普罗米修斯盗火教学设计

????? 《普罗米修斯盗火》教学设计 （第二课时） 武进区古方小学 万小强 【教学目标】 1、有感情朗读课文，练习复述课文。 2、理解课文，感受普罗米修斯极富同情心、机智勇敢、坚强不屈 的英雄形象。 3、利用文本中的空白点，对学生进行语言训练，培养学生的想象能力。 4、激发学生阅读希腊神话的兴趣。 【教学重点】 在感受普罗米修斯英雄形象的基础上，指导学生有感情朗读课文；在 帮助学生把握课文结构层次的基础上，练习复述课文。 【教学难点】 利用文本中的空白点，对学生进行语言训练，培养学生的想象能力。 【教学过程】 同学们，今天我们继续学习《普罗米修斯盗火》（教师板课）。上 一堂课大家学得怎么样？我先来考考大家，请你们看老师带来的这一道填 空题： 出示： 传说地球上本（没有火种），人类生活非常困苦。普罗米修斯为人类（盗 取天火），受到了主神宙斯的（惩罚）。普罗米修斯情愿为人类而受苦，感 动了希腊大英雄赫拉克勒斯，在他的帮助下，普罗米修斯终于（获得了自 由）。 同学们先想一想，我再请人说一说。（指名说，课件显示答案） 同学们学得很好，这篇课文就是根据“无火——盗火——受罚——获 救”的顺序来写的。（板书：无火 盗火 受罚 获救） 普罗米修斯为什么盗火？他是怎样盗火的？受罚以后又是怎么想的？ 让我们带着这些问题开始这一堂课的学习。 普罗米修斯为什么盗火？谁来说一说。 （指名回答） 是啊，从两个“没有火„„只好„„”你体会到什么？（人类生活的 困苦，没有火的无奈）。 省略号省掉了什么？（人类没有火的其他困难） 没有火，就没有人类的幸福生活，没有人类的文明进步。你能通过朗 读让我们感受到人类没有火的困苦和无奈吗？（指名朗读） 普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。盗 取天火可是要触犯天条，受到惩罚的，普罗米修斯显然是知道这一点的， 他为什么还这样做？（同情人类，甘愿冒险）由此可见，普罗米修斯 是个勇敢而极富同情心的神。（板书：极富同情心）那他是怎样盗火的？ （指名回答）从中可以看到他除了勇敢，还具有怎样的英雄品质？（机 智、谨慎）大家一起来读一读。（齐读） 普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间，从此——（引读第四自然段） 请你联系第一自然段人类“无火”的困苦，想象人类“有火”之后的 幸福，完成一个练习： 出示： 没有火 ，人类只好 ；有了火，人类就可以 。 请同桌之间练说一下，再说给全班同学听。 人类得到了火种，文明向前迈进了一大步。请你默读第四自然段，想 象人们当时欣喜若狂的情景，用这样的句式在发给你的纸上写一写： 出示： 普罗米修斯把火种带到了人间，人们沸腾了。男人们 ，女人们 ，孩子们 ，大家开心地说：“ 。” （指名说） 人们欢庆幸福生活，普罗米修斯却受到了宙斯的惩罚。请你自由轻声 地读一读第五、六自然段，从中可以看出宙斯是个怎样的神？（狠毒，冷 酷无情）（板书：宙斯 狠毒）对于宙斯来说，惩罚普罗米修斯只要做个决 定，但对于普罗米修斯来说，当初盗火却需要下定决心。下面句子中两个 带点的词能不能互换？为什么？ 出示： （1）他看到人类生活在寒冷和黑暗中，为人类盗取天火。 （2）当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，要狠狠惩罚他。 普罗米修斯被紧锁悬崖绝壁，经受烈日暴雨的折磨，还被鹫鹰啄食肝 脏。（出示图片）请一位同学读一读第六自然段，读出普罗米修斯遭受的痛 苦。（指名读）再请全体男同学读一读。（男生读）忍受着巨大的痛苦，他 后悔了吗？他屈服了吗？不，他还在高声吟诵着诗歌呢！ 配乐： 我的鲜血在淋漓， 我的内脏被啄食， 宙斯的鹰啊，你尽情地肆虐吧！ 我痛苦，可我不胆怯， 我无奈，但我充满希望！ 巍峨的高加索山啊！ 你囚住了我的身躯， 可你如何能使我的心 与可爱的人类分离一刻！ 此时此刻，你能感受到普罗米修斯怎样的英雄品质呢？（坚强不屈、 造福人类）（板书：坚强不屈） 普罗米修斯面对宙斯坚强不屈地斗争、甘愿受苦为人类造福，不仅感 动了我们，也感动了希腊大英雄赫拉克勒斯。（板书：赫拉克勒斯）从他的 行为中，你认为这是一个怎样的英雄？（伸张正义、英勇）（板书：英勇） 你能抓住关键词读一读，让我们感受到他的英勇吗？ 大家对第七自然段已经比较熟悉了，里面包含三层意思：一是普罗米 修斯情愿为人类而受苦；二是他的英雄壮举感动了希腊大英雄赫拉克勒斯； 三是赫拉克勒斯救了普罗米修斯。理解这三个层次，再抓住其中“不远万 里、张弓搭箭”等关键词，我们便可以练习复述这个自然段了。请同学们 自己先练一练，我再请同学来复述。 （学生练习，指名复述） 在赫拉克勒斯英勇的帮助下，普罗米修斯终于——（引读）获得了自 由。狠毒的宙斯没有让他屈服，这个极富同情心、机智勇敢、坚强不屈的 神将永远活在人类的心中！ 同学们，《普罗米修斯盗火》这篇课文叙述的顺序是 “无火——盗火 ——受罚——获救”，根据这一顺序，同学们可以练习复述课文。《普罗米 修斯盗火》是一篇希腊神话，课外大家可以去读一读《希腊神话故事》，了 解一下：宙斯为什么不肯给人类火种？宙斯为什么甘心让赫拉克勒斯救走 普罗米修斯？当然，我们还可以读到有关普罗米修斯的其他故事。课后请 大家完成这两个作业： 出示： 1、复述课文给家长。 2、课外阅读《希腊神话故事》。 豆丁致力于构建全球领先的文档发布与销售平台，面向世界范围提供便捷、安全、专业、有效的文档营销服务。包括中国、日本、韩国、北美、欧洲等在内的豆丁 全球分站，将面向全球各地的文档拥有者和代理商提供服务，帮助他们把文档发行到世界的每一个角落。 豆丁正在全球各地建立便捷、安全、高效的支付与兑换渠道，为每一位用户提供优质的文档交易和账务服 务。