按年龄段管教孩子的最好方法

按年龄段管教孩子的最好方法 按年龄段管教孩子的最好方法 2012-3-15 19:45 阅读(2)转载自赵水利 下一篇:七日排毒食谱让你„„ |返回日志列 ? ? ? ? ? 赞 转载 分享 评论 复制地址 更多 1 岁半:爱唱反调 2 岁:开始关心他人 2 岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁:喜欢与人分享 3 岁半:缺乏安全感 4 岁:爱吹牛 4 岁半:分不清真实与幻想 5 岁:可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁:极端自我中心 7 岁:喜欢独处的年龄 8 岁:具有评价事务的能力 9 岁:追求完美 10 岁:青春期前奇妙的缓冲期 当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点:上述描述可能提前或者推 后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的 个体性)。 下面开始分述 ---------------两岁---------------------------- 2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括: “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但 他们不懂得表达， 甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。 他们一点儿也不坏， 一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好 不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来， 不要告诉孩子不许玩不许碰 盖子的扣好盖子。 盖子的扣好盖子。 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩 子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让 孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意:这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子 进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什 么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬:如果你问，“你要不要洗澡,” 这答案肯定是“不～” 你可以换 个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶,” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。 就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一 下，给自己充足电。 ---------------------------三岁----------------------- 从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受， 也乐于分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会 经常说， 好或者要。 笑的时候比哭的时候多， 对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的 状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和 别人如何对待他有很大的关系。 虽然在三岁的时候， 他一向强硬的拒绝态度减少了， 取而代之的是分享或者依赖， 但他也体会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这 种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。 从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我 看。 他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的 事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是， 总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很 顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手 臂来平衡重心。 在语言能力上他的发展也更是一种田地。 他喜欢学习新的字， 尤其喜欢这些字眼: 新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以 抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出 这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的 不愉快全给忘了。 但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外 一个成长阶段，而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。这就是稳定之 后会出现一段不稳定的时期了。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的 特征。 特征。 对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑， 三岁半是一个内向， 三岁半是一个内向 焦虑， 缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。 缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然 不是那回事，而且刚好相反。 不是那回事，而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商， 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不 安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。 安全感 情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情 绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不 要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她 会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话 都不行。 他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣， 这也是他发号施令的原因之一。 他觉得别人无意的一瞥， 都是侵犯到他的自主权。 在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行 为也有可喜的一面。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。 有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”， “小狗”或“小马”. 这些同伴中，有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别 人。 不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的 孩子，会子啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在 三岁半是，变得口齿伶俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更 加满意。 更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。 对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心 思来处理。 思来处理。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的 时候，腾出时间陪他玩。 时候，腾出时间陪他玩。 也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此， 我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们 也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候 -------------------四岁---------------------- 三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接 触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。 对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。 典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件 大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。 这个年龄的孩子， 无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相 比较之下，他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有 现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛， 现在他经常说话多一点 的时候还有些跋扈。 新鲜加上过度兴 的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域， 奋所致。 三岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许 是因为在他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往 前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现 自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多， 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得 也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。 也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什 他的恨意 么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他 就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜 欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可 能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还 他还 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性 是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里， 是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他 才行。 才行。 四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可 以信赖的。在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍， 而不去监视或查看。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪 里， 这种需要如果和他喜欢向外扩张的习性结合， 这个四岁的孩子就会表现出这 四岁的孩子就会表现出这 个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。 个年龄最大的特点---喜欢逾越范围 ---喜欢逾越范围 所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的 限制。 甚至， 如果你告诉他， 你应当做或者不要做这个， 他就会很遵守这些规矩。 一个正常，有活力而又有天赋良好的四岁孩子，似乎在生活中的每个领域，都有 不受规矩的表现。 在动作方面， 如果他被惹火了， 他会又踢又打， 又吐口水; 如果有事情不如他意， 他还可能离家出走。无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴 在情绪方面，他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时，他开怀大笑，事情不对 劲时，他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多，而且他喜欢看别人笑。事实上， 他经常是一副傻兮兮的模样。 不过，他有让人侧目的，是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说，和天空一样 高，十万只小虫，和房子一样大。 他也会吹牛说，我家里的更大。除了吹牛，他还自吹自擂。男孩子会用他们认为 十分男性化的名字， 来彼此称呼， 而不是用他们的本名， 藉此强调自己的阳刚性。 对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作 特别着迷。除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的， 四岁的孩子经常开 口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏 话。 如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形 容词，用在他不接纳的人身上。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来 批评大人。 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 的训诫他 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 四岁半的孩子是不容易预测的:) 四岁半的孩子对于事物是否是真的， 极有兴趣， 由这点可以看出他的不确定心理。 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加 完美，他玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管 理方面，却很难捉摸，总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心， 可没有四岁时那么容易了。 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以 前没有过的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会 想着顺应他的要求，而这也许就是要和他讨价还价的时候了。 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 与四岁孩子相处的技巧: 1 与他一起分享和创造。 2 不理会他的不好的行为。 3 接纳他的吹牛。 4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放 他被压抑的情绪。 骂的的时候， 要像是真的在骂他一样: 你是指被压烂的毛毛虫。 这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止) 5 给他一段专属时间 6 给予口头规范 7 和他商量 8 尽量避免会有麻烦的情景 9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊) 10 使用肯定而幽默的引导 11 使用秘密字眼 12 以轻声细语取代吼叫 13 有时不妨也吹吹牛 14 全心全意和他谈话 15 谨慎的选择电视节目 按年龄段管教孩子的最好方法 1 岁半:爱唱反调 2 岁:开始关心他人 2 岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁:喜欢与人分享 3 岁半:缺乏安全感 4 岁:爱吹牛 4 岁半:分不清真实与幻想 5 岁:可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁:极端自我中心 7 岁:喜欢独处的年龄 8 岁:具有评价事务的能力 9 岁:追求完美 10 岁:青春期前奇妙的缓冲期 当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点:上述描述可能提前或者推 后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的 个体性)。 下面开始分述 ---------------两岁---------------------------- 2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括: “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但 他们不懂得表达， 甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。 他们一点儿也不坏， 一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好 不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来， 不要告诉孩子不许玩不许碰 盖子的扣好盖子。 盖子的扣好盖子。 扣好盖子 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩 子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让 孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转 移注意:这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子 进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什 么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬:如果你问，“你要不要洗澡,” 这答案肯定是“不～” 你可以换 个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶,” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。 就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一 下，给自己充足电。 ---------------------------三岁----------------------- 从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受， 也乐于分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会 经常说， 好或者要。 笑的时候比哭的时候多， 对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的 状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和 别人如何对待他有很大的关系。 虽然在三岁的时候， 他一向强硬的拒绝态度减少了， 取而代之的是分享或者依赖， 但他也体会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这 种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。 从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我 看。 他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的 事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是， 总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很 顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手 臂来平衡重心。 在语言能力上他的发展也更是一种田地。 他喜欢学习新的字， 尤其喜欢这些字眼: 新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以 抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出 这个小礼物是，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的 不愉快全给忘了。 但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外 一个成长阶段，而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。这就是稳定之 后会出现一段不稳定的时期了。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的 特征。 特征。 对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑， 三岁半是一个内向， 三岁半是一个内向 焦虑， 缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。 缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然 以为他只所以这么固执 不是那回事，而且刚好相反。 不是那回事，而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商， 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不 安全感，比如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。 安全感 情 1 岁半:爱唱反调 2 岁:开始关心他人 2 岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁:喜欢与人分享 3 岁半:缺乏安全感 4 岁:爱吹牛 4 岁半:分不清真实与幻想 5 岁:可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁:极端自我中心 7 岁:喜欢独处的年龄 8 岁:具有评价事务的能力 9 岁:追求完美 10 岁:青春期前奇妙的缓冲期 当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点:上述描述可能提前或者推 后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的 个体性)。 下面开始分述 ---------------两岁---------------------------- 2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括: “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但 他们不懂得表达， 甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。 他们一点儿也不坏， 一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 不要告诉孩子不许玩不许碰。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好 不要告诉孩子不许玩不许碰 你自己把该锁起来的锁起来， 盖子的扣好盖子。 盖子的扣好盖子。 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩 子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让 孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意:这么小的宝宝，注意力移动得很快，你要好好利用。比如，你抱孩子 进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什 么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬:如果你问，“你要不要洗澡,” 这答案肯定是“不～” 你可以换 个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶,” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。 就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一 下，给自己充足电。 ---------------------------三岁----------------------- 从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受， 也乐于分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会 经常说， 好或者要。 笑的时候比哭的时候多， 对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁 按年龄段管教孩子的最好方法 1 岁半:爱唱反调 2 岁:开始关心他人 2 岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁:喜欢与人分享 3 岁半:缺乏安全感 4 岁:爱吹牛 4 岁半:分不清真实与幻想 5 岁:可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁:极端自我中心 7 岁:喜欢独处的年龄 8 岁:具有评价事务的能力 9 岁:追求完美 10 岁:青春期前奇妙的缓冲期 当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点:上述描述可能提前或者推后(因为孩 子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的个体性)。 按年龄段管教孩子的最好方法 下面开始分述 ---------------两岁---------------------------2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括: “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得 表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈 妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好 不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来， 不要告诉孩子不许玩不许碰 盖子。 盖子。 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规 律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到 其他地方玩等。 转移注意: 这么小的宝宝， 注意力移动得很快， 你要好好利用。 比如， 你抱孩子进餐椅吃饭， 孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高 兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬:如果你问，“你要不要洗澡,”这答案肯定是“不～”你可以换个说法，“你 想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶,” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一 样，容易发脾气。就像对待孩 子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。 按年龄段管教孩子的最好方法 --------------------------- 三岁----------------------从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分 享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好 或者要绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情 绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不 要看不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她 会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话 都不行。 他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣， 这也是他发号施令的原因之一。 他觉得别人无意的一瞥， 都是侵犯到他的自主权。 在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行 为也有可喜的一面。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。 有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”， “小狗”或“小马”. 这些同伴中，有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别 人。 不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的 孩子，会子啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在 三岁半是，变得口齿伶俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更 加满意。 更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。 对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心 思来处理。 思来处理。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的 时候，腾出时间陪他玩。 时候，腾出时间陪他玩。 也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此， 我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们 也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候 -------------------四岁---------------------- 三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接 按年龄段管教孩子的最好方法 1 岁半:爱唱反调 2 岁:开始关心他人 2 岁半:让人一个头两个大的第一叛逆期 3 岁:喜欢与人分享 3 岁半:缺乏安全感 4 岁:爱吹牛 4 岁半:分不清真实与幻想 5 岁:可爱的黄金年华 5 岁半到 6 岁:极端自我中心 7 岁:喜欢独处的年龄 8 岁:具有评价事务的能力 9 岁:追求完美 10 岁:青春期前奇妙的缓冲期 当各位妹妹们将自己的孩子对号入座时，请注意两点:上述描述可能提前或者推 后(因为孩子的成长步调的个体性);也可能变化不那么明显(孩子个性与环境的 个体性)。 下面开始分述 ---------------两岁---------------------------2 岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括: “不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道 其实，孩子的这些行为都只是因为，孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得 表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一 点儿也没有折磨妈 妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好 不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来， 不要告诉孩子不许玩不许碰 盖子。 盖子。 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规 律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到 其他地方玩等。 转移注意: 这么小的宝宝， 注意力移动得很快， 你要好好利用。 比如， 你抱孩子进餐椅吃饭， 孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高 兴心情愉快时，再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。 绕开硬碰硬:如果你问， “你要不要洗澡,” 这答案肯定是“不～ 你可以换个说法， ” “你 想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶,” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩 子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。 ---------------------------三岁----------------------从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分 享。 在两岁半是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好 或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的 状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和 别人如何对待他有很大的关系。 虽然在三岁的时候， 他一向强硬的拒绝态度减少了， 取而代之的是分享或者依赖， 但他也体会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这 种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。 从前看起来满喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我 看。 他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的 事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边是， 总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很 顺，在急转弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手 臂来平衡重心。 在语言能力上他的发展也更是一种田地。 他喜欢学习新的字， 尤其喜欢这些字眼: 新的，秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以 抢救场面呢。比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出 这个 小礼物是， 那么就算是一块小的饼干， 也能博得孩子无限的欢欣， 把刚才的不愉快全给忘了。 但好景不长， 当你还在享受这段美好时光的时候， 时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶 段， 而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。 这就是稳定之后会出现一段不稳定的 时期了。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全 三岁半是一个内向， 三岁半是一个内向 焦虑， 感，同时意志力极强的年龄。 同时意志力极强的年龄。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 为他太自信了 而且刚好相反。 而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感，比 如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。 对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。 典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件 大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴 趣继续做下一个活动。 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相 比较之下，他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有 现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛， 现在他经常说话多一点 的时候还有些跋扈。 新鲜加上过度兴 的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域， 奋所致。 三岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许 是因为在他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往 前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现 自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 四岁的孩子虽然喜爱很多东西 但是他的情绪却也十分极端。他爱得多， 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得 也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。 也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什 么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他 就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜 欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可 能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时 他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。 当然， 他的自我概念和别人如何对待他有很大 的关系。 虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体 会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这种一起做或 者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立 的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。 他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注 意力放在他身上， 讲故事给他听， 跟他玩游戏， 或者陪在他身边是， 总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转 弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。 在 语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼:新的， 秘密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救 场面呢。比 如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是 一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全 给忘了。 但好景不长， 当你还在享受这段美好时光的时候， 时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶 段， 而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。 这就是稳定之后会出现一段不稳定的 时期了。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全 三岁半是一个内向，焦虑， 三岁半是一个内向 感，同时意志力极强的年龄。 同时意志力极强的年龄。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 有的时候，我们难 免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 而且刚好相反。 而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的易妥协。 三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现一个稳定的状态。此时 他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。 当然， 他的自我概念和别人如何对待他有很大 的关系。 虽然在三岁的时候，他一向强硬的拒绝态度减少了，取而代之的是分享或者依赖，但他也体 会到自己的成长和能力的增强。 同时三岁也是个“我们的年龄” 。他会喜欢说，我们来..，我们一起来散步。这种一起做或者 是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来满喜欢独立的 孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。 他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。尤其是妈妈放下手中的事情，把注 意力放在他身上， 讲故事给他听， 跟他玩游戏， 或者陪在他身边是， 总是带给他欢乐的情绪。 他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。他步伐稳定，走的很好，跑的很顺，在急转 弯是也不费劲。他走路时候，两手自然的摆动，不需要夸张的伸张手臂来平衡重心。 在语言能力上他的发展也更是一种田地。他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼:新的，秘 密，吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。比如， 你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物是，那么就算是一块 小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。 但好景不长， 当你还在享受这段美好时光的时候， 时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶 段， 而这个阶段一三岁到三岁半这个年龄段截然不同。 这就是稳定之后会出现一段不稳定的 时期了。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 对妈妈而言，三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全 三岁半是一个内向，焦虑， 三岁半是一个内向 感，同时意志力极强的年龄。 同时意志力极强的年龄。 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 有的时候，我们难免会以为他只所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事， 而且刚好相反。 而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感 三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展商，也表现是他的不安全感，比 如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。 情绪情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天， 他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要 笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意 他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。 他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发 号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。 在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜 的一面。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。 有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”“小狗”或“小马”.这些同伴中， ， 有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别人。不过有点值得欣 慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的孩子，会子啊这 个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在三岁半是，变得 口齿伶俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。 更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。 对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。 虽然这是一段不愉快的 时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力， 而是他处于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心 思来处理。 思来处理。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的 接受他在找个年龄， 最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。 时候，腾出时间陪他玩。 时候，腾出时间陪他玩。 也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此， 我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们 也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候 -------------------四岁---------------------- 三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接 不安全感，比 如口吃，常摔跤，有时紧张的发抖。 情绪和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天， 他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要 笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意 他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。 他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发 号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。 在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜 的一面。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。 有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”，“小狗”或“小马”.这些同伴 中，有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别人。 不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的孩子，会子 啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在三岁半是，变得口齿伶 俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。 更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。 对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处 于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。 于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候， 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出 时间陪他玩。 时间陪他玩。 也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担 心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算 脾气再好，孩子也会有不稳定的时候 按年龄段管教孩子的最好方法 -------------------四岁---------------------三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活捷和善变。 大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还 他还 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性 是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他 喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里， 才行。 才行。 四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可 以信赖的。在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍， 而不去监视或查看。然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪 里， 这种需要如果和他 喜欢向外扩张的习性结合， 这个四岁的孩子就会表现出这 四岁的孩子就会表现出这 个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。 个年龄最大的特点---喜欢逾越范围 ---喜欢逾越范围 所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的 限制。 甚至， 如果你告诉他， 你应当做或者不要做这个， 他就会很遵守这些规矩。 一个正常，有活力而又有天赋良好的四岁孩子，似乎在生活中的每个领域，都有 不受规矩的表现。 在动作方面， 如果他被惹火了， 他会又踢又打， 又吐口水; 如果有事情不如他意， 他还可能离家出走。无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴 在情绪方面，他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时，他开怀大笑，事情不对 劲时，他好淘大哭。他笑的时候比哭的时候多，而且他喜欢看别人笑。事实上， 他经常是一副傻兮兮的模样。 不过，他有让人侧目的，是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说，和天空一样 高，十万只小虫，和房子一样大。 他也会吹牛说，我家里的更大。除了吹牛，他还自吹自擂。男孩子会用他们认为 十分男性化的名字， 来彼此称呼， 而不是用他们的本名， 藉此强调自己的阳刚性。 对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作 特别着迷。除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的， 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏 话。 如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形 容词，用在他不接纳的人身上。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 从另一方面说，孩子如果 和肢体上的不安全感，经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天， 他都在挣扎中过日子，生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。 他经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说，不要看不要 笑一分钟，他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他，她会马上要求大家注意 他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。 他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不在对我们那么干兴趣，这也是他发 号施令的原因之一。他觉得别人无意的一瞥，都是侵犯到他的自主权。 在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。也就是因为他热衷与他的朋友，是他的行为也有可喜 的一面。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。 有的小孩喜欢把自己变成别人，他们有的时候是“小猫”“小狗”或“小马”.这些同伴中， ， 有的很脆弱，容易受指使，有的则是一副老大的模样，喜欢支配别人。 不过有点值得欣慰的是，有的孩子在这个时候长得很快，尤其是一些发育较慢的孩子，会子 啊这个时候迎头赶上他的同伴，还有一些较慢学说话的男孩，也会在三岁半是，变得口齿伶 俐。语言能力的琉璃，会让三岁半的孩子的行为表现的更加满意。 更有趣的是，恋母情结会在这个时候出现。 对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们的格外小心。 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对， 虽然这是一段不愉快的时期，但是孩子不是你的敌人，他不是故意要和你做对，而是他处 于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。 于身心不稳定的状态他的日常生活起居，都要我们多费精力，多花心思来处理。 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候， 接受他在找个年龄，最大的情绪发泄对象是妈妈的事实。还有在他不闹情绪的时候，腾出 时间陪他玩。 时间陪他玩。 也许他是一个愉悦和顺的孩子，他能平静度过三岁半岛四岁的这段期间，因此，我们不必担 心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算 脾气再好，孩子也会有不稳定的时候 -------------------四岁---------------------三岁的小孩有颗温顺的心，四岁的小孩的心则是活泼的。 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物， 去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。 对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应了。 典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件 大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。 好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相 比较之下，他的改变可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有 现在他经常说话多一点， 现在他经常说话多一点 也有点爱吹牛， 的时候还有些跋扈。 新鲜加上过度兴 的时候还有些跋扈。这些都是因为他开始进入表现自我的领域， 奋所致。 三岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许 是因为在他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往 前进了一大步，他发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现 自己很有力量。从他的观点看来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等， 因此给予这个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 的事。因为，不论你给他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多， 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得 也不少 没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。 也不少。没有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什 么，在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 在合理的范围内，他的感受是应该受到充分尊重的。 四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉，如果有什么东西改变了眼中的母亲，他 就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜 欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可 能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的泼的。 典型的四岁孩子喜爱冒险，喜爱远足，喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，去接触不认识的 人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点 子，再没有人比他们更有反应了。 典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移的也很快，而且一件大事大多做 一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、 这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无 拘无束，对什么事情都跃跃欲试。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较之下，他的改变 无束，对什么事情都跃跃欲试。 可不是不小哦。现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。这些都是 现在他经常说话多一点，也有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈。 现在他经常说话多一点 因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。 三 岁半的孩子的特点是，对于大人所要求的事情，常常予以强烈的反抗，这也许是因为在 他的心目中，大人还是全能的缘故。四岁孩子就不会这样了，他似乎往前进了 一大步，他 发现大人虽然还是握有大权，但是并非全能，同时，他也发现自己很有力量。从他的观点看 来，坏事未尝不可以做，屋顶不会因此而塌下来。 四岁的孩子会毫无意见 兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子， 四岁的孩子会毫无意见、兴高采烈地接受你的提议，不管你出的是什么点子，因此给予这 个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐的事。因为， 个年纪的孩子心的玩具、书本、衣服、经验或讯息等，是一件快乐的事。因为，不论你给 他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 他那一样，他的眼睛都会闪闪发亮。 四岁的孩子 虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得也不少。 四岁的孩子虽然喜爱很多东西，但是他的情绪却也十分极端。他爱得多，恨得也不少。没 有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么，在合理的范围内， 有人敢肯定的说，到底是什么东西引发了他的恨意。但是无论是什么，在合理的范围内， 他的感受是应该受到充分尊重的。 他的感受是应该受到充分尊重的。 四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉， 如果有什么东西改变了眼中的母亲， 他就会对这个 东西表示出特别强烈的恨意。 他或许讨厌母亲戴某些首饰， 也许不喜欢母亲改变发型， 或者， 她脸上若有不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来 批评大人。 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 四岁半的孩子是不容易预测的:) 四岁半的孩子对于事物是否是真的， 极有兴趣， 由这点可以看出他的不确定心理。 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加 完美，他玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管 理方面，却很难捉摸，总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心， 可没有四岁时那么容易了。 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以 前没有过的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会 想着顺应他的要求，而这也许就是要和他讨价还价的时候了。 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 与四岁孩子相处的技巧: 1 与他一起分享和创造。 2 不理会他的不好的行为。 3 接纳他的吹牛。 4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放 他被压抑的情绪。 骂的的时候， 要像是真的在骂他一样: 你是指被压烂的毛毛虫。 这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止) 5 给他一段专属时间 6 给予口头规范 7 和他商量 8 尽量避免会有麻烦的情景 9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊) 10 使用肯定而幽默的引导 11 使用秘密字眼 12 以轻声细语取代吼叫 13 有时不妨也吹吹牛 14 全心全意和他谈话 15 谨慎的选择电视节目 其他年龄见下篇。 大人应 当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还是喜欢而 他还是喜欢而 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性 且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。 且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。 四岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。 在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去监视或查看。然 而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外扩 张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点 喜欢逾越范围 四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围 四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点 喜欢逾越范围。 所以很多四岁的孩子非常喜欢， “最远到树哪里，最远到门那里”这些口头上的限制。甚至， 如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。 一个正常，有活力而又有天赋良好的四岁孩子，似乎在生活中的每个领域，都有不受规矩的 表现。 在动作方面，如果他被惹火了，他会又踢又打，又吐口水;如果有事情不如他意，他还可能 离家出走。无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴，他总是很 容易冲动的。 无论高兴或不高兴 冲动的 在情绪方面，他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时，他开怀大笑，事情不对劲时，他好 淘大哭。他笑的时候比哭的时候多，而且他喜欢看别人笑。事实上，他经常是一副傻兮兮的 模样。 不过，他有让人侧目的，是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说，和天空一样高，十万只 小虫，和房子一样大。 他也会吹牛说，我家里的更大。除了吹牛，他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化 的名字，来彼此称呼，而不是用他们的本名，藉此强调自己的阳刚性。 对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。 除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，他妈的，是经常听到的脏话。 如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形容词，用在 他不接纳的人身上。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 做父母的一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。无疑，大人应 大人应 当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了了。因此，他还是喜欢而 他还是喜欢而 四岁的孩子喜欢向外扩张的特性 且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。 且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。 四 岁的小孩虽然老是想往外跑，也经常不受规矩，然而，如果他用心，还是蛮可以信赖的。 在他四岁半前，很多孩子都能让父母放心地准许他们到户外去玩耍，而不去 监视或查看。 然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪里，这种需要如果和他喜欢向外 扩张的习性结合，这个四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围 四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围。 四岁的孩子就会表现出这个年龄最大的特点---喜欢逾越范围 所以很多四岁的孩子非常喜欢， “最远到树哪里， 最远到门那里”这些口头上的限制。 甚至， 如果你告诉他，你应当做或者不要做这个，他就会很遵守这些规矩。 一个正常，有活力而又有天赋良好的四岁孩子，似乎在生活中的每个领域，都有不受规矩的 表现。 在动作方面，如果他被惹火了，他会又踢又打，又吐口水;如果有事情不如他意，他还可能 离家出走。无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴，他总是很容易冲动的。 无论高兴或不高兴 在情绪方面，他也是极端不安分守己。事情讨他高兴时，他开怀大笑，事情不对劲时，他好 淘大哭。他笑的时候比哭的时候多，而且他喜欢看别人笑。事实上，他经常是一副傻兮兮的 模样。 不过，他有让人侧目的，是语言表达上的夸大其词。他经常夸口说，和天空一样高，十万只 小虫，和房子一样大。 他也会吹牛说，我家里的更大。除了吹牛，他还自吹自擂。男孩子会用他们认为十分男性化 的名字，来彼此称呼，而不是用他们的本名，藉此强调自己的阳刚性。 对于大便的过程和自己的排泄物，四岁的他都很感兴趣。小孩子对大便这个动作特别着迷。 除外散步时，他甚至能认出狗大便过的每一处地方。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，文明用语，是经常听到的脏话。 四岁的孩子经常开口闭口都是不堪入耳的话，狗屎，文明用语，是经常听到的脏话。 如果那个朋友得罪他，他可能会叫他狗屎蛋。一般来说，孩子会将这类名词和形容词做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来 批评大人。 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 如果真的遇到这种情形， 你不用生气的训诫他， 要冷静的对他说， 是这样吗, 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 或者眨眨眼睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 四岁半的孩子是不容易预测的:) 四岁半的孩子对于事物是否是真的， 极有兴趣， 由 这点可以看出他的不确定心理。 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加 完美，他玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管 理方面，却很难捉摸，总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心， 可没有四岁时那么容易了。 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以 前没有过的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会 想着顺应他的要求，而这也许就是要和他讨价还价的时候了。 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 与四岁孩子相处的技巧: 1 与他一起分享和创造。 2 不理会他的不好的行为。 3 接纳他的吹牛。 4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放 他被压抑的情绪。 骂的的时候， 要像是真的在骂他一样: 你是指被压烂的毛毛虫。 这类愚昧的对骂语要持续到你们笑声取代愤怒为止) 5 给他一段专属时间 6 给予口头规范 7 和他商量 8 尽量避免会有麻烦的情景 9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊) 10 使用肯定而幽默的引导 11 使用秘密字眼 12 以轻声细语取代吼叫 13 有时不妨也吹吹牛 14 全心全意和他谈话 15 谨慎的选择电视节目 ，用在 他不接纳的人身上。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 做父母的需要对自己的言行更加的谨慎才行。 从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近侮辱和威胁的字眼来批评大人。 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗,或者眨眨眼 睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 按年龄段管教孩子的最好方法 四岁半的孩子是不容易预测的:) 四岁半的孩子是不容易预测的:) 四岁半的孩子对于事物是否是真的，极有兴趣，由这点可以看出他的不确定心理。 四岁半的孩子对于事物是否是真的，极有兴趣，由这点可以看出他的不确定心理。 的不确定心理 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加完美， 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加完美，他 玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面， 玩起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面，却很难捉 摸，总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心， 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心，可没有四 岁时那么容易了。 岁时那么容易了。 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是， 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以前没有过 的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会想着顺应他的要求， 的表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会想着顺应他的要求， --迷惑 而这也许就是要和他讨价还价的时候了。 而这也许就是要和他讨价还价的时候了。 是要和他讨价还价的时候了 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 与四需要对自己的言行更加的谨慎才行。 从另一方面说，孩子如果不用真正的脏话，也会用一些几近 侮辱和威胁的字眼来批评大人。 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗, 如果真的遇到这种情形，你不用生气的训诫他，要冷静的对他说，是这样吗,或者眨眨眼 睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 睛表示你明白真相，这样一来，他往往很快就会说出实话的。 四岁半的孩子是不容易预测的: ) 四岁半的孩子对于事物是否是真的，极有兴趣，由这点可以看出他的不确定心理。 是真的吗,这个问句是他的口头禅。 四岁半的孩子很有兴趣收集新的讯息，同时，他也能把以前学过的技巧做的更加完美，他玩 起来的时候，不象四岁时那么野，而且也能忍受挫折。但是在情绪管理方面，却很难捉摸， 总是一下子哭，一下子笑，变得很快。 四岁半的孩子在受到阻碍时，会变得固执。这个时候想用幽默的方式让他分心，可没有四岁 时那么容易了。 四岁半的孩子，逐渐知道了权威，而且当父母责备他是，他的脸上会出现一种以前没有过的 表情--迷惑、倾听，又捎带恐惧的表情。父母看到这种表情，也许会想着顺应他的要求，而 这也许就是要和他讨价还价的时候了。 从这个时段开始，孩子也渐渐明白好事情的好或者坏。 这个时期，他最高兴的事，莫过于在睡前，听一些小故事。 他喜欢听爸妈小时候如何坏以及怎么好的故事。 与四岁孩子相处的技巧: 1 与他一起分享和创造。 2 不理会他的不好的行为。 3 接纳他的吹牛。 4 和他对骂(如果孩子用粗野的话攻击你，你也可以和他玩对骂的游戏，以解放他被压抑的 情绪。骂的的时候，要像是真的在骂他一样:你是指被压烂的毛毛虫。这类愚昧的对骂语要 持续到你们笑声取代愤怒为止) 5 给他一段专属时间 6 给予口头规范 7 和他商量 8 尽量避免会有麻烦的情景 9 不要再电话中闲聊(四岁的孩子都讨厌妈妈电话闲聊) 10 使用肯定而幽默的引导 11 使用秘密字眼 12 以轻声细语取代吼叫 13 有时不妨也吹吹牛 14 全心全意和他谈话 15 谨慎的选择电视节目