小乌龟开店

小乌龟开店 李锦 2009、5 活动名称:小乌龟开店 活动目标: 1、根据动物的明显特征进行大胆想象，并表达自己的想法。 2、体验帮助、关心小动物的快乐情感。 活动准备: 1、多媒体; 2、动物图片若干; 3、搬运公司、卡拉OK、航空公司、水果店的图片。 活动过程: 一、情景创设——动物商店 (价值分析:在了解动物明显特征的基础上，激发孩子根据动物的明显特征大胆想象，说说自己的理由。) 1、森林里最近可热闹了，新开了许多商店。小乌龟兄妹也想开一家商店，可是开什么店好呢,乌龟兄妹拿不定主意了，让我们和乌龟兄妹一起去街上看看别的动物都开了什么商店吧～ 2、(出示大图书): (1)大象伯伯——老师动作演示，“猜猜老板是谁,” 大象的主要特征是什么呢, 大象用它的长鼻子可以开一家什么店呢,为什么, 小结:大象开了一家鲜花店，因为它有长长的鼻子可以给鲜花喷水。 (2)河马——特征图片 河马用它的大嘴巴可以开什么店呢,为什么, 小结:大河马开了一家气球店，因为它用自己的大嘴巴吹出最大的气球。 (3)袋鼠——谜语:这种动物真奇怪，身上有个大口袋，有个娃娃里面住，走起路来跳又跳。“这是什么动物啊,” 袋鼠妈妈用它的大口袋开什么店呢,为什么, 小结:袋鼠妈妈用它的大口袋开了一个书报店，把书报装到大口袋里，走到哪里都能卖。 小结:大象用自己的长鼻子开了一家鲜花店，河马用自己的大嘴巴开了一家气球店，袋鼠妈妈用自己的育儿袋开了一家书报店～小动物们真聪明啊，都是利用自己的特征开的商店。 二、故事欣赏——小乌龟开店 (价值分析:完整欣赏故事，感受动物们根据自己的明显特征开了适合自己的商店。体验帮助动物开店的乐趣。) 1、“可是我既没有长鼻子、又没有大嘴巴、更没有大口袋，怎么办啊,你们快给我出出主意吧～” 2、小乌龟有什么特别之处呢,它的龟壳有什么用, 3、小乌龟用它的龟壳可以开什么店呢,为什么, 4、完整欣赏故事:多媒体课件《小乌龟开店》 “小乌龟到底开了一家什么店呢，让我们看一看。” 5、小结:小乌龟用它的龟壳开了一家烧饼店，烤出的烧饼又香又脆，上面还有好看的花纹呢～大家快来买啊～ 6、庆祝烧饼店开张: 播放鞭炮声，幼儿模仿动物动作一起庆祝商店开张。 7、小结:动物们都有自己的特征，它们利用自己的特征开了适合自己的商店为别人服务。 三、延伸:经验迁移——寻找动物老板 (价值分析:有了动物开店的经验，根据商店的特点来寻找动物老板，充分发挥孩子的想象，培养孩子的逆向思维，从而积累更多动物的经验。) 1、出示各种商店:搬运公司、卡拉OK、快递公司、航空公司、水果店。 2、快递公司是做什么事情的呢,需要什么样的动物老板,我们一起来猜猜看快递公司的动物老板是谁,(示范一个) 3、“老师把材料放到“上海动物园”里，请你们继续研究，好吗,”