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美丽的西湖

2020-03-08 6页 doc 27KB 1阅读

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美丽的西湖美丽的西湖 ——水彩风景画技法(板书) 课前准备 教师:水彩画作画工具,课件 学生:水彩画作画工具 教学过程: 课前检查学生的作画工具准备情况 一:组织教学。(8分钟) 教师:上课。 学生:起立 教师:同学们好。 学生:老师好 教师:请坐 教师:同学们,今天很高兴由我来为大家上这一节美术课。通过上一节课的学习,大家对杭州西湖的美都有了初步的印象,我们再共同来回忆一下人们是怎样用文学语言来描绘西湖美景的呢? 学生回答:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨之一》苏轼 毕竟西湖六月中...
美丽的西湖
美丽的西湖 ——水彩风景画技法(板书) 课前准备 教师:水彩画作画工具,课件 学生:水彩画作画工具 教学过程: 课前检查学生的作画工具准备情况 一:组织教学。(8分钟) 教师:上课。 学生:起立 教师:同学们好。 学生:老师好 教师:请坐 教师:同学们,今天很高兴由我来为大家上这一节美术课。通过上一节课的学习,大家对杭州西湖的美都有了初步的印象,我们再共同来回忆一下人们是怎样用文学语言来描绘西湖美景的呢? 学生回答:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨之一》苏轼 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 教师:同学们能这么熟练的背诵出关于描绘西湖美景的诗句,看起来大家对西湖的印象都是非常具有诗情画意的。接下来我们再来看看在摄影师的眼里,西湖的美是怎么体现的。(课件展示关于西湖的风景图片)。 教师提问:欣赏了这些图片后,同学们觉得在摄影师的眼里,西湖的美是怎样的一种美感呢? 引导学生回答: 朦胧,宁静,静谧,淡雅。 教师:回答的非常好,通过对文学及摄影作品的欣赏,现在同学们对美丽的西湖应该有了更加深刻的印象了。我们一起来归纳一下,西湖的美是怎样的美。 师生共答:西湖的美是平和的美,淡雅的美,恬静,朦胧的美。(板书) 教师:这平和,淡雅,恬静,朦胧的美,与我们以前欣赏过的哪一种画种在审美情趣上是相似的呢? 引导学生回答:水彩画。 教师:是的,是水彩画,确切的说是水彩风景画(板书)。西湖秀丽的湖光山色是我们江南风光的典型代,就如同一幅幅水色交融,淋漓流畅(板书)的水彩风景画,能够比较好的体现出它的艺术特点:轻快,朦胧,淡雅(板书)。教师:这样一幅幅秀美的山水画卷我们要用一张完整的水彩风景画(板书)来表现的话,根据画中物体的主次关系或者是远近关系,我们一般会把画面分成以下几个层次(板书)。(课件展示)远景,中景,近景。(板书) 教师提问, 远景,中景,近景分别表现哪些物体呢? 学生分别回答,教师概括:远景主要描绘的对象是天空,云彩,远山等, 中景主要描绘的对象是房屋,树木等, 近景主要描绘的对象是离我们视线最近的景物等。 三:评述和欣赏水彩风景画作品(2分钟) 教师:了解了水彩风景画的层次以后,接下来我们再来欣赏几张不同风格的画面,看看画家们都运用了哪些表现形式。(课件展示水彩风景画作品) 教师提问:同学们最喜欢哪一种风格的画面呢?为什么?(引导学生从用笔用色上回答) 学生:喜欢写实的,真实性强的;喜欢色彩强烈的,喜欢朦胧感的,喜欢用笔非常大胆的,抽象的。 教师归纳:水彩画表现形式具有多样性的特点:有的作品用笔用色非常大胆奔放,也有的作品在用笔和用色上是非常细腻写实的。在绘画的过程中采用什么样的技法,取决于作者对自然景色的感受和理解。 二:教师示范作画步骤。(5分钟) 教师:接下来我为大家示范一张水彩风景画的作画步骤,同学们在看老师示范的过程中 要仔细观察我都是运用了水彩画中哪些技法来分别表现画面中的远景,中景,近景这三个层次的。还有我是运用了什么样的表现形式的。 教师示范,学生观赏。 水彩风景画作画步骤: 1:用铅笔起稿,画出大体的轮廓。(讲解:画的时候可以用铅笔或者是钢笔起稿,但是只要表现出大致的轮廓线就可以了,不用画的非常具体,铅笔稿或者钢笔稿画好后可以使用特殊技法中的涂腊法留白,表现出光影的效果) 2:大笔刷上底色,画出远景(天空,云彩,远山等,用笔技法:刷,揉,擦。)天空色彩从远处画起(讲解:注意画板放置的角度,水彩画的作画顺序适合从远到近,颜色从浅到深。湿画法,画面中如果说需要云彩的效果可以运用餐巾纸擦出云彩。) 3:刻画中景(房屋,树木,桥等,用笔技法:点,拖等)。(讲解:干画法,干湿结合的画法。) 4:点缀近景,使画面更加生动。(讲解:荷叶,荷花等,近景也可以运用干画法,干湿结合的画法 ) 教师归纳作画过程中运用了水彩画中哪些技法:(干画法,湿画法,干湿结合的方法1.平涂法 2.深浅晕染法 3.湿接湿渗化法 4.叠色着色法 5.特殊技法)作画步骤是怎样的。 .水彩风景画的作画步骤:(用事先准备好的图例展示) 作画步骤 描绘景物 用笔技法 用水技法 绘画方法 1用铅笔或者钢笔起稿。 景物大体轮廓线。 轻,肯定。 无 略 2用大笔刷底色,画出远景。 天空,云彩,远山等。 刷,揉,擦等。 水分饱满,流畅 湿画法 3刻画中景。 房屋,树木,桥等。 揉,点,拖,染等。 水分适中。 干画法,干湿结合画法 4点缀近景。 离视线最近的景物,如荷叶,荷花等。 点,染,擦等。 水分适中。 干画法,干湿结合画法           四:学生练习,教师巡回指导。(25分钟) 教师:通过我们刚才的学习同学们都了解了描绘西湖美景的语言可以是文学语言,可以是摄影语言,也可以是用绘画的语言,接下来请同学们也试试看用美术语言中的水彩画去尽情的描绘西湖美丽的风景吧。 1课堂作业: 临摹课本中的西湖水彩风景画或者是照片上的水彩风景画作品。 2要求:构图完整,色调准确,能够较好的表现出水彩风景画的特点。(板书) 五:阶段,作品展示和讲评。(5分钟) 1. 将学生已经完成的作品贴在黑板上展示。采用学生互评和教师讲评相结合的方法指出画面中的优点和不足之处。 评价作品:构图是否完整,用笔,用色是否体现水彩画的特点,画面整体效果。 2总结本单元的学习重点:了解了水彩风景画的特点,轻快,朦胧,淡雅。能够运用水彩画的作画工具画出完整的水彩风景画作品。 附板书: 一..西湖的美: 1平和 2淡雅3恬静 二.水彩风景画的艺术特点: 1轻快2朦胧3淡雅4水色交融5淋漓流畅 三..水彩风景画的层次: 1远景2中景3近景 四.水彩风景画的作画步骤: 作画步骤 描绘景物 用笔技法 用水技法 绘画方法 1用铅笔或者钢笔起稿。 景物大体轮廓线。 轻,肯定。 无 略 2用大笔刷底色,画出远景。 天空,云彩,远山等。 刷,揉,擦等。 水分饱满,流畅 湿画法 3刻画中景。 房屋,树木,桥等。 揉,点,拖,染等。 水分适中。 干画法,干湿结合画法 4点缀近景。 离视线最近的景物。如荷叶,荷花等。 点,染,擦等。 水分适中。 干画法,干湿结合画法          
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