[优质文档]绵阳东辰国际黉舍准备年级退学分班测试题

[优质文档]绵阳东辰国际黉舍准备年级退学分班测试题 绵阳东辰国际学校预备年级入学分班测试题 语 文 (总分100分，时间90分钟) 亲爱的同学, 欢迎你来到四川第一初中——绵阳东辰国际学校,创造适合你的教学是我们的职责,你本次考试在绩及相对名次是我们分班,分层及作为你发展规划的依据之一,祝愿你考出你的最好水平。 一、 基础知识。(45分) (一) 看看我漂亮的字。(2分) 学而不思则罔，思而不学则殆。 (二) 根据拼音写词语(6分) jǐ( )梁 pái huái( ) 慰 jiâ( ) 澎 pài( ) 秘juã( ) shǔ ( )光 (三)加点字读音完全正确的一组是( )。(3分) A、提防( dī ) 炫耀 ( xuàn ) 弱不禁风( jìn ) B、掀起(xuān ) 鄙夷( yǐ ) 一刹那( chà ) C、缅怀( miǎn ) 骚扰( sāo ) 百折不挠( náo ) (四)比一比，再组词。(6分) 考生来源 省 市 县(区) 学校 姓名 考号 ――――――――――――――――密―――――――――――――――――――――封―――――――――――――――――――线――――――――――――――――― 历( ) 蜷( ) 寇( ) 厉( ) 倦( ) 冠( ) (五)把下列成语补充完整。(6分) 惊慌失( ) 推( )及人 中流( )柱 披荆斩( ) 斩钉( )铁 应接不( ) (六)用“望”字组成四个不同的词，填入括号里。(4分) 昨天，我们几个同学一起去( )我们学校退休的李老师，并请教在作文中怎样写景。李老师深情地说:“( )秋天丰收的原野，它让我们思绪翻飞;( )美丽的星空，它寄托着我们的梦想„„大自然的一切都可以入笔，关键是我们带着怎样的眼光来看待它们，我( )你们有一双发现美的眼睛，做一个生活中的有心人。” (七)按写句子。(5分) 1、 老师正在耐心地教育几个没完成作业的同学。(缩写句子) 2、《少年科技报》和《作文与写作》这两种报纸我都爱看。(用修改符号修改病句) 3、根据例句仿写句子。 例句:人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句:人们都爱 ， ， 。 4、长征，这伟大的壮举难道不值得我们永远牢记吗,(改为陈述句) 5、孔子对子路说:“你一定要记住:己所不欲，勿施于人。”(改为转述句) (八)根据语境，选择恰当的成语填空。(8分) 备选成语:卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，( );执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，( )的勾践，面壁静修的达摩。执着是( )，是( )，是一支永无休止符的进行曲。 (九)根据你的知识面把下面的人物、作者和作品名连接起来。(4分) 鲁智深 曹雪芹 《西游记》 贾宝玉 吴承恩 《三国演义》 赵子龙 罗贯中 《红楼梦》 红孩儿 施耐庵 《水浒传》 二、阅读理解(25分) (十)诗歌赏读。(8分) 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，( )。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 ,、 在括号里把诗歌补充完整。(2分) ,、 用“——”画出总括全诗的诗句。(2分) ,、 划线诗句使用的修辞手法有( )和( )。(2分) ,、 用 画出表现红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时喜悦的心情的诗句。(2分) (十一)课外阅读:(17分) 女教师 (1)村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。 (2)陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。村长说:陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。村里的人于是用肩膀把车子 了村里。 (3)陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。 (4)村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑坑洼洼，不过蛮 大的，有城里一个足球场那么大。村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边。陈老师对村长说:“我会看着新校舍建起来的。” (5)“想不想走出大山去,”有一次在课堂上她问学生。 (6)“想～老师，你什么时候带我们去城里,”学生们睁着一双双大眼睛问。 (7)“那要看你们的本事，不读是出不去的。” (8)“那我们不出去了。”下面的学生争着说。+++++～～111 (9)“为啥,”陈老师惊问。 (10)“读书太累。” (11)“你们全是混蛋～”她气得把教科书往墙上砸过去。 (12)看见老师生气，这些小学生全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗户上，在玻璃窗上 一朵朵好看的小花。 (13)“再问你们一遍，想读书吗,”陈老师坚持着最后的忍耐。 (14)学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。 (15)“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。 (16)“陈老师～”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。 (17)学生们齐齐地 在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，她张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。 (18)“老师，我们错了。”学生们急得哭了起来。 (19)“老师，别这样，你的裤子磨破了。”学生们一个个跑过去想搀扶她。“滚开，让我爬下去。”她在雪地上尖声地叫着。“我们不滚开，我们要老师去课堂。” (20)“想读书吗,"“想。”学生们哭着跪在雪地上。 (21)“黑板上写着什么字," (22)走 出 大 山 去 大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话 继续念 (23)“走出大山去～走出大山去～走出大山去„ „ ”震耳欲聋的声音在操场上洪亮地响起。 (24)“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。”陈老师满脸泪花地 着孩子们。雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。陈老师终于从雪地上站了起来。 1、 联系上下文解释词语。(2分) 遮掩 震耳欲聋 2、 给本文第(22)自然段加标点。(3分) 走 出 大 山 去 大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话 继续念 3、文中横线处应填的词语正确的一项是( )(2分) (1)村里的人于是用肩膀把车子 了村里。 (2)窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上 一朵朵好看的小花。 (3)学生们齐齐地 在矮矮的走廊下。 (4)陈老师满脸泪花地 着孩子们。 A、 推进 盛开 围 搂 B、拉进 绽开 挤 拥抱 C、抬进 绽开 拥 拥抱 4、读完本文第二段后你有何感受,请补充填写在横线上。(2分) 我感受到村里人的热情、淳朴， 。 5、画线句子运用了( )和( )来描写人物。其中的“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么,(4分) 6、同学们，读完本文，你觉得陈老师是一位怎样的老师,(4 分) 三、快乐写作。(30分) 爱是无形的，它需要用心灵去感应;爱是永恒的，它使人终身难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。我们无时不刻感受到爱的存在:父母之爱，老师之爱，同学之爱，陌生人之爱„„同学们，你曾经也有许多爱的经历，请拿起你的笔，用你的真情来写写爱的故事。 请以“ 的爱”为题写一篇不少于450字的记叙文。 作文题目 考生来源 省 市 县(区) 学校 姓名 考号 ――――――――――――――――密―――――――――――――――――――――封―――――――――――――――――――线――――――――――――――――― 500