云大附中三省教育课例

云大附中三省教育课例 “三生教育”典型案例 学会生存 二〇〇九年十二月 “三生”教育课程之一“学会生存” 在这样一个充满竞争的时代，我们的教育应该定位在“学 教 会生存”的主旋律上，“生存教育”已经成为21世纪教育的必 学 要内容，使他们有勇气、有能力面对未来社会的生存竞争和挑 目 战，扭转学生“高分低能”的现状，让我们的学生劳动能力、教 的 承受能力、合作能力、社交能力、独立能力均能有所提高。 1、教育学生学会做饭、洗菜、炒菜。 授2、教学中帮助学生认识并使用各种工具和电器，教学生榔学 课头、螺丝刀、钳子、锉子、扳手等常用工具的用途及性能，让 学生掌握操作要领，并鼓励学生在日常生活中使用他们在家里内 容 学会煤气灶、高压锅和洗衣机，家里无论哪里出了毛病，鼓励 学生大胆尝试自己修理，包括学校的座椅。 活 动《养活自己一天》 活 主 题 活1、学生自由组合4人一组，拿着自己的推荐和活动计划，动 动到达人才市场(德育处)参加城市管理人员、清洁工、各类商 实品销售及自主创业人才招聘大会。通过招聘单位(学校德育处) 施 严格的面试，确定工作资职。 2、各销售组(学生)到批发站领取相关的商品，进入城管指定 1 的摊点学校正大门阶梯前设立货架，确立销售员、收银员等。 3、销售开始，必须文明经商，文明服务。管理人员确保市 场秩序，清洁工确保市场卫生，自主创业、卖艺的学生开始工 作。 4、活动结束后进行财务核算。每组携账本到德育处进行核 算，盈利组将领取5元报酬即“养活自己一天”的晚饭钱，交 给家长，亏损组则不能领取5元，其余资金转为班费。 家长甲: 这次活动很好，让小孩从小就学会生活，能养活自己，从 小就有就业的紧迫感。培养养活自己的本事，学我所用，从就教 业开始进行教育，就是我们国家一个良性的发展机制。教育和 家 社会接轨，教育和就业接轨，那么整个教育发展就有意义了。 学 长 的 家长乙: 反 话 活动很成功，学校就是要多多鼓励学生出去，锻炼锻炼自 己，能让孩子自己养活自己。同学们参与活动的积极性很高，馈 通过这一活动，学到了在课堂上不能学到的知识和经验，培养 他们生活动手能力和协作能力。提前接触社会，也能让孩子提 早作出自己的学习目标，有利于提高他们对学习的积极性和主 动性。 2 人生在世，每个人都渴望幸福，渴望拥有幸福。每个人对 幸福有不同的理解。在所有的人生体验中，幸福没有一个准确 的定义和指向。其实决定幸福与不幸福，并不在于财富的多少、 职位的贵贱、住房的大小、而在于你对幸福的理解。4月20日， 学 是母校的生日，是我们向社会实现自我价值的一天，更是自己 生 着手体验创造幸福生活的一天。学校组织了一次三生教育活动 的 ——养活自己一天，同时作为校庆活动。这一天，真正让我们教 话 体会到了赚钱的辛苦，生存的苦涩，还有幸福生活的来之不易， 还明白了生活中处处开满了鲜花，他们绽放之前是艰辛的破土学 而出，正如幸福的生活来自于拼搏。让我们一起奋发向上，为 明天打下坚定的基础。生存，将是我们永恒的课题，美好的明反 天将等待着我们用自己的辛劳去创造。(2011届23班张若昕) 1、在同学们自愿组合四人小组的过程中，他们认识到了平馈 时建立友好的人际关系，主动与人交往，树立自己良好形象的 重要性。 教 2、在庄严肃穆的招聘大会现场，同学们深深感受到就业的 师 压力，现实的残酷，哪怕是最卑微的职业，为了养活自己都要 的 必须去从事，否则只有失业、饿肚子;以后要增强信心、抓住 话 机遇、勇于竞争。 3、在活动现场，炎炎烈日下，同学们争相招徕顾客，推销 自己的商品或自主创业的产品，体会到了挣钱的辛苦，担任服 务员的不易。纷纷表示以后会节约用钱，体谅父母赚钱的艰辛; 3 以后购物消费时尽量多点耐心，少点牢骚;以后会重视与同伴 的合作，齐心协力完成任务。 4、这次活动不仅锻炼了同学们吃苦耐劳、团结合作的品质， 教 更重要的是同学们心态的调整，以前养尊处优、有较强优越感 师 的学生在大庭广众之下去给别人擦皮鞋、洗单车，甚至为招揽 的 生意要亲自去拉客户，这需要很大的勇气，需要战胜自己。 教 话 5、这次活动还让同学们体会到了做生意赚钱并没有自己想 象中那样简单，需要核算成本，将所学的知识用在实践中，学 还需要在边卖边看好自己的货物，是一种综合能力的检验。活 动结束后，同学们都累得腰酸背痛，结帐时有的组还贴钱了，反 有的同学急得直哭，深感生存艰难，凭自己现有的能力养活自 己几乎不可能，还是要好好听父母老师的话，读好书，练好本馈 领，为以后真正养活自己奠定坚实的基础。(班主任:李雪萍) 云大附中的初中生们4月20日到街上“练摊”去了，这 是他们在建校82周年纪念活动中做得最有意义的一件事，理 媒 由是:在生命、生活、生存“三生”教育中，他们初步知道生 体 活其实并不像想象的那么简单，所有生活资源必须靠踏实的劳 评 动去获得;这一天的劳动主题是“养活自己一天”，目的是让 论 这些“衣来伸手，饭来张口”的孩子们知道父母养活他们的艰 辛。(来源: 云南日报) 生命教育，让每一位教师和学生“认识生命、 尊重生命、 4 珍爱生命，关心自己和家人”;生活教育，提倡“珍视生活， 了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人 和集体，树立正确的生活目标 ”;生存教育，强调“学习生存 知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志， 提高生存的适应能力和创造能力”。(来源:春城晚报) 前不久，我在云南日报上看到一篇文章《为初中生练摊喝 彩》，深受启发。文章说的是云大附中的初中生们于4月20日教 在街上以“养活自己一天”为劳动主题“练摊”，以纪念建校 82周年，目的是让“衣来伸手、饭来张口”的孩子们知道所有学 的生活资源都必须通过辛勤劳动获得，从而教会他们感恩父母。 社 (来源:网友评论) 反 会 反 馈 馈 5 里拿 美到 “滋 就滋 业 应 聘 书 ”， 同 学 们 心活 同 学 们 精动 心 设 计 的 广 告 照 帮 路 人 洗 车 片 6 勤 劳的 保 洁人员 清理现活 场 垃圾 水动 果热 销 中 照 同学在 片 街上吆喝 吸引顾客 7 为 行 人 擦 鞋 活 向 “动 老 外 ” 推 销 自 己 的 作 品 照 椅小 “ 城 片 管 ” 为 人 民 服 务 修 理 桌 8 校 领 导 现 场 接 受 媒 体 采 访 活 动 照 片 忙～忙点儿好啊～ 9