小班礼仪教案着凉反思

小班礼仪着凉反思 精品文档 小班礼仪教案着凉反思 活动目标: 1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座 2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求 3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为 核心要素:乘车前 队排好 候车时不乱跑 排队上 不争吵 够身高要买票 活动准备: 1、放在的幼儿用书图片一幅 2、公共汽车模型一幅 活动过程: 一、 导入 教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动:“小朋友，这是什么呀,我们在什么时候需要乘公交车呢,在北公交车时我们要注意些什么,” 二、 关键步骤 1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻 提问:小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情,你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗,这些事都是怎么样解决的呢, 1 / 10 精品文档 幼儿自由讨论 请幼儿个别讲述 2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图 请幼儿观察并讲述图中发生的事情 提问并分析画面内容:“售票员阿姨明明的身高是多少,身高够多少就必须购买车票呢,” 三、 结束活动 1、教师小结:要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。 2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌 交通活动反思 在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。在中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。 2 / 10 精品文档 交通 活动目标: 1、 让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。 2、 培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。 核心要素:乘火车提前到候车室等检票 不乱跑不吵闹车进站票拿好 活动准备: 音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。 活动过程: 一、导入活动: 猜谜语:长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。走得快，日行千里力无穷。 二、关键步骤: 1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。 提问:“小朋友，你们坐过火车吗,上火车之前先要做些什么事情,” “在候车室里候车时，你都做些什么时候事,检票的时候你是怎样做的,” “在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗,” 3 / 10 精品文档 2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。 三、结束活动: 1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。 2、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。 交通活动反思 在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。 交通 活动目标: 1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧哗。本文来自小精灵儿童网站 2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。 核心要素:乘轮船要准点危险品不上船 4 / 10 精品文档 有风浪离甲板舱中坐保平安 活动准备: 大轮船的图片 活动过程: 一、导入活动 1.通过故事和图片导入。 老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。 2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情, 二、关键步骤 1.讲述故事《出海》 2.讲完故事后想幼儿提问: “小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么,” “小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的,” “在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的,” 三、活动 与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情, 小班礼仪教案:进餐 5 / 10 精品文档 林惠丹 活动目的: 1、 在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。 2、 继续学习使用礼貌用语:“好～”“谢谢”、“再见”“请”等。 活动准备: 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡头饰各1，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 活动过程: 1、 老师富有情趣地说:“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家做客”，我扮演鸡婆婆，??老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴,好～看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗,请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰。 2、 鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说:“我家鸡宝宝可能干呢,她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐～你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢,看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面， 身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一 6 / 10 精品文档 口接一口地吃，不用手抓饭菜”并伴随提问:两只小脚放在哪里,身子靠哪里，有没有用手抓饭菜,吃好了提问:“鸡宝宝用什么擦嘴巴的,”，“谁替她擦嘴巴的,”“看看碗底怎么样,”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了呢,”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢～” 3、 鸡婆婆分别请小动物来做客 小动物做客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。 4、 鸡婆婆作结束讲话:“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴 ，小动物来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的,你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来做客，下次请你们吃水饺好吗,好，小动物再见～” 教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。 小班社会《红灯停绿灯行》 一、活动目标 1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红 7 / 10 精品文档 绿灯的指挥。 2.能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 二、活动准备 1.十字路口录像一段。小司机音乐磁带、录音机。 2.自制方向盘若干，自制红绿灯一个。 3.交叉路口场地布置。 三、活动过程 游戏导入，引起幼儿兴趣。 播放小司机音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿说一说为什么会发生冲撞。请幼儿说一说马路上的汽车为什么不会发生冲撞。 出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 1.出示红灯。 提问:“这是什么,你在哪里见过,红灯亮了告诉我们什么, 2.出示绿灯。 3.提问:“这是什么,你在哪里见过,绿灯亮了告诉我们什么 观看录像，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 第一段录像:边看教师边提问:“汽车和行人为什么 8 / 10 精品文档 停下,”“什么时候才能走,”“红灯亮了，汽车会怎样,”“绿灯亮了，汽车会怎样,” 第二段录像:看一看人行横道灯是什么样子，行人怎样过马路，知道要走人行横道，看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 小结:马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 游戏:开汽车。 游戏玩法: 请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。 教学反思: 游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿发展的重要途径。我根据小班幼儿“对社会行为规则，行为规范具有最初步的认识”这一年龄特点，运用游戏的形式组织幼儿开展“红灯停绿灯行”社会教学活动。幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性，通过看十字路口录像片，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最后在玩开汽车的游戏中体验、内化在马路上要遵守交通规则，从小成良好的社会性行为。在整个活动过程中，幼儿积极性很高，兴趣很浓，达到了教学 9 / 10 精品文档 目的。但也有不足，那就是对孩子的评价不到位，还有老师的语言不够简练，表达太罗嗦。在往后的教学中我要多加注意，评价孩子时要到位、清楚，让孩子知道自己表现好在哪里，同时也为其他孩子树立榜样并学习，并且老师的语言表达要清楚、简洁，让孩子听的易懂。 10 / 10