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福建师范大学MPA入学面试题(选5题) 8.你有一个很好的工作设想,你经过实际调查认为这个设想既科学又可行,但你的领导和同事们很固执,你采取什么办法说服他们与你合作? (1)如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨,觉得领导和同事不同意你的有其他方面的原因。 (2)认真分析自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果,而且不会出现不良的后果。 (3)和领导、同事进行沟通,问清楚为什么不同意我的方案,并虚心听取他们对方案的改进意见,很多时候由于自己阅历不足等原因,方案并没有可行性。 (4)如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想。如果是涉及到荣誉的问题,我会将我的想法公开,当作大家集体讨论的结晶。 10.在人力资源管理中,有些单位实施的“末位淘汰制”,对此有不同争议,你怎么看待这种用人措施? “末位淘汰制度”有其益处。首先,它可以激发员工的危机意识,激发员工工作的积极性和主动性。其次,这种优胜劣汰的机制可以留下相对优秀的员工,精化员工队伍,对激励人才、评估人才会起到一定的作用,有利于建立高效的精英员工队伍。最后,“末位淘汰制度”可以鼓励员工积极学习,同时使员工的业绩考察成为一项客观的制度,有利于树立主动积极学习、务实、公平的单位文化。 但是实施“末位淘汰制”也会带来很多弊端。第一,实行“末位淘汰制”会造成员工之间的关系紧张,不利于员工之间的协助。这样使得单位内部的人际关系紧张,增加内耗,影响团队精神,造成优秀人才流失,不利于单位的长远发展。第二,“末位淘汰制”使员工对单位失去安全感,容易造成造假业绩,追求短期利益而忽视长期利益,追求局部利益而忽视全局利益的错误决策发生,不利于单位的长远的发展。 因此,我们运用“末位淘汰制度”应根据实际情况具体分析,要因情况而异,不能一刀切。对于规模较大、人数较多的单位最初实行,然后实施竞争机制,未尝不可。如果在规模小、人数少的单位实行,效果就不一定好,因为也确有些单位人数不多,几乎所有人员都很努力,成绩都不错,甚至难分上下,如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。 同时,对“末位淘汰制”的使用,要有相应的措施和办法,业绩考评要清晰科学、对待淘汰人员的处理要人性化,防止过多的人为因素造成负面影响。 如果我所在的单位也实行“末位淘汰制”,我只有正确对待并积极适应,努力的工作,虚心的学习,友好的处事,争取不作被“末位淘汰”的人。 11.作为领导干部在工作中你碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时,你将如何处理? 一是对上级批示精神要认真学习、研究,领会实质,把好政策关;二是树立全局观念,部署工作,服从大局,立足于同党中央保持一致,做到令行禁止;三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题,可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。 12.你是新上任的副×长,根据×政府的决议给下属安排工作,在会上同时有几个下属提出理由不能执行,使你很难堪你该怎么办? 14.推进基本公共服务均等化对社会和谐有哪些作用? 均等化的公共服务为广大民众构筑了相近水准的生活平台,把社会大多数成员整合在共同的生活场景中,缩小了多元化社会结构不同社会群体之间的差异,为市场经济条件下的转型期提供了重要的社会和谐机制。毫无疑问,随着公共服务均等化的稳步实现,中国社会将更加趋于稳定与和谐,中国现代化进程将更为顺畅快捷,中国特色社会主义将进入到又一个新的发展时期。 20.你手头上有许多重要的工作,你的领导又交给你一件任务,而你没有多余的时间,你如何处理这件事情? a、应该相信这是领导一时疏忽,忘记了有许多重要的工作,或者是人手实在少,没办法才交给我的,正确看待,不心存怨言,觉得市领导在给我穿小鞋。 b、如果可能的话,在给领导处理新任务的时候,首先调整手头上的工作,加快工作进度,看看是否可以挤出时间完成,如果加班可以解决的话,就加加班。 c、实在不行的话,向领导说明情况,将手头工作的重要性向领导提示,如果手头的工作不急能第二天做最好,如果不行问领导,这件任务是否急着要办,如是,而且由我来做最合适,那就请领导协调,将我手头上的许多重要工作交由其他人承办。如不是,告诉领导,我要等这些重要工作作完才能着手去做。