舞蹈活动课《小鸭子》教学设计

舞蹈活动课《小鸭子》教学设计 课题研究课教学设计 舞蹈活动课《小鸭子》教学设计 【执 教 者】:黄楠 【时 间】:2010年5月18号 【地 点】:301舞蹈房 【班 级】:23班 【学生层次】:幼儿园大班(三级) 【内容层次】:选自校本教材，初级教材三级内容 【教学设计】:《小鸭子》是一首节奏欢快活泼、歌词富有童趣的儿童歌曲，并深受广大孩子们的喜爱。音乐新课标中提出以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展等理念，而本次舞蹈活动就是以音乐新课标理念为宗旨，并结合校外舞蹈教育灵活性强、半专业化等特点，通过生动形象的小鸭子的肢体动作加上欢快的音乐描绘出了小鸭子可爱的形象，同时让幼儿知道小鸭子的一些体态特征并让她们学会关注一些国家大事，好好学习，将来也为祖国献出自己的一份力量。 【教学目标】: 1、 学习掌握“小鸭喝水”“鸭摆步”“鸭走步”“小鸭吃食”等模仿小鸭 的可爱形象动作。 2、 感受歌曲欢快的旋律和节奏，能用到位的动作和愉快的情绪尝试表 演舞组第一段动作。逐步激发幼儿的表演愿望，提高幼儿的舞蹈表 现力。 3、 通过舞组的学习培养小朋友的创编能力，让她们学会关注一些国家 大事。 【教学重难点】: 学会舞组《小鸭子》的第一段基本动作。 1 课题研究课教学设计 能用到位的动作和愉快的情绪尝试表演舞组第一段动作。 【教具准备】:小鸭子的头饰、录制音乐、制作课件、场景布置等 【教学过程】: 一、 情景延续，继而导入歌曲 1、 回忆情景 通过对之前所学习《粗心的小画家》的故事情境延伸到本节课。 师:今天黄老师特别开心，因为我接到丁丁小朋友的电话，大家还记得丁丁吗, 生:„„ 师:恩，他就是那个粗心的小画家，上次我们在丁丁家看到了四副很漂亮的画，但就是每幅画都有一点小小的错误，大家还记得吗,我们一起来回忆一下 (复习《粗心的小画家》) 2、 故事延续 师:丁丁小朋友啊现在已经改掉了粗心的坏习惯，并且画画的水平有很大的提高呢。她打电话跟黄老师说她画的一幅画要送去上海世博会做为“童星画展”的参赛作品呢～(出示课件) 师:丁丁小朋友这次画的小鸭子真漂亮，不但没有再犯粗心的错误，而且还画出了小鸭在游泳的姿势呢。丁丁啊邀请我们班的小朋友当她的“助威拉拉队”，一起去上海世博会，大家愿意吗, 生:„„ 师:恩，但是想去世博会，还得通过大家的努力，丁丁说了想我们小朋友 2 课题研究课教学设计 表演一个节目为来为她加油，那黄老师按照丁丁小朋友寄给我的参赛作品编了一套关于小鸭子的舞蹈，我想如果我们跳得好的话肯定能帮助丁丁的画获得很好的奖项的。 生:„„ 师:丁丁说过段时间要来看我们的节目排得怎么样了，还会送来世博会的门票哦，所以我们可得抓紧时间把小鸭子舞排好哦。 3、 导入歌曲: 师:那黄老师位大家选了一首关于小鸭子的很好听的歌曲，我们就用这个歌曲来跳出好看的小鸭子舞蹈吧，一起来听„„ 4、 自由创编: 教师用语言提示小朋友做出各种小鸭子的特征，如果小鸭子的嘴是怎样的，小鸭子是怎样走路的等等。 二、 同心同力，完成节目排练 1、 教师示范: 师:那黄老师先把我为大家编排的小鸭子舞表演给大家看吧„„ 师:那今天我们的任务就是来学习这个舞蹈的第一段动作 2、 特征教授: 师:首先我们先来学习下小鸭子的几个基本的特征: 小鸭走路 小鸭跳水 小鸭喝水 小鸭吃食 3 课题研究课教学设计 3、连贯教学: 按八拍教授舞蹈组合第一段动作。 4、节目表演: 激发小朋友舞蹈热情 三、 情系世博，游览各国会馆 通过播放课件图片的形式让小朋友去了解更多关于世博的知识，并教育她们要关心国家大事，多学习，多充实自己，长大后也能为祖国的发展做出自己的贡献～ 师:小朋友们排练得非常认真，学得也很棒，我想丁丁来看了肯定会很满意，就让我们一起期待去世博会吧。那今天黄老师先来带大家了解一下世博吧„„ 四、放松游戏，再度回顾舞组 再次巩固本节课所学内容 教师为本节课所学的重点动作编上号，如1号位鸭走步，2号位小鸭游泳。在音乐的伴奏下，小朋友跟在老师后面做鸭走步，教师报出哪个数字，小朋友必须做出相应的动作，锻炼小朋友的反应能力并再度强化所学动作的到位性。 4 课题研究课教学设计 5