八年级《成长与责任》主题班会教案

八年级《成长与责任》主题班会教案 八年级《成长与责任》主题班会教案 下文是关于八年级《成长与责任》主题班会教案相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《初中生《责任伴我成长》责任心教育主题班会课教案》 第二篇:《生命成长,责任担当主题班会活动》 生命成长,责任担当主题班会活动方案 一、班会目的: 1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上 懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命八年级《成长与责任》主题班会教案。 2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责 本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。 二、班会过程: 男女合各位老师、同学们，大下午好～ 男六(4)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌) (播放歌曲:感恩的心) 女:这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢,请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答) 组1:在别人有困难时及时给予帮助„„ 组2:在孤独无助的时候，给以祝福、安慰„„ 组3:注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾„„ 组4:帮助父母做些力所能及的事„„ 男:同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。 女:在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事) 男:同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢,(学生回答) 女:同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。 男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的现。 女:同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。谈起“责任”，大似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。 男没错，你说得对极了～“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。 女人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会"负责"。 男你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?八年级《成长与责任》主题班会教案。八年级《成长与责任》主题班会教案。 女是啊，让我们听听**同学的意见吧! 1、演讲《我们的责任》 责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了责任即是“份内应该做的事”。如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢,现在就让我们做个自我检验吧„„ 无意中的一次，我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作里经常这样形容它:“我的祖国地大物博„„”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报 上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着:“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。 我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国„„此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。 社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。 行动起来吧～同学们，现在我们所应该做的 这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里,那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊～ 男听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢? 女的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。八年级《成长与责任》主题班会教案。 男:是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在里的表现。 2、小品:《如此女儿》 『剧本』 旁白:“有一个小女孩特别爱美丽，只有12岁，她叫小炫，因为她特别喜炫耀自己～她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌” 小炫:“嗯„„头发要怎么梳才好呢,” 旁白:“看到女儿这个样子，屋外的母亲叹了口气。” 妈妈:“唉～这个孩子，这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品，再这样下去，我们的钱迟早要被她花光～” 爸爸:“这个败女～我的公司现在那么不景气～她倒好～整天就知道打扮，不行～我得找她谈谈～” 旁白:“她边梳头发，边在那儿好奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩，仔细地往唇上抹了抹，又照了照镜子，似乎还是不满意的样子，又拿出了前不久刚去日本买来的“HelloKiy”的眼影„„ 旁白:“这时妈妈进来了。” 小炫:“妈妈,你说我这样好看吗,” 妈妈:“小炫～你又买了不少化妆品啊,你这次去日本买了多少东西，花了 多少钱啊,” 小炫:“呵呵„„就一点点啦～差不多花了嗯„„应该在8万以内吧!小kess啦～” 爸爸:“小炫啊～最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊～股票又跌了几十万，真不敢预料以后会怎么样～以后你就省点花钱吧，不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊～” 小炫:“不要～我不要～我就是要买，我是你们唯一的女儿，你们必须什么都听我的～必须满足我的所有要求～～～” 旁白:“父亲看见女儿这副样子，很生气～” (画外音:“啪～”父亲拍桌子的声音～) 爸爸:“嘿～我说你这个小孩怎么说不听的啦～” 小炫:“我就是不听你们的闹～出去出去～出去啦～我讨厌你～” 妈妈:“宝贝啊～你要理解我们，我们„„” 旁白:“还没有等妈妈说完，就被小炫就吧妈妈哄出去了。” 小炫:“你也给我出去～我也不想看见你～哼～” 旁白:“父母走后，小炫又开始化妆了„„” 女:**，看完这个小品你有什么感想, 男:我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾里的情况，真是太不负责任了; 女:对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。 男:是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对庭、对自己都应如此。 女:没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来 男:规则是这样的: 1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边; 2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌; 3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局 3、游戏《勇于承担责任》 女:当同伴失败的时候，有没有抱怨,你心里是怎样想的, 男:两个人有没有同心协力对付外面的压力, 女:同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受, 男大说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责; 女是的，集体的事就是我们大的事，每个人都应该负起责任来。 男:不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。 女:在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大看看这几个同学在碰到题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。 4、小品《值日》 女:大看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。 男:是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为庭的一员对庭的责任感,,作为青少年对这个时代的责任感等等 女:那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些; 男:是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。 女:讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。八年级《成长与责任》主题班会教案。 5、分组讨论:我们现在的责任有哪些, 男因为时间的题,讨论到此为止。现在请各组 代表发言。 女:大众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧～ 男:不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。 6、班主任小结 听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大再 想想看，在我们平时的学习生活中，以上大例举的这些责任你是否都做到了呢,或者做到了其中多少呢, 责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;作为儿女，回到里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的务等等，这些是对庭负责;其实，这些事对于大来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。 所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。时间不等 人，大现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。 女:谢谢老师的点评。 有了责任，拥挤的社会才会有秩序;自由的天空才会更加广阔;生命的空气才会更加温馨～ 男:有了责任，你的、我的、我们大的生活才会更加幸福、快乐～我们的祖国才会更加繁荣昌盛～ 女:下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。 7、小组唱《我们的未来不是梦》 男一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。 女代表着我们对未来的信念。 男:我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。) 男女合:让我们与责任同行!让大齐读: 如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。 如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。 如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。 如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水; 如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯; 如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。 如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。 如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。 如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回„„第三篇:《责任伴我成长责任心教育主题班会课教案》 责任伴我成长责任心教育主题班会课教案 背景: 今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。 目的: 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。 3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。 准备: 1、拍摄校园短片。 2、学生排练节目。 3、准备形状各异的小卡片。 过程: (一)短片导入 1、开学以来，学校以及大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章》的教育，上个星期五的中午午休时，芦老师拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍，现在就请大家看看芦老师都拍到了些什么, 2、播放短片 3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么,(自由分小组讨论)指名说。 小结: 这些不文明的行为从另一个侧面来看就是 没有责任心的表现，今天这节主题班会课的主题就是《责任伴我成长》，出示课件，齐读。 (二)学校里 1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢,(指名说) 2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊～接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧～ (三)家庭中 1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的责任呢,先请同学们看一个小品《烧鱼》。 2、殷乐:那你们能说说在家中，你应该承担什么责任呢,(指名说) 3、师小结:同学们说得真好，爱自己的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。 (四)社会上 1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的责任。上个星期天，咱班的高文博、李苏鑫两位同学去球场看球，咱们一起来听听他们是怎么看球的。 相声:《看球》八年级《成长与责任》主题班会教案。 2、师:责任听起来很大，实际上只要你做好自己应做的每一件事，就是尽到了自己的责任，作为社会中的一份子，你今后打算怎么做呢,(指名说) (五)听故事 1、看来同学们已经知道了该怎样尽到自己的责任，现在咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自己负责的，(师说故事) 2、小结:正是因为里根富有责任心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于责任心，自古就有许多人加以传授，老师收集了几条关于责任的名人名言，送给大家。(出示，齐读) (六)写目标，表决心 这节班会课，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢,现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧～(展示) (七)辅导员讲话 同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了责任，才能有进步，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起点燃。这节《责任伴我成长》主题班会到此结束。 教学设想 : 我上这节《责任伴我成长》主题班会的目的就是让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责，知道自己做事不负责任，会对他人、集体、社会带来不好的影响。班会课前，我根据学生的年龄特点，结合身边发生的一些实实在在的事，利用周五午休时间，用摄像机悄悄记录下了这一时段一些学生的不文明行为，由此引出班会 课主题-----责任伴我成长。 由于接近学生生活，学生观看录像时受到很大触动，看时就不由自主地议论起来，其后的讨论更是热火朝天。本次班会课虽然不过40分钟，但取得了非常好的效果，使同学们对自己应尽的责任有了深刻的了解。一回到办公室，就有老师拉住 我问:安排了这么内容丰富的主题班会，怎么没见你忙,我听了，真的感到很骄傲。回到教室，同学们都说意犹未尽，有的同学甚至说此次活动令人终身难忘。 由于今年要迎接省语委的检查，我的工作任务较为繁重，更由于考虑到五年级学生已具备了一定的能力，为了培养学生的责任心，充分发挥他们的主观能动性，此次主题班会的很多准备工作我没有亲自去做，而是成立了一个以班干部为主的筹备小组，让他们了解老师的意图，同时也做到尊重他们的意见，发挥他们的创新能力。在短短的四天内，放手让学生构思、筹备节目，甚至我的小故事一些台词，都由学生进行策划。我则自动退居二线，只做他们的参谋，随时抽空提醒他们，并动员全体学生积极配合他们，认真准备节目。正是由于筹备小组的积极准备，周密安排，这次主题班会才能开得这么成功。班会课上，同学们一个个精彩的节目、热烈的发 言，都紧紧围绕“责任”这个主题，活动的气氛既严肃又热烈，充分发挥了全体学生的创造性，增强了他们的责任意识，不知不觉间对关心他人、关心集体、关心社会分层次的责任教育有了更深刻的理解。 这节班会课，我还注重给一些普通生表现自我、感知自我的机会，充分挖掘他们的潜能，使他们在特定的情境中闪光，从而增强了他们的责任心。例如表演小品《烧鱼》的那个小男孩叫王超，他学习成绩中下等，智力一般，有些大舌头，这次他积极主动参加排练，虽然他没有宁迪等同学有表演天分，但他一丝不苟的态度仍然赢得了阵阵掌声。 同学们通过这节主题班会，实实在在得到了加强责任感的教育，但责任感的培养不是一朝一夕的事情。我将在今后的工作中继续努力，抓好学生的责任感教育。 第四篇:《八年级《成长与责任》主题班会教案》 《成长与责任》主题班会教案班会地点:八(3)班教室班会出席:八(3)班全体学生 班主任 学校部分老师评委班会形式:诗歌朗诵 快板 小游戏观看视频记者访谈 小组讨论等班会主持:谈家乐 王薇 厉 奕晨 陈伟嘉班会目的:1. 通过本次活动全班同学懂得个人的成长与自己对应的责任将习习相关，唤醒每个人内心的精神力量。2. 通过同学身边的实例，透过社会热点让同学们思考责任的重要性和责任感缺失的危害。在实践中体会什么是对他人负责，对集体负责，反思自己在成长中扮演的角色，思考自己应该承担哪些责任，如何做一个有责任心的人。3. 通过讲解、问答、小品、视频、知识竞赛等活动方式，教育学生学会关心，学会合作，学会担当。班会准备:1.黑板布置:主题“成长与责任”(红色黑体字)，适当美化，有严肃感。2.学生分成三大组，成“品”字形或,形靠墙面对黑板而坐，后面空出的空间给评委老师坐。3.准备一份“倡议书”、快板、奖品、签名笔、责任游戏、座位、课后作业布置、黑板、问卷调查一份。准备个人的《周记》。班会过程:开场导入:1) 背景音乐:《心中有个太阳》 (2分钟)2)宣布开始 8:15女:我们是花季的少年。男:我们正奔跑在年轻的战场。女:今天的我们是21世纪的主人，是人类的未来。合:梅园中学八(3)班主题班会“让我们共同撑起一片蓝天”------现在开始3) 导入:女:没有一种自然的生命，可以抗拒成长。 就像没有一滴雨水，可以抗拒降落大地。男: 然而， 人的精神、情感与智能的世界却是例外。一个缺乏对自身价值的认同和责任觉醒的心灵 决不会因为时光的流逝，便会自动添加崇高的精神、丰富的情感与完善的智能。女: 相反， 岁月的锉刀还将会打磨掉她原有的保护层，合: 让灵魂裸露在尘世的污浊中， 一点一点……锈……蚀。二、第一篇章:成长进行时 (幻灯4、5 / 10分钟)1)我们身边的事A 反 例2则 8:16女:请看下面的几组照片男:厉，这些照片给你的感觉是什么,女:我感觉:精神在锈蚀。男:是的，我也有这样的感觉。合:照片背后都说明了一个问题:成长与责任的断层～2)来自老师的声音女:这里还有我们《责任》记者团采访老师的一段录音，请大家认真地听一听。在过去的一个月时间里， 我觉得大家做得还很不够。从作业本上， 我看到了很多潦草的笔迹;在劳动时间， 我很少看见埋头苦干的身影;在自习课上， 我听见越来越多的嘈杂声;在列队集队时， 我看到的最多的是懒散的脚步;在班干发出号召时， 我听见最多的是埋怨与不屑;等等等等……每当这个时候， 我总是想问你们:成长中的我们有没有缺失了一种最为宝贵的东西,男:厉亦晨，你知道老师所说的那种宝贵的东西是什么啊,女:直到今天我才知道，就是-----合:责--任---心。3)责任涵义男:何为责任,女:在字典里， 对于责任给予了这样的解释—男: 1) 分内该做的事情女: 2) 没有做好分内的事而应当承担的过失男: 责任的两个涵义合: 要去做;并且， 要做好。B: 正例2 (幻灯6)男:针对刚才的那些情况，我们提倡正确做法是-----女:我留下的垃圾应该有我负责清扫。男:我的错题集，更多的是为我平时和考前复习提供方便，而不是-----仅仅应付老师的检查。4)谁的责任, 8:18女:接下来，咱们一起探讨一下:谁的责任, 请看(背景音乐)男:这些是谁的责任,女:这些问题真的与他们无关吗,男:他们这种态度存在什么问题,女:有请……同学，……男:有请……同学，……女:让我们一起听听老师的意见/ 班主任的点评吧。【八年级《成长与责任》主题班会教案】 八年级《成长与责任》主题班会教案。? 小明的作业错误问题谁负责, (放录音)? 李加应不应该服从班级集体活动安排,……女:我们身上有没有类似情况,男:那么他们应该怎样对待类似这样的问题,合:----学会承担责任，学会对自己、他人和集体负责。5)名人名言 8:20女:呈现在大家眼前的是来自中外名人名言(幻灯12)(结论)请各组同学分别跟着我们一起高声齐读不同名人的名句。先由B组开始男:美国作家 赭罗德,约翰逊 告诫我们:B组 预备---起——女:【俄】列夫?托尔斯泰 也说过:A组 预备---起--男:【英】维克多?费兰克 评道: C组 预备---起--女:最后【美】刘易斯 B组 预备---起--6)散文朗诵(鼓掌) 8:23男:请欣赏有王薇、纪晓宇、谈家乐同学给大家带来的一段散文朗诵《有一种责任就叫长大》三、第二篇章: 深入探讨----成长中的责任(幻灯15、16 / 4分钟) 8:251)讲述房子的故事---反例 (2‘)女:为了进一步明确责任的内涵，请大家注意倾听由汪旭圣同学带来的一个故事，关于房子的故事。有请----汪:乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢 于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。男:这个故事带给我的感觉，那就是震动。然而，在震动之余，它也带给我们思考:女:故事中同样的一个人可以建造华亭良宅，也可以造出豆腐渣的房子，这是什么原因呢,从中你可以得到什么启发,男:以下是各位自由发言的时间……女:几位说得非常好～这正如这样一段文字所述，2)高声齐读:责任心— 8:30男:下面请全班同学跟着我们一起高声齐读:责任心— (3’ ) 8:30男:责任是需要经得住时间的考验的。女:请看视频《公交司机的临终时刻》，相信大家一定感慨万分。男:危急时刻这位平凡的公交车司机是怎样做的,女:12年的岗位坚守如一日，他身上散发着何种光芒，能让这么多人追悼并缅怀他,男:为了保护乘客、车和行人的安全和生命。 他是一个对自己、他人和社会负责任的人。 这说明了责任感的重要性。女:同时也说明责任是需要经得住时间的考验的，也只有得住时间的考验的的责任，才能经得起重大危难的考验。4)高声齐读:---对自己的行为负责 8:33男:再次请全班同学跟着我们看着大屏幕，一起高声齐读: (幻灯 本文来自《贵州毕节多名官员因五男童闷死事件被处理》 8:34女:思考: 他们为什么要承担这些责任呢,男:我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。 责任主要来源于:女:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、男:还有，法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。6)各组齐读接力(责任阐述)(点击幻灯21) 8:38女:现在，有请B组全体起立， 跟我一起齐读 预备---起男:A组 预备---起——女:C组 预备---起—7)快板表演 《责任伴我成长》 8:40女:这里有我班的文艺委员纪给大家带来了快板《责任伴我成长》纪:作业质量作业好，人也好。作业差，人也懒，作业齐，心也齐。作业乱，心也躁。学校卫生座椅旁，板凳下，灰尘纸片不可有。废纸头，小垃圾，随手扔进垃圾桶。挽袖口，洗抹布，多为班级做贡献。培养大家责任感，长大之后成栋梁。四、第三篇章:互动环节----共同撑起一片蓝天(10分钟) 8:42始1) 男:俗话说，众人拾柴火焰高～女:然而，也有话这样说的:一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。合:为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚却没水喝呢,人 多 力 量就 一定 大 吗,女:这个问题谁能回答,(下面在座的一学生谈家乐举手--:这个问题我能回答。---上台后说:我不想正面回答，我先讲个故事给你们听，我的答案就在我下面要讲的故事里，大家可要听好了哦-----)谈家乐:相传，中国古代有一个国王，临死前把他的几个儿子叫到一起，先分别给他们一人一根筷子让他们折，几个人一折，筷子就断了。然后，国王又给他们一人一把筷子，同样让他们折，这下，他们谁也没有折断。于是，国王叮咛他们，要他们弟兄以后一定要团结一心，只有这样，才会集中各自的力量，永远立于不败之地。同学们，你们听出来了我的答案了吗,是------女:金茂，你说，这个故事说明什么道理呢,男:那就是---众人拾柴，表明“心齐”，火焰高。女:三个和尚因为心不齐---彼此互相推诿责任---而没水喝贝。2)游戏 8:43男:下面的游戏拷问一下:我们是否责任心齐啦,女:有请……红领巾盖眼---面朝后 ---:“请留步”---问答游戏说明:*准备:由一小组肩并肩围成一个紧密的圆圈。每个人都摆出正确的保护姿势:两腿微微弯曲，双手齐胸，两脚一前一后分开。一个人站在圆圈的中间，两臂交叉、双膝绷紧，看着周围的队友，大声地问他们是否准备好了接住他。*开始:在得到大家坚定地回答后，中间的那个人闭上眼睛大声说“我倒了～”然后身体笔直地倒向人们伸出的手上。大家温柔地将这个人沿着圆圈转一圈。*效果:一圈后，中间的人会被大家扶起站正，然后回到圆圈中当中间的人信任大家并允许大家这样做的时候，脸上必定会洋溢出幸福的微笑。女:王薇同学，在你倒下之前，你心里有过畏惧吗,为什么,请回答……男:孙广飞同学，当你迎接到下的王薇的时候，心里怎么想的,请回答……，……女:这就是心齐的表现，男:也是大家共同负责的结果。女:1.如果游戏中每个人都想着他人的安危与自己无关，陈伟家，你想那会是什么样的结果呢,男:……从这个游戏中我们可以得到的启发是-----合:团结就是力量大。3)姚明球队 8:48男:佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸,”弟子回答不上来，女:释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”4)责任心小测试 8:50女:同学们，下面我们将进入互动环节。男:你的责任意识怎么样呢,女:课前，老师发了一张“责任心小调查”的问卷测试，你是个有责任心的人吗,男:下面我们搞个主持现场采访，女:好啊，我们的采访任务，就是:调查当前班级学生的责任意识。(1)要求我们的采访对象要一分为二地汇报道，既要肯定好的表现，也要挖掘不良表现，分析危害。汇报时间每人1分钟。【八年级《成长与责任》 主题班会教案】主题班会宣誓 8:53女:下面有我们班长举手，请说。(葛巧玲上台读倡议，并张贴---幻灯33)我能为班级做些什么, 各组齐读接力(点击幻灯11)葛:有请B组全体起立， 预备---起------A组 预备---起——C组 预备---起—同学全体起立，跟着我们一起高声宣誓:8)班主任寄语: 8:549)课后作业男:最后，有请同学全体起立，让我们在《真心英雄》歌声中，结束本次班会吧。厉:预备——齐～(厉奕晨指挥，音乐起，全班齐唱《真心英雄》，并依次走到黑板前签名。)10)高歌结束 + 大家一起启动“倡议书签名”活动。 (幻灯44)8:55合:八(3)班《成长与责任》主题班会到此结束。谢谢大家～附:【课后实践作业】对照《责任心小测试》的结果，反思你当前首要加强的哪方面责任的意识，写一篇关于如何培养的小文章。要求:1. 提出具体必须做的事情。 2.提出做好的标准。亲爱的同学们，这堂《成长与责任》主题班会是在班级日见同学----包括几位班干部---责任心缺位的背景下召开的，开得非常及时。通过这堂班会，我相信我们大多数同学都能重拾责任意识，也看清了自身的问题所在。在相信大家的同时，我会一直站在大家的身后密切注视和保护着你们所激发的责任热情。在成长的过程中，我们的责任心还会遭遇到无数的挑战和冲击，有来自自身的身体的因素，有来自自己情绪的因素，有来自他人的不良影响，有别人会误解会打击你，甚至因此受到不公正的待遇等等，主题班会告诉我们:责任是一种使命，一种品格，更是毕生的承诺。亲爱的同学们，事在人为，集体的分量和质量，就在各位的手上。无论我们的班集体怎样，请记住:你所站立的地方， 就是你的集体;你怎么样，这个集体便怎样;你是什么，我们的集体便是什么;你有光明，班级便不会有黑暗。让我们一起共同撑起这一片属于我们的蓝天～ 第五篇:《“生命成长，责任担当”主题班会设计教案》 “生命成长，责任担当”主题班会设计教案一、班会目的:1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。二、班会过程:男女合:各位老师、同学们，大家下午好～男:八(1)班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。(全班同学热烈鼓掌)(播放歌曲:感恩的心)女:这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢,请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。(每组找一个同学回答)组1:在别人有困难时及时给予帮助……组2:在孤独无助的时候，给以祝福、安慰……组3:注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾……组4:帮助父母做些力所能及的事……男:同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人， 要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。女:在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子(举例:张海迪的故事)男:同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢,(学生回答)女:同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如着名的钢琴大师贝多芬等。男:在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。女:同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。【“生命成长，责任担当”主题班会设计教案】“生命成长，责任担当”主题班会设计教案。谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。男:没错，你说得对极了～“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。女:人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会”负责”。男:你说得不错。不过，什么是责任,怎样负起责任呢,女:是啊，让我们听听**同学的意见吧～(一)演讲《我们的责任》男:听了**同学的演讲，是不是受益菲浅呢,女:的确如此～其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。男:是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我 们来看看这个小女孩在家里的表现。(二)小品:《如此女儿》『剧本链接』女:**，看完这个小品你有什么感想,男:我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了;女:对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。男:是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。女:没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。男:规则是这样的:1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局(三)游戏《勇于承担责任》 absolute; LEFT: -10000px”> 本文来自