幼儿园教师教案评比标准_0幼儿园教师教案评比标准_0
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幼儿园教师教案评比标准
优质教案评比标准
教案是教师在教学活动之前经过认真研究大纲和教材的基础上,对教学活动进行精心设计安排的备课结晶。它体现了教师教学的个性特征,反映了教师的教学艺术和才华。对教学活动具有必要的指导和提示作用。为促进教学反思,总结一线教学经验,全面提高教育教学质量。我园将举行教师优秀教案评比和展示。现将优秀教案评比标准公布如下:
1、正确:教案中所反映的知识点必须正确无误,对教材的解读以及把握都恰到好处。知识点的展示过程与幼儿的认知水平及认知规律相符。
2、清...
幼儿园教师
评比标准_0
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幼儿园教师教案评比标准
优质教案评比标准
教案是教师在教学活动之前经过认真研究大纲和
的基础上,对教学活动进行精心
安排的备课结晶。它体现了教师教学的个性特征,反映了教师的教学艺术和才华。对教学活动具有必要的指导和提示作用。为促进教学反思,
一线教学经验,全面提高教育教学质量。我园将举行教师优秀教案评比和展示。现将优秀教案评比标准公布如下:
1、正确:教案中所反映的知识点必须正确无误,对教材的解读以及把握都恰到好处。知识点的展示过程与幼儿的认知水平及认知规律相符。
2、清晰:教案所反映的教学目标明确,目标适宜,教学思路清晰。
3、创新:教案在教学观念、教学方法、教学手段上要体现新理念,富有创新意识,能较好地激发和培养幼儿的创新精神。
4、互动与探索:教与学,不仅是要教得好,更重要是通过活动能提高幼儿原有认知。教案中应体现对幼儿方面的充分考虑与预设。教学过程给幼儿充分参与探索和有效学习的机会。
5、重点突出:教案的教学容量适当,教学重点突出;
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活动时间安排符合幼儿年龄,内容安排恰如其分。同时有利于向课外拓展、延伸。
6、实践性:所提交的教案必须是经过本人在教学实践中实施验
证过的.
7、实用性:教案的设计必须教师自己精心设计,严禁下载或抄袭;教案的设计必须按我园实际为出发点,教案中所反映出的教具、挂图要真实有效。
8、反思性:对经过实践验证的教案进行反思;精彩成功于何处,失误败笔于何处,要有自己的思考。这一部分应该是最能体现教师的业务水平与能力的。
门源县机关第二幼儿园教务处
2015年3月30日
幼儿园教师公开课评分标准
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幸福娃幼儿园教师讲课评分标准
评分教师:时间 :
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