六年级数学教案——圆柱体的表面积

六年级数学——圆柱体的表面积 六年级数学教案——圆柱体的表面积 教学目标1、使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算，并能正确计算圆柱体侧面积和表面积。 2、使学生在数学学习活动中获得成功的体验，建立自信心。 教学重点表面积的计算。 教学难点侧面积的含义与计算方法。 教学关键利用教具，弄清侧面积与圆的关系。 教具准备圆柱侧面展开教具。 教学方法操作法。 教学过程 旧知铺垫1、口算。 × 2、长方体表面积。12? (1)长方体的表面积指的是什么,8? (2)怎样计算长方体的表面积,20? 探索新知1、揭示并板书课题。 2、教学例3. (1)你们知道圆柱体的表面积指的是什么吗, (说一说、摸一摸) (2)你们想应该怎样计算圆柱体的表面积, (学生说明、教师演示) 板书结论:圆柱体的表面积=圆柱体的侧面积，2个底面的 面积 (3)圆柱体的底面积和侧面积会计算吗, (学生说明、教师演示) 板书推导过程。 3、尝试练习。 (1)求侧面积。 a、C=，h=。 b、d=8cm，h=12cm。 (2)求表面积。 a、S底=40c?，S侧=25c?。 b、r=2dm，h=5dm。 4、课堂小结。 巩固练习完成练习2的第5、6题。 布置作业完成练习2的第7、8题。 板书设计