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6肚子里的故事

2017-11-14 4页 doc 15KB 41阅读

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6肚子里的故事6肚子里的故事 美术科教案 三年级 授课时间: 第 6周 课 题 肚子里的故事 能观察关注事物的形态,细节,色彩,特征。 教 能运用夸张变形,组合的形式来表达事物内在的本质。 学 物与物之间的关系和细部结构的丰富想象力。 教 目 标 材 教学重引导学生用适当的形式在自己的构思表现出来。 分 点 教学难析 能运用夸张变形,组合的形式来表达事物内在的本质。 点 课时安 排 教学 辅助 教 师 活 动 学 生 活 动 环节 媒体 相关的故事节选;故事插彩色笔、蜡笔、图画本 图;彩色笔、蜡笔、图画课前 本 ...
6肚子里的故事
6肚子里的故事 美术科教案 三年级 授课时间: 第 6周 课 题 肚子里的故事 能观察关注事物的形态,细节,色彩,特征。 教 能运用夸张变形,组合的形式来达事物内在的本质。 学 物与物之间的关系和细部结构的丰富想象力。 教 目 标 材 教学重引导学生用适当的形式在自己的构思表现出来。 分 点 教学难析 能运用夸张变形,组合的形式来表达事物内在的本质。 点 课时安 排 教学 辅助 教 师 活 动 学 生 活 动 环节 媒体 相关的故事节选;故事插彩色笔、蜡笔、图画本 图;彩色笔、蜡笔、图画课前 本 准备 一、 导入: “在我国和国外,都有许 (通过范画,扩展学生的多关于肚子的故事。” 思路,让学生明白除了画 说故事:《孙悟空智取芭 鲸鱼之外,还可以画各种蕉扇》和《木偶奇遇记》课堂 各样的动物。并了解,肚节选,导入:肚子里究竟导入 子里面,可以发生许多有有什么奥秘呢,让我们异 趣的事。可以的话,尽量想天开地钻入动物的肚子 用一些真实的学生优秀作里,做一次奇妙的旅行吧。 品进行欣赏。) (生动的故事让学生觉得 肚子是这样的神奇,里面 investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due (小组讨论,主要是让学居然可以发生如此多的故 生有开口说的机会,有参事) 与的机会。同时,在相互二、 体验: 的交流中,扩展自己的思1、让学生观察课本的图 路 例,看看其他小朋友的画, 说说你看见了什么, 2、 “看,在画家和小朋友的想想这只动物,都吃了些画笔下,动物们的肚子里什么古古怪怪的东西。而有木筏、漂流瓶子、各种你在动物的肚子里,又发的小动物等等,尝试和你生了什么有趣的故事,小组的其他同学说说,你课 (例:吃了一箱宝藏、吃在动物的肚子里看见了什 了一艘海盗船、吃了一个 么,发生了什么有趣的故游乐场;在怪兽的肠子里堂 事, 走迷宫;在鲸鱼的肚子里 3、随机抽取几个学生,谈与海盗搏斗;在飞鸟的肚谈自己的思路。 子里开飞机„„) 4、观看课本的步骤图,了 解绘画步骤和作业要求。 作业要求:动物要画大1、让学生把自己的构思在一些,撑满整张画纸,而图画本上表现出来。 且动物的肚子要夸张一 2、针对学生在草稿中出点,有足够的空间,才能现的问题,提出修改意见。画出生动、有趣的故事。 学生进行修稿。 三、 表现: 3、学生在画纸上直接用 彩色笔绘画。 1、 小组内的同学互相 交流作品,给其他同学说四、 回顾: 说自己的故事。 发 2、 在纸的后面写下自 己的自评意见。(我对这幅 作品最满意的地方是哪 里,觉得需要改善的地方 是哪里,用5分制打分的展 3、 学生作品展示。 话,我会给自己打多少 分,) investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due 反思 评价 想象一下,你在动物的肚肚子里的故事 子里面发生了什么有趣的 故事,尝试用绘画 作 板 方式表现出来。 业 书 设 设 计 计 存 在 教 问 题 学 纠 后 正 措 记 施 investigations by person/in accordance with credit rules, personnel of customer credit investigation and analysis. 1) active marketing, expanding customers; 2) arrange interviews with our customers; 3) qualifying first instance; 4) accepts an application for the borrower; 5) collect, collate, review customer information; 6) due
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