我叫郝然(doc文档)

我叫郝然(doc文档) 我叫郝然～女～大专学历～1954年7月出生～1972年10月参加教育工作～ 1982年8月调入石市特教学校。从教34年来～我恪尽职守～无私奉献～爱岗敬业～勇于创新～高质量地完成了教育教学工作～具有良好的师德风范～自觉践行了“三个代”的重要思想～在本职工作中做出了突出的贡献。 一(选择了特教～就选择了奉献。 我自从调入聋哑学校之后～亲朋好友曾几次劝我调离。但我没有动心～我认为:既然选择了特教这一行～就要干到底。这一干就是二十多个春秋～不论在哪个岗位上～都是一步一个脚印～不遗余力地发挥着自己的光和热。 九六年春天～母亲病重住院～手术前一天,老人家非常想见我一面～做为母亲平时最疼爱的小女儿～我也非常想守护在她的身旁～特别在是母亲最需要的时刻是多么想尽一份孝心啊。可当看到班内那一双双渴求知识的目光时～我陷入了痛苦的矛盾斗争中, 最后我眼含热泪朝着母亲住院的方向说了一声:“妈妈～女儿不孝了:”把照顾母亲的事情全部托付给了兄长～没有因此请过一天假。 九六年的冬天～和我相儒以沫的爱人被确诊为白血病～面对这无情的现实～犹如五雷轰顶。医生说这种病危险性大～随时都会发生不测。当时学校领导及同事们都劝我多在医院陪陪丈夫。我也明白丈夫的时间不多了～并且十分需要自己的照顾。当时我所教的毕业班面临文化知识、专业技术等级考试和就业三大任务。在这关键时刻何去何从～又一次痛苦的抉择摆在我的面前～但我自始至终牢牢记着一点～不能耽误学生一节课、一件事。因此只能利用工作之余去医院照顾爱人,爱人也非常支持我的工作。有一次～我打听到一个治白血病的偏方～在一个星期日～我到无极县给爱人买药～由于不熟悉道路～误了班车～ 第 1 页 共 6 页 回到医院～已是晚上九点多钟了～爱人看着我憔悴的面庞和疲惫的身影～平生第一次当着我的面流下了眼泪。刚过完春节～爱人走了～我满怀悲痛处理完丧事～又走上了三尺讲台。每当想起往事～我心中总会有深深的疼痛～但我没有后悔。因为就在这一年～我教的职业九班被评为市级优秀班集体～宋江伟同学、刘丽萍同学、李水宾同学分别被评为市级优秀学生干部、市级三好学生、市级学雷锋先进个人。我班学生全部取得了文化成绩毕业证和专业技术等级证。这在我校历史上尚属首次。我也因为工作成绩突出被评为市级先进工作者。 二(老师要为学生的一生着想。 二十多年的特教生涯～使我和聋生结下了不解之缘。我喜欢和同学们一起劳动～一起聊天。张志欣有思想问题了～我同他促膝谈心～循循善诱,李金友因病落课了～我耐心给他补习讲解,刘毅牙疼了、安素君肚子疼了、张立强发烧了……～我及时带他们到医院看病拿药～还给他们买来可口的营养品,再回到家时往往已是深夜了。在生活上～我给了这些聋孩子慈母般的爱～在思想上、学习上则严格要求、从不迁就。家长们感激地说:“把孩子交给郝老师～我们一百个放心:” 我校的学生在毕业之后～大部分要走向社会～能否有一份适合他们的工作～成为聋生和家长们最关心的问题。这虽然不是我的职责～但我认为～既然做了特教～就要为这些聋孩子负责一辈子。在这个竞争的社会里～就业困难有目共睹～何况这些残疾人。我为了即将毕业的聋生能有一份工作～曾经到处奔波～不厌其烦地向有关部门和领导介绍这些孩子的特点～经过多方面联系～使我班学生几乎全部就业～也为我校后来的毕业生就业打下了良好的基础 第 2 页 共 6 页 “我们不仅要考虑学生的现在～还要考虑学生的将来～使其终生受益。”我根据学生的特长和爱好～在学好本专业的同时尽可能让他们学到更多、更实用的专业技术～以适应社会竞争机制的需要。如李水宾同学～除学习裁剪缝纫专业之外～对理发还很感兴趣。在征得家长同意之后～我克服了重重困难帮他联系了美容美发学校～毕业后～他在家乡开了“水宾理发馆”～有了可观的经济收入。看着学生能够安居乐业～我心里甜滋滋的。 三(不会教课的老师不是好老师。 教师的本职工作就是教书育人～不会教课的老师不是好老师。平时我特别注意学习现代化教育理论～学习新的教育理念～以对特教事业的热爱和对学生高度负责的精神～完成着由经验型向科研型教师的转变。1999年我参与并领导了九五国家级科研课题“聋校职业技术研究与试验”～由我撰写的试验报告在2001年中国发展战略学术研究会教育专业委员会举办的评选活动中荣获一等奖;我的科研论文《课堂教学与学生心理健康》在河北省99年特教年会上荣获二等奖～论文《实施素质教育提高聋生素质》在中国教育文库编辑委员会2000年举办的全国教育教学优秀论文评比中荣获一等奖;在平时的教学工作中～我能够以渊博的文化知识、学生喜闻乐见的教学风格、良好的人格魅力去影响学生、凝聚学生。我熟练地掌握了聋校教学大纲及教材内容～针对聋生特点～积极进行教学改革～采用现代化教学手段～准确把握教材的重点和难点～教学方法得当～教学效果好。多次承担“观摩课”和“教研课”的任务～我教的《苏州园林》由于教学方法得当、课件精美实用、教学效果好～被评为校级优秀课～我的心理活动课《做人当自强》作为省级优秀课～在2002年河北省特教年会上观摩。我教的语文学科成绩优秀率达到了60%以上～及格率达100,～05年我教的高三语文在学科平均成绩中名列第一～受到了大家的一致好评。 第 3 页 共 6 页 四(我愿做青年教师的铺路石。 长期以来我一直担任着中学文科教研组长的工作～除了教学任务～还承担着学科研究和培养青年教师的多重任务。由于聋校教学的特殊性～新教师不能马上胜任教育教学工作～我就耐心地对他们进行传、帮、带。我不论在生活上还是在工作中都严格要求自己～为人师表～率先垂范。我早来晚走～手把手帮助青年教师学手语、耐心细致地指导青年教师备课、讲课～新教师罗先桂班内学生思想工作出现了问题来找我～王宏彦在语文教学中有了困难来找我～王凯鹏要更好地和家长交流……他们都来向我问怎么办,我也毫无保留地给青年教师传授工作经验。并多次指导青年教师上观摩课、优秀课和教研课～还经常给新教师上示范课。在我的指导和带领下～有的青年教师已走上了领导岗位～有的青年教师成为了学科带头人～有的青年教师成为了学科的教学骨干。 五(热心为社会服务 做为一个特教人～我有义务为社会作一些力所能及的工作。由于聋生及家长对我的信任～有的要我帮助找工作～有的要我帮助找对象～有的要我帮助解决家庭纠纷……～我也从不嫌麻烦～尽我所能帮助他们。我还经常协助公安机关侦破聋人案件～在翻译中～我总是动之以情～晓之以理～给那些听障犯罪嫌疑人讲政策～使他们痛快的供出自己的犯罪事实～争取宽大处理。我还经常为各种有关会议作手语翻译。这些事情占去了我大量的业余时间～但是为社会有关部门解决了困难～同时也宣传了我们的特教事业～展示了我们特教人的风采～再苦再累也值得。 第 4 页 共 6 页 成绩和荣誉 以上是我应该做得事～但各级领导却给了我很多的荣誉～ 2000年以来的成绩和荣誉如下。 教学成绩: 1( 心理活动课《做人当自强》在2002年河北省特教年会上作为示范课进行 观摩。 2( 语文课《苏州园林》评为校级优秀课。 科研成果: 1( 2000年领导并参与了国家教育科学“九五”重点科研课题“聋校职业 技术研究与试验”课题小组的科研活动，并撰写了 “科研实验报告”，本 试验报告2001年荣获国家级优秀论文一等奖。 发表文章: 1(“九五” 国家重点科研课题“聋校职业技术研究与试验”第一期“实验报告”2001年收入黑龙江人民出版社出版的《盲聋哑学校职业教育的理论与实践》一书并发表。 2.科研论文《课堂教学与学生心里健康》2000年获省级优秀论文二等奖，同年收入河北教育出版社出版的《教育教学论坛》一书并发表。 2( 论文《实施素质教育 全面提高聋生素质》获国家级教育教学优秀论文一 等奖，并收入审计出版社出版的《中华现代教育》一书并发表。 荣誉: 1(2000年度工作中成绩突出,市教委给予荣记三等功 第 5 页 共 6 页 2(01年度工作中成绩优良，市教委给予嘉奖。 同年被评为市级优秀办主任。 3(02年评为市级优秀党员。 4(04年辅导的戏剧小品《无声世界的幸福人》荣获第四届全国盲聋培智学校学生艺术汇演辅导奖。 第 6 页 共 6 页