维护社会公平

维护社会公平 东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案 八思想品德(下)学案 课题:第九课 我们崇尚公平 课型:新授 审核:备课组 时间:2014-1-22 班级 姓名 授课时间 第二框:维护社会公平 一、学习目标 1、理智面对生活中的“不公平”现象～自觉树立公平合作意识～承担责任。 2、敢于又善于同非正义的行为做斗争。 二、自主探究、合作交流 1、如何理智面对社会生活中的不公平, 2、社会需要 ， 是社会生活正常进行的 。以 为基础的合作才是良好的合作。 3、公平的合作，必然是 。 书写:崇尚 互惠____________ _____________ 三、课堂练习: (一)单项选择题 1、同工同酬反映的是一种 思想( ) A、正义 B、教育 C、公平 D、公正 2、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们( ) ?对自由的追求 ?对要得的尊重 ?对自身力量的肯定 ?对不劳而获的向往 A??? B??? C??? D??? 3、社会公平的重要体现( ) A、平等地享受权利，平等地履行义务 B、任何事情上的绝对平等 C、每个人的付出都得到了回报 D、每个公民尽可能地崇尚公平 4、对于公平在社会生活中作用的说法不正确的是( ) 没有任何一种罪恶能比虚伪和背义更可耻了～ -----------培根 东胜区第二中学“135高效自主互动”幸福课堂学案 A、社会的稳定需要公平 B、社会的发展需要公平 C、公平阻碍社会的发展与进步 D有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利 5、当我们遇到不公平的事情觉得委屈、困惑时，可以采取的正确方式是 ( ) ?不承认无可改变的事实 ?以平和的心态对待不公 ?调整自己的思维方式 ?一味地追求不公的原因，试图改变 A?? B?? C?? D?? (二)分析说明题 辨析:八年级学生小明在学习了公平的相对性这一知识之后～认为:“社会中没有绝对的公平～不公平现象经常出现～所以我们就不需要维护公平了。 没有任何一种罪恶能比虚伪和背义更可耻了～ -----------培根