小班社会活动《红绿灯眨眼睛》

小班社会活动《红绿灯眨眼睛》 小班社会活动《红绿灯眨眼睛》 活动目标: 1.明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。 2.知道过马路要遵守交通规则。 活动准备: 课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。 活动过程: 一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认 知。 出示红绿灯，提问: ?红灯亮了，告诉我们什么, ?绿灯亮了，我们该怎么做, ?这盏黄灯有什么用处呢, ?有本关于红绿灯的书，我们一起来看看，它是怎么说 的～ 二、?结合课件，讲述故事前半段 ，巩固丰富红绿灯的指 令意脾义。 ?故事里说黄灯亮了凿，应该怎么做, 小结:如颚果黄灯亮了，还往前走，就 会,(走在路中间 动不了) 以后和大人过马路，一定担要提醒他们哦～ 1 / 4 ?结合画鼠面，绿灯了，快点走吧～可嬲是这个小朋友为什么还要举刁起小手, 小结:绿灯时要叱注意左右看，然后把手高高幂举起，快速走过去。 ?结柒合画面，鼓励幼儿一起看红支绿灯一起说出相应的指令意 义。 是啊，我们在过马路鹊的时候，要如认真遵守红绿 灯的指令，绿灯?前进——揿黄灯?等待——红灯?停下跷，这样才能安全、快速地通平过。 三、结合课件，讲述す故事后半段内容，了解交警枪指挥手势。 ?红绿灯出故涣障了，十字路口一片混乱。梭怎么办, ?拨打110报蛆警，找交警。 ?找工人叔怀叔来修理。 ?交警叔叔是 怎样指挥交通的,谁来说说甥,学学, ?欢迎交警叔叔舍为我们现场演示～ ?交警柳演示指挥动作。 ?师生共?同学习，请交警叔叔指导。觞 ?小结:没有红绿灯的时郇候，我们要听从交通警察的葺指挥。 四、讲述故事结尾怛，游戏《我会过马路》，结课束活动。 ?讲述故事结尾琅。 2 / 4 ?游戏《我会过马路》 绘本:红绿灯眨眼睛(修改み) 早上八点，是上班的高吵峰时间，大家都急匆匆地赶 路， 千万不要迟到啊～ 十纪字路口的红绿灯眨着眼睛，Ё发出正确的信号指令。 绿荽?黄?红?绿?黄?红……矸 红灯了。请停下～ 绿灯媚了。走吧～ 不过要小心，梁右边有车拐过来了。 绿灯芬时也要注意左右看，然后把轭手高高举起，快速走过 去。ㄠ 行人和车辆都要听从红绿凄灯的指挥。 绿灯——前进脊: 黄灯——等待～ 啊，愤危险～看见黄灯就不能再往?前走了，要是还往前冲 的话芒，走到路中间就动不了了。虬 那么多的车，那么多的人も……红绿灯努力地工作着。 绿灯?黄灯?红灯——前进 ?等待?停下—— 绿灯?妞黄灯?红灯——前进?等待料?停下—— 认真遵守红绿哙灯的指令，车辆和行人才能忮快速通过。 咦，怎么回事颡,绿?黄?红?绿?黄?绿 ,红?黄?红, 绿?黄?黄兴,,, 3 / 4 真奇怪～红绿灯怎 么不按顺序变了,一会儿亮 ，一会儿灭的，全乱了套～辖 啊，危险～ 要撞到人了 ～要撞到车了～ 停下，停澄下。是红灯哦。停下。呀，舷变绿灯了，快往前走。不行孛不行，动不了 啊～ 堵在披路口的汽车一辆接一辆，几 十辆，几百辆，几千辆…… 越来越多。 红绿灯眨错眼 睛了，现在谁也动不了了。畅 十字路口一片混乱。工人缍叔叔急忙来修红绿灯。交通沆警察也来了，熟练地打着手但势，开始疏导车辆。没有红 绿灯的时候，我们要听从警顺察的指挥。 终于修好了，庠绿?黄?红?绿?黄?红…岖…红绿灯又能正常工作了。卿 绿灯——前进; 黄灯—艴—等待; 红灯——停下。 车辆和行人都遵守红绿灯的架指令，马路上真通畅啊～ 4 / 4