中国协和医科大学

中国协和医科大学 护理学院 教研室:临床护理 课程名称: 生长发育 教师名称: 李峥 教师职称: 教授 1 授课题目 死亡 授课对象 护理本科 授课时数 3学时 教学目标 1(陈述死亡的定义 2(理解濒死者及家属的悲伤、失落反应及影响因素 3(分辨濒死者不同阶段的心理反应 4(解释安乐死的概念 5(说出如何在生理上、心理上、精神上协助濒死者及家属 教学内容 1( 死亡的定义 2( 人对死亡的看法 3( 濒死者的反应 4( 濒死者的护理 5( 濒死者家属的照顾 重点 死亡的定义 人对死亡的看法 濒死者的反应 濒死者的护理 濒死者家属的照顾 难点 人对死亡的看法 濒死者的护理 濒死者家属的照顾 评价手段 考试、课堂参与 Schroeder BA. (1992) Human Growth and Development. St. Paul: West 参考资料 Publishing Company. (备课用) 张媚等. 人类发展之概念与实务. 台湾:华杏出版股份有限公司. 王玮等译. 人类发展学:人生过程、整体探讨. 台湾:华杏出版股份有限公司. 胡杏娟译. 实用人类发展学. 台湾:华杏出版股份有限公司. 毛丽娟，戴宝珍. 实用老年护理学.上海:上海医科大学出版社. 李兴民、刘小红、王明旭主编 老年行为医学 北京:军事医学科学出版社2002 成人发展与老龄化(第五版)上海:华东师范大学出版社 2003 2 教学目标 教学内容 教学 时间分配 备注 陈述死亡的(一)死亡的定义 讲授 20分钟 定义 1( 传统上对死亡的定义 2( 脑死亡的特征 理解濒死者(二)人对死亡的看法 讲授、举例 25分钟 及家属的悲1( 死亡概念的发展 伤、失落反2( 人对死亡的认识 应及影响因3( 不同生长发育年龄阶段的人对死 素 亡的态度 讲授、录像 25分钟 (三)濒死者的反应 分辨濒死者 1( 濒死者的定义 不同阶段的 2( 濒死者的心理反应 心理反应 讲授、录像 65分钟 (四)濒死者的护理 解释安乐死 1( 安乐死的概念 的概念 2( 临终关怀的概念 3( 濒死者的生理照顾 4( 濒死者的心理照顾 说出如何在 生理上、心(五)濒死者家属的照顾 1(濒死者家属的哀伤反应 理上、精神 2(濒死者家属的照顾 上协助濒死 者及家属 3 教学目标 教学内容 教学方法 时间分配 备注 1( 你如何看待死亡, 课后思考题 2( 如何体会濒死者和家属的感情, 3( 如何为濒死者及其家属提供照顾, Schroeder BA. (1992) Human Growth and Development. St. Paul: West Publishing Company. 张媚等. 人类发展之概念与实务. 台湾:华杏出版股份有限公司. 指定参考资料 王玮等译. 人类发展学:人生过程、整体探讨. 台湾:华杏出版股份有限公 司. 胡杏娟译. 实用人类发展学. 台湾:华杏出版股份有限公司. 毛丽娟，戴宝珍. 实用老年护理学.上海:上海医科大学出版社. 4