五年级写人作文题目

五年级写人作文题目 写人类作文题目) 1、 朋友，对不起～(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对 不起”,) 2、 我最感激的一个人。(提示:你为何感激,请饱含深情地去写) 3、 我是个好孩子。(提示:好在哪儿,) 4、 我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴,好在哪儿,) 5、 不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬,) 记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼,) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事,) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事,) 抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑??想一下， 1 如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢,) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家,) 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我?? 4、假如我是一名?? 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好～(提示:要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我，为什么错怪我,我的心理活动怎么样,) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______ 2 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ (三、中空式小学作文题目) 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 3 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 【小学五年级小学作文题目】 一、《尴尬的时刻》题解:什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示? 二、《你快乐，所以我快乐》题解:由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。 三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解:意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。 篇二:五年级作文题目 1(作文题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2(作文题目:校园新事 提示:事情要真实，内容要具体。 3(作文题目:我的 提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 4 B组 1(作文题目:文明在我的身边 提示:写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2(作文题目:玩 提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 3(作文题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组 1(作文题目:我的绰号(网名) 提示:写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 2(作文题目:温暖 提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3(作文题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 5 D组 1(作文题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 2(作文题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3(作文题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 其他作文题目 1.家庭风波 要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字. 2.夸夸我们的(我的)____________ 提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文. 3.我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦 6 让了......要有真情实感. 4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字. 5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧! 6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事. 7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上. 8.以<<风波为题,为下文续写不少于500字的故事. 蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏. 9.今天教室里特别静 提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感. 7 10.我选他(她) 提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字. 11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上. 12.我想____________ 要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字. 13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作. 要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字. 14.一次(堂)______的______活动(课) 在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具 8 一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味...... 要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 15.我爱绿叶 要求:把真实描写与联想有机结合起来. 16.给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚. 17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情...... 请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事. 18.我忘不了他(她) 要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实. 19.我清清楚楚地记得...... 要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 20.______教我_______ 9 提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过. 21.我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教育关心教训等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. 22.我真________ 要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理. 23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限. 24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字. 25.2008，中国奥运 要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感. 10 26.环保话题 曲格平说过:没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义.此至理名言,道出了环境保护的重要性. 1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存. 请以环境为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字. 27给校长的一封信 通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长～ 28、根据下面的图意，完成作业。 (图略) ?诗题《 》 ?诗句:________________，________________。 11 ________________，________________。 ?展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。 29、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 31、(1)题目:《学雷锋的日子里》 (2)要求: ?认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ?注意:描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。 ?作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 32、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 12 (3)字数400字以上。 33、我真想对__________说。 提示与要求:1(在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2(通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3(思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。 34、“再见了，老师 提示:六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 35、要求:1(内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 2(不少于400字(写不下可写到背面)。 3(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××??”代替。否则扣分。 13 36、一个________________________的人 提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??) ?要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 37、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文; (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 38、1(题目(1)_____________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示: a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2(要求: (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确 14 使用标点符号。 (3)全文应写250字以上 39、记我身边的一件事 要求:围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1(要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 篇三:五年级写人作文指导 五年级作文指导:一件令人感动的事 作文指导(五年级下册) 作文:一件令人感动的事 1、审题 “感动”是什么意思呢,《现代汉语词典》是这样解释的:“思想感情受到外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。”从这个解释中，我们可以看出，“感动”包括“内”和“外”两个方面的必要条件:一是外界发生了什么事情，二是引起了你内心产生了怎样的思想感情。正确地理解“感动”，对于我们准确地选材和表达，是非常重要的。也就是说，我们选择的事情，应该主要是别人做的事情，而这件事情必须引起自己思想感情的变化。而“难忘”却不同了，它可以是自己做的事情，也可以是别人做的事情，只要它给自己留下深刻的印象 15 就可以了。 2、思路 命运抗争型?一个有着悲惨命运却不被命运压倒、勇于与不幸命运抗争的人是令人敬佩的，更是令人感动的。 理想奋斗型?一个人为了实现自己的理想，不惜付出巨大的待见，在奋斗、努力的过程中克服重重困难，战胜层层阻碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。 超常品质型?一个孩子，正在干着与其年龄很不想称的事情，而这样的事情是他主动、自觉的行为，或许是出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是出于一种无奈??总之，他的行为让常人难以 想象，并为之所动。 关爱感激型?无论是在学校还是在家里，我们总是备受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一定很多很多。 3、选材 《再见了，亲人》《金色的鱼钩》《桥》《梦想的力量》这四篇课文写的都是发生在别人身上的事情，但是这些事情又都对作者有很大的触动，引起了作者感情的变化。我想，同学们身边也一定发生过很多类似的事情吧，这些事情也曾经对你有所触动，引起了你这样或那样的情感。那就请大家认真回忆一下，从中选择一件最使你感动的事情。 4、写法点拨 16 怎样才能写好这类事情呢, 有两点必须注意: 一是把事情的经过写清楚。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清楚;特别是最让你感到的是什么，让你感动的具体情节，让你感动的人物的行动或语言，更要写清楚。 二是把你的思想感情写清楚。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表现你是怎样受感动的非常重要，也要适当描写。 5、好开头 夜，是那么宁静;月，是那么皎洁。树叶被风吹得“沙沙”作响，像大提琴弹奏的乐曲。独坐窗边的我，情不自禁地想起了这样一件事。(点评:环境描写开头，渲染气氛。) 在天空中总有一颗星最闪亮，在糖盒中总有一颗糖最甜蜜，在森林中 总有一颗树最高大。在人生道路中总有一件令人感动的事。就在那天，发生了一件令我至今感动不已的事。(点评:排比句开头，自然引出主题) 在我小小的“记忆库”里，储存着许许多多的往事。随着日子的一天天过去，很多事已经淡忘了，但有一件事却时时刻刻跳跃到我记忆的闸门??(点评:对比描写，意味无穷) 时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失 17 而褪色。但有一件事让我历历在目，感动不已——那一份深深的母爱。(点评:开门见山，点明主题。) 6、好结尾 发生在大街上的一幕，是多么感人啊～(点评:直抒胸臆，简洁结尾) 这件事虽然已经过去很久了，但它常常浮现在我的脑海里，激励着我去热心地帮助别人。(点评:画龙点睛，深化主题) 在以后的时光中，只要一想起母亲，我的心中便会有一份温暖，一份感动。母亲呀，您是我心中永远的感动。 明月的清辉洒满人间，在这充满诗情画意的境界里，光明无处不在，真情地久天长～(点评:环境描写结尾，回味无穷) 7、例文欣赏 一张冰棍纸 公园里，阳光明媚，花红柳绿，散发着泥土清香。我在清洁的群花拥簇的小路上散步，不仅陶醉了。 正当我沉醉于美景中时，一阵的笑声打断了我的思路，原来是一对衣着很时髦的青年夫妇，相互挽着胳膊，边走边吃着冰棍，在他们身后还有一张像尾巴似的随风飘动的冰棍纸，和公园的美丽极不协调。不难猜想，这就是他们扔的。我想去捡，可是就在我要弯下腰的时候，一个念头在我的脑海中闪过:如果我现在捡起冰棍纸，那么人们就会怀疑是我 18 扔的，那时我就有口难辩了??正当我犹豫时，不远处有一个小女孩正朝我们这奔来，跑到冰棍纸跟前，蹲身刚要将冰棍纸捡起，顽皮的风又把冰棍纸刮到了半空中，而小女孩并不气馁，仍一边追，一边用脚踩，最后冰棍纸终于被她那双灵巧的小脚踩住了，小女孩弯下腰，用两只小手指将冰棍纸捡起，扔进了“小鲸鱼”早已张开的大嘴里。这一刻，我觉得周围的空气似乎都凝固了，脸唰的一下涨红了?? 这虽然是一件小事，却令我受益非浅:看来，做好事最重要的是心灵的纯洁啊～ 1、想一想，作者写了一件什么事,事情的经过是哪四步写清楚的, (1) (2) (3)(4) 2、请把最让作者感动的人物的表现划出来，想一想，作者是怎样写 的, 3、划出描写作者受感动表现的语句，想一想，说明了什么, 想一想，下面这个片段写了一件什么事,是分几步把事情的经过写清楚的,然后，想一想“我”可能受到了什么触动,有什么表现,补充到下面的横线上。 马浩生来就拥有数学天赋。书上的数学难题，不管是什么 19 类型的题目，他只要几分钟就可以获取成功。可是今天，他好像遇上“拦路虎”了，连续几节课的课间休息，他都没离开座位一步，总是低着头。那支钢笔被一会儿拿起来，一会儿又放下去，草稿纸也快堆成小山了。马浩走到我跟前，把书上的“疑难杂症”出示给我看，向我请教“治疗医术”，我看了半天，一点儿头绪都没有，便向他提议:“看下道题吧，反正一时半日也想不出来，别浪费时间了。”可他却郑重其事地说:“我一定要攻克这道题，你等会儿吧。”说着说着，他竟然在我的草稿本上列出了十几道计算公式。唉，无奈，我只好呆呆地看着他。只见他十分专注的思考着:每当他列出一道算式，总要沉思一会儿;有时拿起书对照一下，还不时地自言自语。这会儿真可以说是入了神，连同学大声叫他也没听见。忽然，他眼睛一亮，把手一拍，兴奋地说:“我做出来了～”说着就向我介绍方法?? 篇四:小学五年级写人作文 写人作文 我的爸爸_600字 我的爸爸今年三十八岁了，他不高不矮，不胖不瘦;高高的鼻梁上架着一副眼镜，嘴角每次都会露出微笑 可我妈妈虽然唠叨，我爸爸的唠叨却比她更胜一筹～“哎～龙头流的水流太大了～放小一点呀～节约一点是一点。”“哎呀，做这么多菜干吗,，能吃这么多吗,吃不了还得到了， 20 真浪费～”“老爸，你就不能休息一会吗,”“还有你呀，天天让我操心。你作业写了吗,你偏等到三更半夜的时候再写吗,”“我??”这个时候，我就像灰太狼一样，灰溜溜地走回自己的房间。真是(哑巴吃黄连——有口说不出呀～) 有的时候，短暂的分离，常常使我脸上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满了恨，我恨他爱公司远远超过了爱我。我恨他争分夺秒地回来批阅那些什么破文件，也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间就不多，他却一点都不珍惜。我不懂，为什么那栋死死的破楼，总能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢，一个活生生的生物却无法使爸爸留在身边。他常常说，我长大了，要学会自立离开父母。离开这个词怎么就这么牵强啊，我的意识力告诉我，我从来就没有在你的身边，离开，这个词用不上吧。爸爸，我终于明白了，您的唠叨是对的，这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂，一天都是早出晚归，他在家也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看电脑。因为他是二级电脑师嘛～只有唯一休息的一天——星期日，他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。 我要用更好的成绩来回报您对我的爱。 我最敬佩的人_500字 生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映 21 在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。 在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景 一个青年安然的坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小， 用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛的盯着他，注意他的一举一动。 突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快。一下子撞到了人行道上，青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧～他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。作文 这位青年不仅走向了前方，而且走向了世界，走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心～ 妈妈_400字 22 我十岁多了，我的每一步成长，都包含了父母的辛勤汗水和无限爱心，我很感激他们，我生病的时候，爸爸妈妈很着急，有一次，晚上，我突然发烧，爸爸妈妈赶紧带我去医院打针，我打了一晚上的掉针，爸爸妈妈也陪了我一通宵，他们都没有睡觉，而且，爸爸妈妈把床让给我一个人躺着，生怕针头掉出来了，第二天，他们都请了假，没有上班，我觉得他们对我真好。 爸爸妈妈经常教我做人，妈妈是这样教我的，少壮不努力，老大徒伤悲，它的意思是说，小时侯不努力，长大就会后悔。爸爸教我从小要养成良好品德，比如，关心他人，尊重长辈，助人为乐，不撒谎，要讲诚信，我按照他们教我的道理去做，有了许多收获。 感恩的心，感谢有你??”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这首歌就是我想跟妈妈说的感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时候，但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈，谢谢您，给了我生命;谢谢您，给了我温暖;谢谢您，给了我快乐;谢谢您，为我盖好了蹬开的被子?? 妈妈对我的爱_400字 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”母爱是无私的，是伟大的、是坚强的，可以温暖我的一生。 周一早上，我急急忙忙地跑去学校，到了中午，我才发现我忘记带图画作业了，这是下午上公开课要用的。这时外面 23 的大风呼呼的刮着，天空下起了倾盆大雨，操场上行人稀少，我透过玻璃窗向外张望，想:外面下着大雨，妈妈不会来了吧～但我又一想，妈妈最疼我了，她不忍心让她心爱的女儿失望的。就在这时，我突然发现妈妈来了，我非常激动，心里的像 喝了蜜一样甜。她用画筒装着我的画，走进教室来到我面前说:“下次可不要丢少落四了～”这时我才发现妈妈已经被雨水淋得湿漉漉的，水珠儿顺着她的头发流个不停，她的脸色苍白，双手冰凉。虽然打了伞，可是雨太大了，她的半个身子都湿透了，衣服贴在了她的身上，可是我的画筒却一点都没湿。我觉得有一股暖流涌上心头，我的鼻子有点酸酸的。我感受到了妈妈对我深深的爱啊～ 母爱如山，高大而巍峨;母爱如天，丰富而深远;母爱如河，细长而源源。啊～亲爱的妈妈，谢谢您对我的爱，我会用最出色的表现来回报您～ 我的自画像_550字 嗨，大家好～我叫xxx。 我今年11岁半了，长着一张苹果脸，一双水灵灵的大眼睛像两颗黑葡萄似的，不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面，看上去炯炯有神。在那张白里透红的脸上，长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁不高，但是上面却架着一副小眼镜，别人都说我很有学问呢～ 24 我的爱好非常广泛，乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、排球我都喜欢，但我最喜欢的两样要属写作和看书了。 我从小就喜欢写作文，大概是从6岁多开始的吧。开始我不会写，跟记流水帐似的，可是妈妈却不这么认为，一直夸奖我、鼓励我。漫漫地，我能认几百个字了，可以看作文书了，在我写作文的时候就借用一些写地好的部分，还背一些好词好句，再加上妈妈平时一直都给我报作文班，请老师指导，这不，去年“六一”，我的作文《家乡赞》还获得了第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢～ 我还有个特点，就是喜欢看书。在我的几个书柜里，密密麻麻地摆满了许多书，什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄传》、《爱的教育》、《昆虫记》??我都看过。有时候，看书忘了吃饭，中午忘了睡觉，晚上一直看到10点多。虽然辛苦一点，但我学到了不少课本上学不到的知识，心里像吃了蜜一样甜～ 在同学们的眼里，我是一个非常负责且有责任心的班干部;在老师的眼里，我是一个优秀的学生;在父母的眼里，我是一个永远也长不大的会撒娇的小女孩。 这就是我，一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样，和我交个朋友吧～ 我爱我的好妈妈_450字 我爱我的妈妈，在生活里，在学习上?? 25 有一天早上我在课间的时候拿文具，突然看见书包里不见文具盒，开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里，我就看了一下，结果桌子里没有，顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样，“叮 铃铃”铃声响了，我很着急，心想:这下惨了，没有带文具盒。结果我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来，手里还拿着我的文具盒，我见了，赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走，说了一声“谢谢妈妈”就跑向教室，我马上坐到座位上，打开文具盒，看见了一张纸条，只见上面写着“以后不要太粗心了，连文具盒都忘带了～”我唰的一下脸变色了，就像一个大红苹果一样红。 还有一次天下着大雨，我去学校时淋了雨，在课间我发烧了，同学给老师说了，老师打电话给妈妈，妈妈听了，就急急忙忙赶到学校，我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了，去了医院，医生说要打点滴两天，妈妈又去学校请了假，在医院照顾了我两天两夜，第三天我好了，妈妈却病了，我给妈妈冲了杯药她就高兴的直夸我懂事了，长大了，会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多，我用千言万语都表达不出妈妈对我的爱。 我爱我的妈妈。 我这个人_350字 有一个小姑娘，她有着一头乌黑亮丽的头发，跳起绳来， 26 一甩一甩的真有趣，一对黑黑的眉毛，长着两只大眼睛，还戴着一副眼镜，一个鼻子，一张又小又红的嘴巴，两边还有一对耳朵，她特别喜欢上网打电脑，学习新的知识。 她有一个特别的兴趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老师说要练双跳，轮到她跳双跳了，她心里渐渐地想我一定要跳好，后来只跳了一个。旁边同学劝她别灰心，只要有信心就一定能做好一件。经过不断的努力，她越跳越有进步，一个，两个，就这样把双跳练成了。 她还有爱好呢～比如:跳绳、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了，到了星期天，她就会给爸爸妈妈把棉被折好，碗也洗掉。家里如果脏了，她就会用布擦地板，很听话，当然她也有缺点，比如她爱睡懒觉，忘带东西。 你们猜这个她是谁,是我，是一个能干的我。你们才知道我吧，我觉得自己太聪明了～ 好心的张大爷_450字 我们小区里，有一位老人他经常做好事，他就是张大爷。张大爷个子不高，头发花白，瘦削的脸，面色黝黑，但淡淡的眉毛下，有一双慈祥的眼睛，他身穿一套棕色的衣服。记得有一次，下水道的井盖不知被谁撬开了，张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了，他想想这可怎么办，要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒的标志放在周围，又连 27 忙去向物业说清情况，又买了一个井盖补上，防止万一。后来，大家知道都感谢他。说:“这都是小事，是我应该做的。 还有又一次，在散步时，张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中，张大爷环顾四周，发现一个1周多的小孩，张大爷连忙跑过去，把小孩抱起来，哄他说宝宝乖，别哭。真有效，过一会真不哭了，张大爷问他:“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“那我们一起等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了，孩子的妈妈非常着急地找来了，孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉，偷偷溜出来玩的。张大爷叮嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子，注意安全。 张大爷就是这么一个热心肠的老人，我希望多一些这样的人，我们的社会就会更加美好和谐。 我的弟弟_450字 我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮;时而乖巧，事儿乱跑;时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗,一起来看看。 弟弟为什么叫哆哆呢,这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。 现在来讲讲哆哆大方时候:“给我颗糖吃。”这时哆哆手里 28 只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢～“给我一颗嘛，就一颗～”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气～哼～ 来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了～虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆～你在哪～你在哪～”这回可不好了，他不见了～左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了～这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全～虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢,只能一天一天教了，唉～ 母爱_600字 有人说妈妈的爱像一碗鸡汤，但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖很暖，暖在我的心间。有一次，五年级开家长会，那时我妈妈的脚不小心扭伤了，过了好几天都没有好，爷爷对我说:“今天下午我去给你开家长会吧，不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片乌云，心里非常不高兴。这时，奶奶仿佛看透了我的心思，对我说:“郭欣，你别不高兴，我让你妈妈下次再给你开家长会，行不行呀～”我只好答应了，但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道，我这次考了我班第一，家长会还有我的发言，我多么想让妈妈去呀～开家长会是在星期五下午，那天下午，我闷闷不乐 29 地来到教室，来到教室找到稿子，然 篇五:五年级作文题目 五年级 A组 1(题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2(题目:校园新事 提示:事情要真实，内容要具体。 3(题目:我的 提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 B组 1(题目:文明在我的身边 提示:写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2(题目:玩 提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 3(题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤 30 心的等，选一件印象最深的写下来。 C组 1(题目:我的绰号(网名) 提示:写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 2(题目:温暖 提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3(题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 D组 1(题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 2(题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3(题目:我真想 31 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 小学生作文竞赛题目一览 1.孙悟空被压在五行山下500年，请你写他在这500年中的某一天。注意:这500年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。 2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生, 3.记录你做过的一个真实的梦。注意:“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。 想象作文 要求:利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。(所供材料可以全用，也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。) 题目自拟。 材料: 森林 猫 小河 老鼠大象 小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题: 32 (一) 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目 光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 (二) 题目:从“,”到“～” 要求:根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 现场作文竞赛 春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广 33 的天宇——种子成功了～原来它是一株美丽的蒲公英。 对蒲公英的成长历程你有什么感受呢,在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗,请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。(时间:50分钟) 编 号____________成 绩_____________________ 亲爱的同学: 今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多??你是否想到了自己成长的历程,回首成长的道路，我们正日趋成熟。请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文，500字左右。 (以下为作文稿纸，打印成8k，在500字处标上“500”，共打印60份，样稿打印好后请放在传达室，注意保密～) 一、决赛时间: 11月26日(周三)下午1:00—2:00之间。 二、决赛地点: 各所在学校所在班级学生原来的座位上。 三、参赛人员: 在校二至六年级全部学生。确保每个学生享有均等的竞赛机会。 四、决赛: 34 1(各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸，按照班级人数分发到 各监试老师。 2(按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。 3(按照班级人数收齐竞赛卷后，把试卷整理好;再按照年级分为五个组， 由备课组长负责，组织各任课老师分组初评。 4(初评办法:按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队，附上一 张班级名次排名表，压在班级竞赛作文原稿上。原稿的排序与表格排序必须一致。未被选上的70%不需排序，放置排序原稿后面，。然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。 5(请各班将作文按要求排序，统一标在右上角。于今天傍晚前上交教务处。 五、决赛设奖: 按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。再分年级 段分别设奖。总共设市级奖18-20%。其中一等奖3%，二等奖6%，三等奖10%。另设3%左右的班级集体奖。并颁发相应的证书，以便考核。 六、评卷办法: 届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比。评比的标 35 准:一看题材是否新颖;二看语言表达是否准确流畅生动;三看书写质量与卷面整洁度;四看文章布局谋篇的结构与技巧。更注重语言表达，尤其是二、三年级段。大话套话难以打动人的文章视作庸文。 七、决赛纸张: 为了评判试卷的方便，使用统一规格的纸张，由学校按照规格自己印制。附 样张格式三份:二年级、三年级、四五六年级各一份。 高年级组: 题目: 触动了我的心灵 要求与提示:先将题目填写完整，然后进行习作。事情要真实，内容要具体，语句要通顺，书写要整洁。 上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组(A卷) 一( 半命题作文: 题目:一个我最要感谢的人 提示:在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁,赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 要求:1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。 36 二( 命题作文: 题目:珍贵的礼物 37