二氧化碳物理性质教案

二氧化碳物理性质 二氧化碳 教学目的: 知识与技能:了解二氧化碳的物理性质及其用途，进一步理解“性质决定用途”。 过程与方法:会对实验现象进行分析、归纳，培养学生分析解决问题的能力 情感态度与价值观:通过实验激发学生学习的兴趣，并通过本课的学习增强学生的环保意识 教学重点:二氧化碳的物理性质 教学难点:通过实验探究二氧化碳的物理性质 教学方法:讲述法、演示法 教学用具:多媒体、演示实验、一瓶已制备好的二氧化碳气体 教学过程: 【新课导入】:用多媒体展示几张冰川融化、海平面上升的图片，从而引出二氧化碳气体 【新课开始】:展示一瓶已制备好的二氧化碳气体，让学生从颜色、状态描述其性质 【板书】:二氧化碳的物理性质 1、通常状态下，无色无味的气体 【教师】:用多媒体让学生观看【实验6-4】，并观察实验现象 现象:蜡烛由下而上依次熄灭 【分析】:能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳气体，并使蜡烛由下而上依次熄灭。相同条件下，二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧 【板书】:2、密度比空气大，一般情况下不支持然撒，也不燃烧 【教师】:展示【实验6-5】，引导学生观察实验，并归纳出实验现象 实验现象:软塑料瓶变瘪 【分析】:因为二氧化碳能溶于水，使瓶内的气体减少，压强变小，所以瓶子变瘪了。 【板书】:3、能溶于水，通常状态下，一体积的水约能溶解一体积的二氧化碳 【教师】:性质决定用途，导出二氧化碳在生产生活中的应用，并展示相关图片。 【总结】:总结归纳二氧化碳的物理性质