课堂”不断探索。 我校“社区课堂”应该包括社会实践、社会调查、社区服务和研究性学习两个系列，一学期来，非毕业年级利用假期为学生分别设立了《柳词与苏词的比较研究》、《扬州的桥梁》等近60个研究性学习课题，成功举办了研究性学习成果展示活动。使学生走上街头，进入社区，结合研究性学习，搞社会调查并为社区提供力所能及的服务，让学生接触社会，了解社会，增长阅历，锻炼才干，健康成长。 (二)德育与班主任工作呈现新气象。 本学期，学校德育工作围绕学生日常行为的规范和思想境界的提升，促进了学生的全面和谐发展。 1、课间大跑操，激发学生“激情与动力”。 在学校领导的精心组织下，全体师生的积极参与下，我校大课间跑操活动从本学期全面启动。跑操活动体现了我校高度注重学生阳光体育运动，把党中央提出的“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”运动理念贯穿在学校中心工作中，使学生深刻认识到有体育的生活才有阳光，有了阳光才有真正的生活。同时，激发了学生的“激情与动力”。 通过跑操过程中“文明班级”和“模范班级”的评选，形成培养了学生的合作意识和运动精神，进一步提高与促进了早锻炼跑操的有序性与有效化。在一天之晨，让学生通过体育锻炼使自己拥有一颗清醒的头脑，更以振奋精神来迎接一天的学习和生活;在提高身体素质的同时，培养融洽的师生关系，也进一步促进 45 学生顽强的意志品质的养成。从评选结果看，年级层面，初二和高二年级“文明班级”获得数最多，分别为57个班级和70个班级;班级层面，初一(9)班、初二(14)班、初三(14)班、高一(12)班、高二(15)班、高三(9)班、新疆高三表现突出。 2、注重规范，促进学生和谐发展 各年级尤其是新疆班努力贴近学生的思想实际和生活实际，狠抓班集体建设，学校利用班会、国旗下讲话强化专题教育;利用非毕业年级学生生涯规划设计和毕业年级升学志愿预填激发学生树立远大的人生目标;利用阶段性总结表彰进一步鼓舞学生旺盛的斗志;利用学生会、宿舍自我管理网络提高学生自律自治能力;利用系列化的常规教育狠抓学生的日常行为规范;利用综合素质评价的过程性检测以及期末学生间的自评互评，促进学生思想境界的不断提升。尤其是学校心理健康教育在毛春梅老师的努力下开创了新局面，初步形成了有利于学生健康、和谐发展的心理健康教育、辅导的平台。 3、抓环境建设促人文教育素质 一学期来，学校重新规划设计校园人文环境，注重橱窗和墙壁文化建设，利用教室、楼道、主干道两边等处的宣传栏和橱窗进行主题展示;利用田径场、西校区操场围墙等醒目处合理布置校园文化建设内容，让“墙壁说话”;利用黑板报、宿舍、教室书报栏主题设计、美化评比等活动弘扬健康向上的校园文化;利用西校区大接待室展示厅让来访领导和同仁深切感受我校特色。通过这些举措，净化了学生的思想，营造了浓厚的校园文化氛围，从而以“让人真切感受到无处不在、却又无法触摸的，溶化在师生血液里”的大气的环境滋养全体师生“养大家之气，成大家之气”的气质和风范。在邗江区“校园文化建设”、“学校特色发展”评比中荣获“校园文化风采奖”、“新课程改革特色学校”称号。 4、改革食宿浴，提升学生自治能力。 一学期来，学校宿舍管理落实了学生自治组织制度，构建学生自我管理、自 46 我教育、自我服务的“自律线”，完善了学生宿舍的评分标准，明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法，培养了学生自治能力，维护了宿舍安静的就寝秩序。其中，民族部所有班级获得“最佳宿舍”称号最多;学生餐厅初步形成了各自的经营特色，不仅让学生吃饱，更让学生吃好，实现以优质的餐饮文化塑造学生，引领学生，提升学生的目标;学生浴室改造方便了学生就浴，有利于学生养成健康的洗浴习惯，提高生活质量和品质。 二、立足提升师生生活、生命质量，狠抓后勤改革。 一学期来，学校为了使我校师生员工能够非常惬意地在校园内学习、工作、生活，十分重视师生生存与发展的内外环境的建设工作，把营造成“充满着理解与博爱、充满着生命活力”的温暖大家庭作为目标，全面提升师生生活、生命质量。抓后勤改革促学校发展。后勤工作部顺利完成了人事调整后的各种人际磨合，顺利达成了新工作流程下的工作要求，顺利完成了学校各项大型活动的配合工作和临时性的接待任务，顺利实现了在新的制度和要求下管理质量的提升。 1、为给全校师生全身心投入教学、学习提供有力保障，学校进一步改善师生的住宿和就餐条件。 改造教工餐厅，美化就餐环境，每月发放餐券88000元，保障了全体教师午餐的便捷和营养，解决了早、晚值班教师的就餐问题，为教师就餐提供了宽松、融洽、愉悦的氛围;更新了学生宿舍家俱，学生宿舍由8人间改造为6人间，给学生提供了宽敞、舒适的住宿环境;改造了学生食堂，引进了美食广场，形成竞争，并初步形成了各个餐厅的经营特色;改造了教工浴室，为教职工就浴提供了较为舒适的环境。 2、制定了各项规章制度，完善了工作流程，形成了激励性的管理机制。 学校制定了《库房工作职责》、《食堂各岗位工作职责》等多种全新的制度、规章;规定了水、电、物业、保安人员、宿管员、评分员等人员的工作流程;明确了周最佳宿舍、月最佳宿舍的评选办法等等，使后勤各项工作及后勤各岗位职 47 工的工作规范得到进一步增强。学校深化后勤人事改革，减员增效，调整正式后勤人员分配方案，制定食堂内部各岗位的考核办法和最佳班组、最佳员工的评比办法等。有力地推动了后勤各项工作的顺利开展，促进了良好精神风貌的形成。全体后勤员工危机意识、责任意识、奉献精神增强;干部的示范、表率作用增强。 3、取得了较好的管理效益。 食堂、宿舍工作正朝着规范化、特色化方向迈进，在“扬州市文明食堂”、“扬州市文明宿舍”评选中受到同行的表扬和赞赏。宿舍管理“四个实现”(实现从单一的抓学生基本生活规范向关心学生全面，关心学生生活，关注学生思想的转变;实现从共性管理向个性的突破，形成不同级段的管理风格;实现从学校、年级宿管的自上而下的被动管理向学生自觉的主动管理;实现后勤的单一管理到全员重视，把宿舍管理纳入学校道德课堂的建设体系的目标)的提出，食堂管理形成 “日算、周报、月结”的核算制度等，体现了后勤工作的主动意识、创新意识在逐步增强。在邗江区学校食堂、宿舍“双星”创建和实验等“四优”评比中，我校荣获“五星食堂”、“五星宿舍”、“示范卫生(保健)室”、“示范实验室”、“示范图书(阅览)室”称号。 三、立足品牌建设，抓管理、抓研究、抓示范辐射 一学期来，学校在以徐金才校长为核心的新一届领导集体的带领下，立足品牌建设，狠抓管理、狠抓研究、狠抓示范辐射。 (一)新班子焕发新活力 暑期，我校充实了校级领导班子，重新明确了领导班子成员的工作分工，工作中团结协作，焕发出新的活力。12月份我校党委顺利进行了换届选举工作，组成了第二届中共江苏省邗江中学(集团)委员会和纪律检查委员会，为进一步发挥党委对学校工作的政治保障、方向保证作用奠定了坚实的基础。新领导班子和新一届党委带领全体教职员工创新思维，开拓进取，扎实工作，在发扬成绩的基础上为共同铸就邗中发展的新辉煌作出了不懈的努力。 48 (二)过程管理采取新措施 一学期来，学校在确立了整体工作的思路规划的基础上，还加强了对各部门工作的管理和监控，实行了年级、部门、学科、备课组等管理层级工作的周报、月结、周考核、月考核制度，周报、月报工作使各年级、各部门工作进一步规范，同时各年级、各部门通过周结、月结的反思，提升了各年级、各部门工作的能力，明确了下阶段工作的计划和重点，各年级、各部门工作的规范性、科学性得到了提升。 (三)成功处理突发事件 本学期，在区委区政府的领导、关心和市、区纪委的认真、严肃、得力的工作下，我校冷静、理智、成功地处理了“9?23网贴事件”和“10?4新疆班学生遭遇暴力执法事件”，再次体现了我校强大的凝聚力、战斗力，表现出我校领导班子成员和绝大多数党员干部、教职员工的高素质和集体荣誉感。 (四)教育科研打造新品牌 为了稳妥推进和确保质量，提倡全校教师在研究状态下工作，在工作过程中研究，人人做实践的思考者和思考的实践者，学校扎实有效地开展了全校性研究。 1、扎实有效地开展科研课题研究。 学校按照“课题为载体，项目负责制，全校一体化”的思路，在骨干教师的带领下，全体教师参加了“十一五”期间省教育科学规划重点课题《校本课程质量保障体系的研究》和《道德课堂的理论与实践的研究》《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》等4个立项课题的研究。一学期来，各项课题完成了中期评估报告。其中省重点“十一五”课题《道德课堂理论与实践的研究》被扬州市教育科学研究所评为“2008年度优秀课题”;《科学教育中学生学习方式的研究》和《普通高中内部管理机制与运行质态的研究》两项课题被确立为扬州市教学科学“十一五”规划重点课题。同时，我校在2008年度扬州市教科研“样本校”抽查评比中获得95分的高分，被扬州市教育局评为“优秀教育科研样板校”。 49 2、积极撰写教育教学论文。本学期我校教师在省市级以上报刊杂志共发表论文近100篇，其中徐金才、盛锡铭、张新中、郭旺、方胜、曹茂昌、韩炳华、操明权、高正球、陈军、夏元荣、翟元香等老师发表了多篇论文。论文获奖70余篇，其中，在2008中国教育系统(基础教育)年度论文评选中，徐金才、刘琦栋、陈宝定、王美玲、冯贵秋、刘永忠6位教师荣获一等奖，在扬州市“教学创新与学生发展”征文中陈宝定、夏晨阳2位教师荣获一等奖，在扬州市首届“未来杯”科学教育论文评选中邱玉萍、盛锡铭、杨丽娟3位教师荣获一等奖。 3、注重积累、及时展示，提升学校品位和知名度。一学期来，全校34位网站信息员注重信息的积累和展示，共上传2300篇新闻、资源、图集等等。学术委员会编辑出版《邗中学刊》4期，《邗中校报》6期。《邗中学刊》教育经纬、道德课堂、科教天地、师生风采、教育视点等栏目无论从形式，还是从内容上都有了一定的提高。 (五)教职工文体活动丰富多彩 一学期来，第20届教工运动会、“温馨的邗中我的家”教师节大型冷餐会、教师节离退教师返校活动、“小康知识宣传进万家”活动、教师大课间跑操活动、女教师心理压力调适辅导讲座、外籍教师预定回家车票、年轻教师结婚贺喜、教师生病住院探视、女教职工生养慰问、离退体教师节日慰问、为老教师拨款1.3万活动经费、老教师退休仪式的举行等，丰富了教职工的业余文化生活，激发了教职工爱岗敬业的热情，也为学校全面工作带来了生机与活力。 (六)国际交流与示范辐射进一步扩大 一学期来，徐金才校长应邀赴上海、无锡、绍兴等地为教育部中学校长培训中心校长研修班、“2008中国长三角校长高峰论坛”、绍兴县教育系统书记校长培训班讲学;到盐城参加星级高中评估验收，对滨海县八滩中学和东台市三仓中学进行评估验收;为来扬的教育部中学校长培训中心第十一期普通高中新课程实验省(市)样本校校长专题培训班教育考察团、广东省中山市教育考察团、福建省“十一五”第二期中学骨干校长培训班、浙江省绍兴县教育考察团、温州市市 50 直中学教育考察团、南京市建邺区、盐城市滨海县教育考察团等18批次400余名来校交流的领导、同仁作主题报告;广西百色市校长来我校见习交流;徐金才校长荣列《红旗画刊》纪念改革开放30年基础教育卓越校长30人等等，发挥了我校在新课程改革实践中的示范引领作用，扩大了我校在省内外的影响力。 学校先后接待了美国康奈尔大学暑期学院主任艾比?埃勒教授和荣丽亚教授、海峡两岸教育文化交流筹备委员会理事长叶金凤女士、教育部中学校长培训中心副主任江文彬、新疆维吾尔自治区教育厅内地新疆高中班办公室孙琦主任、省教育厅基教处调研员殷天然为组长的江苏省普通高中新课程视导专家组、江苏省民族事务委员会副主任、省宗教事务局副局长王在郑、中山市政府办、财政局、发改局、国土资源局、物价局、设计院、教育局等单位的相关领导、南京市河西新城区开发建设指挥部副指挥长、建邺区人民政府副区长高农生、《江苏教育研究》金连平副总编、盐城市滨海县人民政府王达军副县长、扬州大学教育科学学院的陈家麟教授、扬州市市委组织部、民族宗教局、教育局、财政局、发展和改革委员会等部门主管领导、邗江区委、区人大、区政府、民宗局、财政局、人事局等部门领导的视察。这些报告、验收、见习、接待等活动，在省内外产生了较大的影响，有效地扩大了学校的知名度，较好地提升了学校的美誉度。 回顾过去的一学期，我校各项工作取得的成绩是喜人的，但同时我们也应冷静地看到工作中存在的不足:(1)不少教职工对学校发展的困难，竞争形势的严峻，学生、家长、社会、组织的高要求认识不足，对经济危机下就业形势的严峻认识不足;少数教师对待遇的欲望过高，工作的努力程度及工作绩效离学校整体要求存在差距;一部分教师业务上自我加压、自我钻研不够，教育思想、教学理念陈旧，跟不上新课程、新教学、新高考的要求，仍然在旧有的教育教学行为上滑行;(2)有些职能部门负责人工作的主动性、创新性不够，管理的速度、力度缺乏，管理的细节不够精致，影响了学校的整体工作和全面发展，引起了不少教职工的关注和批评;一部分党员、干部不能时时处处起表率作用，大局意识、集 51 体意识、荣誉意识不够;有些党员、干部混同于落后的群众，有时讲不利于学校发展的话，做不利于学校发展的事;(3)学科教研室、备课组的工作存在较大的不平衡，绝大多数教研室主任、备课组长工作认真负责，但有少数教研室主任、备课组长工作上被动应付，不能主动地做好各项工作;(4)润扬高中在更新教育教学理念、准确把握学情、制定有针对性的教学方案、提高教育质量和效益方面存在明显不足;(5)学校的体育工作与学校的整体氛围不协调，部分教师工作质态差，在全区的运动会、冬季三项赛及体育室评比、大课间跑操评比中没有取得与学校品牌相匹配的成绩。 新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。新的一学期，让我们紧紧团结在校长室、集团党委的周围，在加强舆论环境建设、加强教学研究、提高课堂的有效性、提升学校管理、速度、力度、品位、档次上迈出坚实的步伐，成绩面前不停步，迎难而上再扬帆，实施合道德的教育，续写邗中新的辉煌～ 52