适合幼儿园开放活动的亲子游戏

适合幼儿园开放活动的亲子游戏 与子同乐(1-2岁) 搭“拱桥” 目的:让孩子尝试以人的身体来搭“拱桥”，探索和体验身体的功用。 玩法一:单人“拱桥” 1、一人双手和双脚着地，腰弯曲，头低下。这样，他的手、头、背和脚面形成一座弯曲的“拱桥”。 2、一人坐在地上，双脚并拢着地，膝盖弯曲朝上。这样，弯曲的腿面形成一座“拱桥”。 玩法二:双人“拱桥” 1、两人相对而站，间隔一定距离，上身前倾，双手搭在对方的肩上，头碰头低下。这样，两人的身体形成一座大的“拱桥”。 2、两人间隔一定距离，相对而坐，上身向后仰，用肘部支撑着地，双脚并拢前伸，与对方的双脚合拢。这样，两人的下肢形成一座低矮的“拱桥”。 提示:在玩这个游戏时，爸爸妈妈应在旁边加以指导和保护，也可播放活泼欢快的乐曲，以增添游戏的气氛和趣味。 默契大考验 准备: 形状、大小不等的积木若干。 玩法: 1、将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木)，您和孩子各拥有一组。 2、孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木，握在手心。 3、由孩子发号施令:"一、二、三，张开眼睛～"然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则拿出来放在一旁;若不是，再重复进行游戏。 拿苹果 目标:练习双手双膝着地向前、向一定目标自如地爬行;认识红色。 准备:新鲜的红苹果、篮子。 玩法: 1、在房间一端放上洗干净的红苹果一篮，孩子坐在另一端(中间相隔3,4米)，让孩子看清篮子里有许多红苹果，告诉他可以爬过去拿红苹果。 2、让他双手双膝着地爬过去从篮中拿取一个红苹果。孩子拿到苹果后，成人鼓掌示鼓励，并把苹果奖给孩子。 用碗倒米 目标:练习手眼协调，双手协调。先学习倒大米，以后可练习端碗倒水而不撒出。 准备:报纸、两个小碗，一个装上1/3碗大米。 玩法: 1、把报纸铺在桌面上，让宝宝把碗中的大米慢慢倒进另一个碗内。宝宝端碗时胳臂可以支撑在桌上，先使两个碗靠近，盛米的碗抬高一些，小心不让米撒在桌上。 2、宝宝要反复练习，逐渐可以做到胳臂完全不必支撑，单手将碗端平，左手扶持空碗，直到米完全倒完而不撒出。 找五官 目标:培养孩子学会倾听，并熟悉五官的位置。 玩法: 1、妈妈和孩子一起边拍手边说:“眼睛，眼睛在哪里,” 2、孩子边拍手边说:“眼睛，眼睛在这里。”(在最后一拍时，用手指着自己的眼睛) 3、指鼻子、指嘴巴等的方法同上。 手指碰碰 目标:锻炼手指的灵活性，熟悉各手指的名称、特征。 玩法: 1、妈妈先伸出一手指，说:“伸出手指头，快来碰碰头。”孩子则伸出与妈妈相同的手指头。 2、看孩子伸出手指是否对(也可由孩子自己来判断对否)，对了则两手指头碰一碰，“手指碰头了”，妈妈与孩子一起说。若手指伸错了，则必须纠正后，手指才能碰头。 3、当孩子熟悉后，可适当加快速度。 拉大锯 目标:发展孩子手臂动作。 玩法: 1、妈妈与孩子两两相对而坐。 2、两人双手相握，随儿歌有节奏地做手臂伸屈运动，身体自然摆动。附儿歌《拉大锯》 拉大锯，扯大锯， 姥姥家门口唱大戏， 你也去，我也去。 大家一起去看戏。 打电话 目标:培养孩子的记忆力及反应能力。 玩法:右手半握拳，同时伸出大拇指和小指当电话筒，凑到耳边打电话。妈妈或爸爸先问宝宝:“喂，你是谁,”“你家住哪里,”“你爸爸叫什么名字,”“他在哪儿上班,”„„孩子按家长所提的问一一回答。 小马运粮 目标:锻炼孩子的耐力、钻及爬的能力。 玩法:宝宝手膝着地当“小马”，爸爸俯在地毯上，两臂伸直撑住身体当“山洞”，让“小马”钻过去。爸爸再躺着当“山岭”，让“小马”爬过去。爸爸将一本书放在“小马”背上当“粮食”，再拿两张报纸当障碍物，让“小马”绕过去，“粮食”不能掉下来。 吹球进筐 目标:训练孩子的耐力，增强肺活量，增添家庭的欢乐气氛。 玩法:桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。 青蛙过河 目标:培养孩子的跳跃能力。 玩法:爸爸、妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成“小河”，以增加趣味性。 拿笔 目的:1、提高孩子小肌肉活动的灵活性。 2、加强孩子的想象力，为孩子学习绘画奠定基础。 玩法:1、教孩子用笔。可以选用各种笔，让孩子对笔产生兴趣。如:蜡笔、油画棒、彩色水笔、铅笔等。 2、1岁半之前，可让孩子随意握笔在纸上戳戳点点，训练孩子手的灵活性，提高手对笔的控制能力。 3、2岁左右，可训练孩子用拇指、食指和中指控制笔，笔尖向下画出笔画。 端杯 目的:1、训练孩子手眼协调的准确性。 2、培养孩子形成自理的好习惯。 玩法:可选择色彩鲜艳、不易摔碎的、有把的杯子，让孩子训练端杯喝水。不用担心水洒出来，只要他自己喝就行了。 具体步骤:先练双手端杯，再练单手端杯。 找东西 目的:训练孩子的注意力，并增强孩子的记忆力。 玩法:准备一些孩子平时常用的东西，如:积木、小动物玩具、小画书等，要求孩子:“宝宝注意看，妈妈把小熊藏起来了，宝宝能帮妈妈找到小熊吗,”，可先让孩子看见东西藏在哪儿，逐渐过渡到不让孩子看见东西藏在哪儿，让他寻找。藏的东西，可逐渐增多。 想象与模仿 目的:训练孩子的想象力，促进孩子创造性思维的发展。 玩法:1、指导孩子做模仿日常生活情节的游戏，开始可由妈妈提醒孩子:“娃娃该睡觉了。”让孩子帮娃娃脱衣服，盖好被子，然后再提示:“娃娃该起床了。”让孩子给娃娃穿好衣服，带她出去玩。或让孩子模仿成人牵狗散步的生活情节牵着玩具狗出去散步。 2、让孩子多观察生活，丰富他想象的内容。如，看四季的变化，观察自然现象，观察小动物走路的姿势等。 倒过来 目的:发展孩子解决问题的能力。 玩法:把一块糖或一个小玩具当着小孩的面放进一个细颈的透明瓶子里(如:矿泉水瓶)，让孩子把瓶子里的东西拿出来，观察孩子用各种方法尝试，如果偶然倒出来了，马上夸奖:“真棒～倒过来就能拿出来了。”给孩子示范一次，再让孩子重复一次，如果孩子不能马上用“倒”的动作，可用语言提醒:“倒过来，把瓶子倒过来。” “灌篮高手” 玩法:父母把大球放在地上画的圆圈中，在距圈子2-3米的地方挂起一个比宝宝稍高的篮子，让宝宝走到圆圈旁边蹲下，宝宝双后拿起大球，走到篮子前面将球举过头顶，扔进篮子里。父母可限时间，计算宝宝投中的次数，给予奖励。 提示:此游戏可训练宝宝手、眼协调一致的能力，父母可多准备两只球以便宝宝交换“灌篮“，并逐渐增高篮子的高度。 拿玩具 适合年龄:7-11个月 游戏目的:锻炼孩子的运动能力 游戏方法: 让孩子俯卧在软垫上，两肘展开撑住身体上半身，爸爸把玩具放在孩子前面吸引他的注意，使他产生想要的愿望。然后，妈妈扶着孩子双臂，让他的身体向前行，快拿到玩具时，再向后拉孩子的双腿，使他的身体成平趴式后退。重复进行。 认识身体 适合年龄:1,1.5岁 游戏目的:增强幼儿认知能力 游戏方法: 父母当老鹰，老鹰要咬孩子的身体部分，孩子必须将该部位遮起来。例如:妈妈说“老鹰咬耳朵”，孩子就要用手将耳朵遮住。 摇摇船 适合年龄:1,2.5岁 游戏目的:强化孩子的平衡能力 游戏方法: 孩子躺在薄被中，爸爸妈妈各抓住被子的两角，左右摇晃，每次20下或用薄被横卷孩子身体，妈妈推孩子身体来回滚动10下，再拉被子一头让孩子侧滚出来，反复进行。 双人滚翻 适合年龄:1,2.5岁 游戏目的:促进幼儿触觉神经发展 游戏方法: 父母和孩子一起躺在床上并抱在一起滚动，或父母趴在床上双脚伸直当障碍物，孩子自行侧滚到父母身边，并翻滚过父母的身体。可将角色互换，父母滚过孩子的身体。 打斗 适合年龄:1,3岁 游戏目的:培养孩子身体的敏捷性及协调性 游戏方法: 利用模仿各种动物角色的行为和孩子产生互动，如螃蟹剪刀夹肚脐、斗牛刺屁股 、鸭子咬小脚等。 打电话 游戏目的:训练孩子数的概念 游戏方法: 电话是孩子非常喜欢的“玩具”，用它来玩游戏，不仅仅是能帮助孩子学习语言。妈妈可以告诉孩子每只动物的“电话号码”，叫他给小动物们“打电话”。然后妈妈假扮各种动物，跟孩子在电话上聊天。刚开始先让孩子拨1位数或2位数的“电话号码”，以后随着孩子能力的增强，再逐渐增强电话号码的位数。 撕纸 活动名称:撕纸 活动目标:1、锻炼孩子手部小肌肉; 2、让孩子体验纸的质地、性质; 3、学习“撕”的动作。 活动准备:薄厚不等的白纸若干张。 活动过程: 1、将宝宝抱在怀里，拿出一张最薄的纸，抖动发出声音，吸引宝宝的注意; 2、轻轻的将纸撕开，示范撕纸的动作2-3次; 3、当宝宝有想要纸的意愿时，将纸递给宝宝; 4、鼓励宝宝不断地重复撕纸动作。 5、可以逐渐增加的厚度，对于宝宝撕不开的纸，家长可以把纸撕开一个小口子，再让宝宝撕。 :注意不能用报纸。因为报纸含铅量比较大，对婴儿身体不利。 捶捶背 游戏目的: 发展幼儿滑和爬的能力，增进亲子感情。 游戏: 两只靠背椅或凳子。 游戏方法: 1(爸爸妈妈面对面端坐在椅子上，双腿并拢伸直呈斜坡状。 2(妈妈抱住宝宝，宝宝面对爸爸，爸爸逗引，让宝宝从母亲胸部下滑直到脚背，爸爸趁势拉住宝宝的手，宝宝再从爸爸的脚背——腿——胸一步步向上爬(爬的位置可根据宝宝年龄，逐渐增加至肩上)。 3(宝宝搂着爸爸的头颈，爸爸亲亲宝宝，宝宝亲亲爸爸;宝宝捶捶爸爸肩，爸爸拍拍宝宝的背 。 4(接着孩子可从爸爸身上滑下再爬到妈妈身上，以此循环。 玩圆珠珠游戏 大一点可以玩学数算盘，对这段时期的婴儿来说也是一种训练手指的好玩具。让他把珠子从左边推到右边，再从右边推到左边。 用玩具玩躲猫猫 在婴儿的面前用布将玩具遮起来，如果你说:“咦，玩具怎么不见了”,他还是无动于衷，可以将布拿开，一面递给一面说:“在这里”。让婴儿自己拿开布巾发现玩具，他会更快乐。 用手指认 让幼儿跟着妈妈做，妈妈一边指着自己的鼻子一边说:“鼻子、鼻子、鼻子”，指着眼睛则说:“眼睛、眼睛、眼睛”，顺着眼睛、鼻子、嘴巴等部位一个个移动。 把各种颜色串起来 玩二三种颜色的分类游戏。这段时期幼儿的手指已经很灵巧了，可以试着跟他玩串珠珠游戏，让他把同样的颜色串在一起。在眼、手并用的游戏中，不知不觉便可辨颜色。 亲亲抱抱 目的:发展手的动作，促使小儿与成人建立亲切友好的感情。 方法:(1)将小儿抱坐在腿上，和小儿一起玩耍，逗引小儿发笑，一边说:“让妈妈亲亲宝宝的小手”，一边握着小儿的手亲吻，鼓励他学习新动作。 (2)小儿懂得亲吻的含意后，仅用语言表达要和小儿亲吻的意思，让小儿自己主动伸手给亲，亲后，夸奖几句:宝宝手香、宝宝乖，等等。 认五官 目的:训练发音，培养理解语音的能力及记忆力。 方法:(1)成人与小儿面对面，指着自己的鼻子说:“这是我的鼻子”，用同样的方法教小儿认识眼睛、耳朵、嘴巴、手、脚等器官。小儿基本会指以后，和小儿一边拍手、一边唱儿歌、一边指五官。 (2)小儿能比较熟练地指出五官后，成人一手握着小儿的手，一手指小儿的手心，同时说:“鼻子”，要求小儿用另一手食指快速指准鼻子。用同样的方法指其他五官，指准一次记1分，结束时给以适当的鼓励，练习快速反应能力。 包糖果(适合3,4岁) 目标:锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。 准备:两种颜色的绉纸各5张。 方法: 1、父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说;“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的糖做好啦～再拿一张绿色纸把糖包起来。”“糖果做好啦，真好看～”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧～” 2、孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮助。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数 一数有几粒，看看哪一粒包得最好。父(母)随时鼓励孩子。 建议: 1、包糖果用的纸可以就地取材，如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软，如餐巾纸。 2、包糖果的数量可以自由决定。 3、孩子在操作过程中，家长不要替代他。 青蛙过河 目的:培养孩子跳跃能力 玩法:爸爸妈妈面对面坐在地板上，两脚分开，脚心相对，组成“小河”。宝宝双脚跳入“小河”再跳出来。爸爸或妈妈也可跳，宝宝与妈妈或爸爸组成小河，以增加趣味性。 找一找 目的:帮助孩子认识左右手及各手指头的名称，培养幼儿的观察力。 玩法:爸爸或妈妈把两只手交叉合在一起，可藏起任何一个手指头，然后数到10。请孩子找一找是左手还是右手的哪一个指头不见了。 拍电报 目的:培养孩子的记忆力和口语表达能力。 玩法:爸爸、妈妈分别呆在两个房间里。妈妈悄悄对孩子说一句话，孩子听后跑过去把话完整地传给爸爸。爸爸妈妈可做，看看哪句话传对了，哪句话传错了。 喷水画(3-4岁) 准备: 洗洁精空瓶 玩法: (1)将洗洁清空瓶洗净，装满水。 (2)挤压瓶子，将水喷洒在空地上，便可现出五花八门的图案。看，谁喷的花样多，是宝宝，还是妈妈, (3)洗洁精空瓶装水后，还可用来当水枪。洗澡前，爸爸和宝宝大打一场水仗吧～ 油珠和水珠赛跑(3岁左右) 准备: 塑胶布1张，1小匙食用油，1小匙水。 玩法: (1)把塑胶布铺在平整的地上。 (2)滴几滴油和水在塑胶布上。 (3)用力吹，看看油珠水珠谁跑得快。 说明: 油的内聚力较大，可一直维持凝聚状态，呈圆珠状，受到压力易滚动，跑得比较快。 换一种说法 目标:?通过比较观察，引导幼儿说出近义词。 ?培养幼儿思维的敏捷性，发展口语表达能力。 时间:约10分钟。 准备:娃娃2只(美丽的和丑的各1个) 方法:1、家长出示美丑两只娃娃，让幼儿比较观察，然后启发 提问: ?宝宝，这两只娃娃谁好看, ?除了说她好看，还可以怎么说,(美丽的、漂亮的) 2、家长出示丑娃娃，提问: ?这只娃娃长得怎样, ?除了说她难看外，还可以怎么说, 提示:要求幼儿说出近义词。 我的“动物园”(3-4岁) 玩法:妈妈先和宝宝一起回忆动物园里动物居住的“房子”是什么样的。然后让宝宝动手搭建“房子”，妈妈可以在一旁启发:如“大象的身体大大的，我们要给它搭一座大大的房子”、“长颈鹿的脖子长长的，我们要给它搭一座高高的房子”等。最后，让宝宝把各种小动物玩具放入搭建好的“房子”里。 妈妈还可以提出各种建议，如是不是还要盖停车场、快餐店和冷饮店等，引导宝宝回忆和关注与动物园相关的事物，启发他用积木搭建更多的东西。这样宝宝会玩得很起劲的。 5-6岁 猜猜看，什么声音, 目的:增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。 玩法: 1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。 2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如:拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。 排排看 准备: 牙签一盒 玩法: 将牙签依照一种规律来排列，例如|— —|— —或/\ /\等方式。排列时，你可以先帮孩子熟悉这种规则，再问他:“下一根该怎么放,”或者给孩子一些牙签，看他能不能发现这种逻辑顺序照样排下去。除了上述玩法，也可以将牙签涂上各种颜色，然后配合数量和方向来排列，例如:一根红、两根黄，一根红、两根黄等让孩子练习。 盖盖子 目标: 1、复习10以内的加减运算。 2、发展儿童思维的敏捷性。 3、培养儿童手脑并用的能力。 准备:形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。 玩法: 成人、孩子分成甲、乙两组，从A地跑到B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子(即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案)，孩子盖对了应及时表扬。 小球爬山 目标:发展孩子四肢动作的协调性。 准备:皮球一只 玩法: 1、妈妈和孩子一起面对面站好，伸直手臂、两手握住，手腕朝上并拢。让爸爸把球放在手腕上，然后开始让球来回滚向自己及对方胸前(此时身体应配合球的滚动而弯腰、屈膝)。 注意，别让球掉下来～ 2、等孩子熟练以后，可增加其难度:当球滚到中央时，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分开，让球掉在地上，接着，再把反弹回来的球迅速接到手腕上，继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算成功了几次。 钓鱼 目标:训练幼儿的灵敏度和感知能力。 准备: 1、各种颜色的鱼(各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈)。 2、钓鱼竿一根(用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩。 玩法: 把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予表扬。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。 十指儿歌 有一首湖南儿歌:“三个公公饮酒，三匹白马吃草，高个儿、矮个儿打架，王婆婆出来骂，小顽皮跌到床底下。”光靠念，也许引不起孩子太大的兴趣，如果合双手十指的动作，便会生动有趣起来。 现在请大家一起来学学看，很快就能“上手”、“上口”的。 准备: 1、先把两手的食指、小指翘起来，中指、无名指和拇指搭在一起。 2、右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。 3、然后再把左手食指与右手小指搭在一起。现在可以开始念了。 玩法: 1、左手中指、无名指和拇指边打边念:“三个公公饮酒”。 2、右手中指、无名指和拇指边打边念:“三匹白马吃草”。 3、左手食指敲打右手小指，念:“高个儿、矮个儿打架”。 4、右手食指探出头来摇一摇，念:“王婆婆出来骂”。 5、左手小指从后面探出头来，念:“小顽皮跌到床底下”。 会变的影子 目标: 1、培养孩子对影子现象进行探索的兴趣。 2、引导幼儿观察光照射角度的不同与影子长短变化的关系。 准备:手电筒、娃娃。 玩法: 活动一:请妈妈为孩子准备一个手电筒，把它打开，放在娃娃的左面。咦～娃娃右面有一个黑黑的影子。把手电筒放在娃娃的右面，这次，影子跑到娃娃的左面去了。把手电筒放在娃娃的头顶上，找找娃娃的影子在哪里。 让娃娃与手电筒远些，娃娃的影子变长，再远些，影子更长了，再试试，看看影子到底有多长～也可以让娃娃离手电筒近些，这次会怎么样呢,赶快试试吧～ 活动二:请家长在晴天带孩子到户外观察太阳的位置，并在地上画下脚印与影子。三小时后再请孩子站在原来脚印的位置，观察影子是否与原来一模一样，让孩子想想这是为什么, 颜色的深深浅浅 目标:培养孩子的观察力 准备:透明的杯子若干个，吃药的小量杯一个，颜色水若干 玩法: 1、将透明的杯子装入高高低低不等量的清水，按水的高度顺序排列。 2、在每个杯子里倒入一量杯的颜色水，让孩子观察每个杯子里水的变化。 降落伞 目标:训练幼儿的小肌肉群发展及反应能力 准备:桌子、客厅(或房间) 玩法: 1、妈妈伸出一只手，五指张开、掌心向下。 2、爸爸和幼儿各伸一手指顶住掌心，边吟童谣，在童谣结束的一瞬间，妈妈就迅速合起手掌，谁的指头还留在“降落伞”内就输了～童谣:小小降落伞，马上降下来，一把抓住哪一个, 脑力激荡 目标:促进孩子的思维发展及学习兴趣 玩法: 以“如果„„”的句式问孩子各式各样的问题，例如:如果你迷路了怎么办,如果摔跤流血了怎么办,如果你有一对翅膀„„。在一问一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法以及告诉他们一些生活常识。 数数记动作 目的:锻炼孩子的记忆力及数数的能力。 玩法:请孩子从1数到50。在孩子数数时，家长做几个动作，如捏鼻子、揪耳朵、拍手、跺脚等。孩子数完数后，家长问孩子:“刚才我做了哪些动作,”游戏熟练后，家长可多做些动作，然后让孩子按顺序讲出动作名称。 挑小棒 目的:培养孩子的耐心，锻练孩子空间位置的判断能力。 玩法:爸爸、妈妈带孩子围坐桌边，其中一人抓一把小棒。一头立在桌上，放开手，使小棒散落，然后手拿一根小棒，把桌上的小棒一根根地挑起来。挑棒时不能碰到其他小棒，否则，就让给另一人挑棒。如此循环，直到小棒完全挑完，谁挑得多就算谁胜。 看谁接得快 目的:培养孩子思维的敏捷性，丰富孩子的词汇量。 玩法:这个游戏可两人玩，也可三人玩。第一个人先说出一个字，第二个人接着这个字组一个词，第三个人接着这个词的词尾再组一个词。 如:阳——阳光——光明——明天——天亮„„ 好——好人——人家——家乡——乡亲„„ 嘿嘿嘿 目的:培养孩子思维的敏捷性，增强孩子对物体形状、颜色等特征的认识。 玩法:妈妈拍手说:“嘿嘿嘿，我来问，请回答。”爸爸和孩子同时拍手问:“嘿嘿嘿，你来问，谁回答,”妈妈拍手道:“我来问，宝宝答，什么东西圆又圆,”孩子拍手道:“西瓜、西瓜圆又圆。”爸爸重复:“对～对～对～西瓜、西瓜圆又圆。”可依此多次提问，启发孩子回答。 火柴游戏 目的:训练孩子结构能力和想象力。 玩法:开始让孩子用火柴棍游戏时，家长教给孩子摆，慢慢熟悉后，就让孩子自己去创造图案，注意不要给孩子火柴盒，玩后一定要收回来。 听口令做相反动作 目的:培养幼儿思维的敏捷性。 玩法:在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。 游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。 抬轿子 目的:让幼儿练习走步，互相配合协调动作。 玩法: 1、准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根，长约80cm。 2、父母两人两手各抬一根竿于身体两侧，作轿子，幼儿站在其中“坐轿子”，两手抓好竹竿。游戏开始，三人协同一致地向前走，一边走一边喊“一、二、二”，以便协调动作。 3、父母应该始终抬好竹竿，不能松手。 打电话 目的:让幼儿学会与成人交谈，丰富幼儿语言，发挥幼儿的创造性。 准备:电铃一只，自制玩具电话一只(制作:取两只冰淇淋纸杯，用一根绳子串起来，并固定在绳子两端)。 玩法:父母先与孩子一起制作电话，然后将玩具电话分放在两个房间里。父(或母)亲与孩子分别在两个房间里，父亲按响电铃，孩子听到后拿起电话，此时，父亲开始扮演任一角色同孩子进行对话。此游戏类似于角色游戏，幼儿可通过用不同的语气、语调对话来表演不同的角色。 筷子比赛 目的: 锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。 准备: 两双筷子、四个碗、小零食(如:爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等) 玩法: 1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。 2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。 3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。 注意:爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。 神奇口袋 目的: 1、训练孩子的触摸辨物的能力。 2、训练孩子对看不见的物品进行分类的能力。 准备: 小口袋一个;各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。 玩法: 1、父母拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子:“请你伸手到袋子里摸一件东西，摸完告诉我，你摸到是什么，但是不许偷看。” 2、把孩子说出的物品一一摆放出来，父母可要求孩子把物品归类放置。比如香蕉、苹果、梨等是一类;手帕、袜子属一类。长毛绒的小兔、小狗属一类。” 3、孩子熟悉游戏后，父母可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨。”等等。 会走的颜色(适合5,6岁) 目标:父(母)子合作，练习吹画。 准备:图画纸2张;装有水彩颜料的滴管瓶(眼药水空瓶)2只。 方法: 1、父(母)亲用滴管将水彩颜料滴在第一张纸上，然后用嘴轻轻吹，边吹边滴颜料，使颜料在纸上形成各种形状，作品完成后和孩子一起观察，想像纸上的图画像什么。 2、父(母)亲鼓励孩子学吹画，先让孩子想一想，把水彩颜色吹成什么图形，然后父(母)亲用滴管在第二张纸上滴水彩颜料，边指导孩子吹出自己想像的形象。 3、作品完成后，父(母)子共同欣赏画面，鼓励孩子的成功之处，并指出下一次怎样吹得更好。 建议: 1、首次活动时可用一种颜色，多次练习后可用两种以上颜色。 2、父(母)子可以互换角色，孩子滴颜料，父(母)亲吹画。 3、各种家庭可以互相观摩作品，彼此表扬、鼓励孩子，培养孩子的自信心和成功感。 一、摸手认亲 准备:家电(冰箱等)的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞6,8个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 玩法:3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。 二、兜兜水果 准备:围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2,3米。 玩法:孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。 三、大珠小珠落纸篓 准备:塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法:孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则:孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。 四、粘贴五官 准备:各种形状的贴绒卡片(眼睛、眉毛、鼻子、嘴)若干，画有人脸的图片。 玩法:爸爸背着孩子听到信号后跑向装有五官贴绒卡片的纸篓，孩子选择相应卡片，爸爸背着孩子回来将卡片交给妈妈，由妈妈将其贴在图片上。组合得又快又好的家庭获胜。