和时代有关的幽默名字

和时代有关的幽默名字 名字的幽默名字的幽默名字的幽默名字的幽默““““富人养骡马穷人养娃娃。富人养骡马穷人养娃娃。富人养骡马穷人养娃娃。富人养骡马穷人养娃娃。””””家乡的人过去总这么说。家乡的人过去总这么说。家乡的人过去总这么说。家乡的人过去总这么说。所以所以所以所以甭管家道多么贫甭管家道多么贫甭管家道多么贫甭管家道多么贫孩子多么多孩子多么多孩子多么多孩子多么多都是爹娘心中的都是爹娘心中的都是爹娘心中的都是爹娘心中的宝贝疙瘩宝贝疙瘩宝贝疙瘩宝贝疙瘩。。。。心啊心啊心啊心啊肉啊肉啊肉啊肉啊爱得不行爱得不行爱得不行爱得不行。。。。其实也是其实也是其实也是其实也是穷人中兴家穷人中兴家穷人中兴家穷人中兴家道的希望养老送终的寄托除了孩子还能有什么呢道的希望养老送终的寄托除了孩子还能有什么呢道的希望养老送终的寄托除了孩子还能有什么呢道的希望养老送终的寄托除了孩子还能有什么呢有了孩子便得有名字。原先说有了孩子还愁起名有了孩子便得有名字。原先说有了孩子还愁起名有了孩子便得有名字。原先说有了孩子还愁起名有了孩子便得有名字。原先说有了孩子还愁起名到真有孩子名字还真叫人到真有孩子名字还真叫人到真有孩子名字还真叫人到真有孩子名字还真叫人费一番脑子。就算是你后来每费一番脑子。就算是你后来每费一番脑子。就算是你后来每费一番脑子。就算是你后来每每呼叫起那些名来有多别扭每呼叫起那些名来有多别扭每呼叫起那些名来有多别扭每呼叫起那些名来有多别扭多不文明多不文明多不文明多不文明那也是当初让父母那也是当初让父母那也是当初让父母那也是当初让父母花了不少心血的。花了不少心血的。花了不少心血的。花了不少心血的。说起这名字说起这名字说起这名字说起这名字便有许多学问便有许多学问便有许多学问便有许多学问时下叫时下叫时下叫时下叫““““文化文化文化文化””””。。。。我家乡我家乡我家乡我家乡早年有过一个晚清的秀才早年有过一个晚清的秀才早年有过一个晚清的秀才早年有过一个晚清的秀才专门给孩子起名专门给孩子起名专门给孩子起名专门给孩子起名抱了一些黄卷抱了一些黄卷抱了一些黄卷抱了一些黄卷翻出一些雅字所以那一带的孩子名字让城里人看了翻出一些雅字所以那一带的孩子名字让城里人看了翻出一些雅字所以那一带的孩子名字让城里人看了翻出一些雅字所以那一带的孩子名字让城里人看了也也也也觉不俗。据说我的名字就是他的作品只是后来弄了文学觉不俗。据说我的名字就是他的作品只是后来弄了文学觉不俗。据说我的名字就是他的作品只是后来弄了文学觉不俗。据说我的名字就是他的作品只是后来弄了文学我嫌那名字有点迂我嫌那名字有点迂我嫌那名字有点迂我嫌那名字有点迂便将便将便将便将““““书书书””””改为改为改为改为““““抒抒抒抒””””将将将将““““彦彦彦彦””””改为改为改为改为““““雁雁雁雁””””。我认识的一些小伙伴叫。我认识的一些小伙伴叫。我认识的一些小伙伴叫。我认识的一些小伙伴叫““““书俊书俊书俊书俊””””的、的、的、的、““““书儒书儒书儒书儒””””的的的的似乎后来就一直在山乡叫老了。似乎后来就一直在山乡叫老了。似乎后来就一直在山乡叫老了。似乎后来就一直在山乡叫老了。但多数孩子的名字是父母起的但多数孩子的名字是父母起的但多数孩子的名字是父母起的但多数孩子的名字是父母起的且多数父母那些年代都且多数父母那些年代都且多数父母那些年代都且多数父母那些年代都是文盲是文盲是文盲是文盲所以所以所以所以女孩子的名字除了花呀女孩子的名字除了花呀女孩子的名字除了花呀女孩子的名字除了花呀草呀草呀草呀草呀琴呀琴呀琴呀琴呀娥呀娥呀娥呀娥呀淑呀娟呀之外男孩子的名字便五花八门了。淑呀娟呀之外男 孩子的名字便五花八门了。淑呀娟呀之外男孩子的名字便五花八门了。淑呀娟呀之外男孩子的名字便五花八门了。归类起来归类起来归类起来归类起来一种是希望孩子健健康康一种是希望孩子健健康康一种是希望孩子健健康康一种是希望孩子健健康康平平安安平平安安平平安安平平安安有吃有吃有吃有吃有穿的有穿的有穿的有穿的。。。。如柱子如柱子如柱子如柱子、、、、满囤满囤满囤满囤、、、、保柱保柱保柱保柱、、、、平安平安平安平安、、、、金寿金寿金寿金寿、、、、银寿银寿银寿银寿……………………这种这种这种这种多是常见无多大特色。多是常见无多大特色。多是常见无多大特色。多是常见无多大特色。另一种就是叫得随意但是看似普通倒是让人喜欢另一种就是叫得随意但是看似普通倒是让人喜欢另一种就是叫得随意但是看似普通倒是让人喜欢另一种就是叫得随意但是看似普通倒是让人喜欢如石头如石头如石头如石头、、、、铁蛋铁蛋铁蛋铁蛋、、、、羊子羊子羊子羊子、、、、牛娃牛娃牛娃牛娃……………………多是农家常见常用的多是农家常见常用的多是农家常见常用的多是农家常见常用的。。。。据说据说据说据说是越叫得随意越不易丢失。是越叫得随意越不易丢失。是越叫得随意越不易丢失。是越叫得随意越不易丢失。还有一种便是用了些很生僻的字还有一种便是用了些很生僻的字还有一种便是用了些很生僻的字还有一种便是用了些很生僻的字或者方言或者方言或者方言或者方言给后来的给后来的给后来的给后来的老师造成了很多麻烦老师造成了很多麻烦老师造成了很多麻烦老师造成了很多麻烦。。。。父母原想名字随人叫父母原想名字随人叫父母原想名字随人叫父母原想名字随人叫倒是没想到要倒是没想到要倒是没想到要倒是没想到要写在纸上的。我认识一位叫写在纸上的。我认识一位叫写在纸上的。我认识一位叫写在纸上的。我认识一位叫““““别子别子别子别子””””的觉得甚为别扭的觉得甚为别扭的觉得甚为别扭的觉得甚为别扭。。。。一一一一打听原来他说是小时父母起的名字打听原来他说是小时父母起的名字打听原来他说是小时父母起的名字打听原来他说是小时父母起的名字““““别别别别””””字其实就是字其实就是字其实就是字其实就是““““鳖鳖鳖鳖””””字字字字。。。。上学时上学时上学时上学时一报名一报名一报名一报名年轻的女教师傻眼了年轻的女教师傻眼了年轻的女教师傻眼了年轻的女教师傻眼了不会写不会写不会写不会写那个那个那个那个““““鳖鳖鳖鳖””””字。便问字。便问字。便问字。便问““““你弟兄几个你弟兄几个你弟兄几个你弟兄几个””””答道答道答道答道““““五个五个五个五个。。。。””””又问又问又问又问““““你是老几你是老几你是老几你是老几””””又答又答又答又答““““老四老四老四老四””””老师问老师问老师问老师问““““大哥叫大哥叫大哥叫大哥叫什么名字什么名字什么名字什么名字””””答答答答““““大鳖子大鳖子大鳖子大鳖子”“”“”“”“二哥呢二哥呢二哥呢二哥呢”“”“”“”“二鳖二鳖二鳖二鳖子子子子”“”“”“”“那么不用说老三叫三鳖子了那么不用说老三叫三鳖子了那么不用说老三叫三鳖子了那么不用说老三叫三鳖子了”“”“”“”“不叫鳖三不叫鳖三不叫鳖三不叫鳖三””””那时那时那时那时他不懂老师为什么问这些他不懂老师为什么问这些他不懂老师为什么问这些他不懂老师为什么问这些后来才知道后来才知道后来才知道后来才知道老师是老师是老师是老师是想从那些名字中找个会写的字想从那些名字中找个会写的字想从那些名字中找个会写的字想从那些名字中找个会写的字。。。。一打听都离不开这个一打听都离不开这个一打听都离不开这个一打听都离不开这个““““鳖鳖鳖鳖””””字。最后一线希望是老五了一问更麻烦叫字。最后一线希望是老 五了一问更麻烦叫字。最后一线希望是老五了一问更麻烦叫字。最后一线希望是老五了一问更麻烦叫““““鳖鳖鳖鳖鳖鳖鳖鳖””””。。。。老师倒也机灵老师倒也机灵老师倒也机灵老师倒也机灵一想算了算了一想算了算了一想算了算了一想算了算了干脆写个别字干脆写个别字干脆写个别字干脆写个别字这个这个这个这个““““别子别子别子别子””””就生生伴他一世。就生生伴他一世。就生生伴他一世。就生生伴他一世。人常说名字不过是一个人的符号叫什么倒不重要人常说名字不过是一个人的符号叫什么倒不重要人常说名字不过是一个人的符号叫什么倒不重要人常说名字不过是一个人的符号叫什么倒不重要。。。。但是但是但是但是有阵子家乡人也爱赶时髦有阵子家乡人也爱赶时髦有阵子家乡人也爱赶时髦有阵子家乡人也爱赶时髦给孩子起了许多时尚名字给孩子起了许多时尚名字给孩子起了许多时尚名字给孩子起了许多时尚名字一个村子的人名排起来一个村子的人名排起来一个村子的人名排起来一个村子的人名排起来老老少少老老少少老老少少老老少少竟像一部时代的编年史竟像一部时代的编年史竟像一部时代的编年史竟像一部时代的编年史每个人都是一个里程碑。每个人都是一个里程碑。每个人都是一个里程碑。每个人都是一个里程碑。譬如解放、建国、援朝、土改、查田、普选、建社譬如解放、建国、援朝、土改、查田、普选、建社譬如解放、建国、援朝、土改、查田、普选、建社譬如解放、建国、援朝、土改、查田、普选、建社、、、、联联联联社、水利、跃进、食堂后来就又是文革、造反、拥军社、水利、跃进、食堂后来就又是文革、造反、拥军社、水利、跃进、食堂后来就又是文革、造反、拥军社、水利、跃进、食堂后来就又是文革、造反、拥军、、、、联联联联合等等。合等等。合等等。合等等。家乡人说起某个时期发生的事来常常看着自己的孩家乡人说起某个时期发生的事来常常看着自己的孩家乡人说起某个时期发生的事来常常看着自己的孩家乡人说起某个时期发生的事来常常看着自己的孩子子子子譬如说起譬如说起譬如说起譬如说起““““大跃进大跃进大跃进大跃进””””那年那年那年那年就说就说就说就说““““有我们有我们有我们有我们„„„„食堂食堂食堂食堂????那那那那年年年年””””或者或者或者或者““““那年正好生我们那年正好生我们那年正好生我们那年正好生我们„„„„文革文革文革文革?”?”?”?”之类之类之类之类这使汉语这使汉语这使汉语这使汉语文字的语法艺术得到不少丰富。文字的语法艺术得到不少丰富。文字的语法艺术得到不少丰富。文字的语法艺术得到不少丰富。时髦名字也并非人人叫得。时髦名字也并非人人叫得。时髦名字也并非人人叫得。时髦名字也并非人人叫得。““““四清四清四清四清””””那年那年那年那年在某村搞在某村搞在某村搞在某村搞““““阶级斗争阶级斗争阶级斗争阶级斗争””””。。。。粗粗一摸敌情粗粗一摸敌情粗粗一摸敌情粗粗一摸敌情便让人大吃一惊。先是某地主分子梦想便让人大吃一惊。先是某地主分子梦想便让人大吃一惊。先是某地主分子梦想便让人大吃一惊。先是某地主分子梦想““““推翻新中国推翻新中国推翻新中国推翻新中国””””四四四四个儿子先后起名曰建党、建国、建朝、建军。个儿子先后起名曰建党、建国、建朝、建军。个儿子先后起名曰建党、建国、建朝、建军。个儿子先后起名曰建党、建国、建朝、建军。““““请问请问请问请问他们想建的是什么党什么国什么朝什么他们想建的是什么党什么国什么朝什么他们想建的是什么党什么国什么朝什么他们想建的是什么党什么国什么朝什么军军军军””””《《《《四清简报四清简报四清简报四清简报》》》》当时明?靼装渍庋实笔泵髅靼装渍庋实笔泵髅靼装渍庋实笔泵髅靼装渍庋 省～～～:罄春罄春罄春罄炊氛嵘隙氛嵘隙氛嵘隙氛嵘弦豢茨堑刂鞣肿右豢茨堑刂鞣肿右豢茨堑刂鞣肿右豢茨堑刂鞣肿油恋玫粼恋玫粼恋玫粼恋玫粼南胄南胄南胄南胨旅挥心敲创蟊Ц喊伤旅挥心敲创蟊Ц喊伤旅挥心敲创蟊Ц喊伤旅挥心敲创蟊Ц喊稍倏茨撬母龌?釉倏茨撬母龌?釉倏茨撬母龌?釉倏茨撬母龌?映桓龌剐闫娜跣?獬桓龌剐闫娜跣?獬桓龌剐闫娜跣?獬桓龌剐闫娜跣?馄渌囊捕喑掌渌囊捕喑掌渌囊捕喑掌渌囊捕喑粘丈瞪得桓笔怠,丈瞪得桓笔怠,丈瞪得桓笔怠,丈瞪得桓笔怠;褂幸桓鍪腔褂幸桓鍪腔褂幸桓鍪腔褂幸桓鍪恰啊啊啊盎捣肿踊捣肿踊捣肿踊捣肿印薄薄薄本尤桓悠鹈芯尤桓悠鹈芯尤桓悠鹈芯尤桓悠鹈小啊啊啊笆榧鞘榧鞘榧鞘榧恰薄薄薄薄～～～,刻煺绯苑故泵刻煺绯苑故泵刻煺绯苑故泵刻煺绯苑故薄啊啊啊笆榧鞘榧鞘榧鞘榧恰薄薄薄钡穆璞阏驹诖逋烦镀鹕ぷ咏械穆璞阏驹诖逋烦镀鹕ぷ咏械穆璞阏驹诖逋烦镀鹕ぷ咏械穆璞阏驹诖逋烦镀鹕ぷ咏小啊啊啊笆榧鞘榧鞘榧鞘榧恰薄薄薄被丶页苑埂,绻傲巳患卮鸹蛘吣腔丶页苑埂,绻傲巳患卮鸹蛘吣腔丶页苑埂,绻傲巳患卮鸹蛘吣腔丶页苑埂,绻傲巳患卮鸹蛘吣恰啊啊啊笆槭槭槭榧羌羌羌恰薄薄薄鄙粜×艘坏憬挪铰艘坏阆缦屡吮懵钇鹄瓷粜×艘坏憬挪铰艘坏阆缦屡吮懵钇鹄瓷粜×艘坏憬挪铰艘坏阆缦屡吮懵钇鹄瓷粜×艘坏憬挪铰艘坏阆缦屡吮懵钇鹄础～～～,惨惨惨舱蛭蛭蛭蛭啊啊啊敖杌セ魇榧墙杌セ魇榧墙杌セ魇榧墙杌セ魇榧潜鹩杏眯谋鹩杏眯谋鹩杏眯谋鹩杏眯摹薄薄薄薄啊啊啊笆榧鞘榧鞘榧鞘榧恰薄薄薄钡髁撕眉傅髁撕眉傅髁撕眉傅髁撕眉改昴昴昴辍啊啊啊盎捣肿踊捣肿踊捣肿踊捣肿印薄薄薄泵弊印,弊印,弊印,弊印,改旮母锟帕诵碌奈幕约蚁缛擞泻艽蟪寤鹘改旮母锟帕诵碌奈幕约蚁缛擞泻艽蟪寤鹘改旮母锟帕诵碌奈幕约蚁缛擞泻艽蟪寤鹘改旮母锟帕诵碌奈幕约蚁缛擞泻艽蟪寤骶菥菥菥菟邓邓邓岛?拥拿忠财鸬醚罅撕?拥拿忠财鸬醚罅撕?拥拿忠财鸬醚罅撕?拥拿忠财鸬醚罅恕～～～,?永镆捕嗔伺?永镆捕嗔伺?永镆捕嗔伺?永镆捕嗔恕啊啊啊澳菽菽菽菽菽菽菽荨薄薄薄薄????啊啊啊澳薄薄薄薄????啊啊啊版面面面面面面面谩薄薄薄薄????啊啊啊捌黄黄黄黄黄黄黄弧薄薄薄敝唷,唷,唷,唷:鲆蝗占蚁缋次磺灼菟姹懔钠鹑耸抡馕磺灼菟岛鲆蝗占蚁缋次磺灼菟姹懔钠鹑耸抡馕磺灼菟岛鲆蝗占蚁缋次磺灼菟姹懔钠鹑耸抡馕磺灼菟岛鲆蝗占蚁缋次磺灼菟姹懔钠鹑耸抡馕磺灼菟怠啊啊啊鞍υ窘缃裉绷宋母镆丫懒说故枪绺愕煤冒υ窘缃裉绷宋母镆丫懒说故枪绺愕煤冒υ窘缃裉绷宋母镆丫懒说故枪绺愕煤冒υ窘缃裉绷宋母镆丫懒说故枪绺愕煤弥恢恢恢皇遣话痔镌谕獗吲苈蚵舴?恕,遣话痔镌谕獗吲苈蚵舴?恕,遣话痔镌谕獗吲苈蚵舴?恕,遣话痔镌谕獗吲苈蚵舴?恕～薄薄薄逼拮犹幻靼灼拮犹幻靼灼拮犹幻靼灼拮犹幻靼壮粤艘痪粤艘痪粤艘痪粤艘痪邓邓邓怠啊啊啊澳忝撬档氖鞘裁茨忝撬档氖鞘裁茨忝撬档氖鞘裁茨忝撬档氖鞘裁础薄薄薄蔽乙恍Υ鹞乙恍Υ鹞乙恍Υ鹞乙恍Υ稹啊啊啊叭恕,恕,恕,恕～薄薄薄逼匏灯匏灯匏灯匏怠啊啊啊懊鸵惶得慌猛一听瘆得慌猛一听瘆得慌猛一听瘆得慌””””