高中英语单词趣味记忆法

高中英语单词趣味记忆法 高中英语新课程标准要求词汇达到3500个，这对于学习任务繁重的的高中生来说是一个让人头痛的事。大多数同学反映，单词容易遗忘，而且容易混淆，花很多时间去记却收效甚微。记忆心理学告诉我们，人对于新奇、有趣、和自己关系密切的事物容易保持长时记忆。所以在词汇的学习中，充分利用和实践趣味学习法，使得英语词汇学习与记忆省时、高效。 关于词汇的记亿，很多学者都进行了一定的研究和实践。著名英语词汇记忆专家，马德高创造了星火式记忆法，融构词法、、一句辨析等加快了单词的记亿。张广权提出象形英语，对英语词汇进行说文解字:关注过字母的含义，单词之间的内在联系，认识一个单词，就能同时认识很多它的衍生词。通过发现、指出单词之间内在的联系，提出“词素”的概念，帮助英语学习者经过理解之后记忆单词，大幅度提高记忆效率。 人民大学教授王长喜，长期从事英语语言学和英语测试学研究 ，也提出了串联记忆法:即横串、纵联;横串语义搭配，纵联同义、近义，辅之派生词、近形词、近音词等其他关联词，达到以熟记生、以一记百，大面积 获得词汇。吴恩锋博士提出了全脑记忆英语--- 将英语单词、图画、滑稽分解 融为一体， 将视觉 、听觉运动神经充分调动，是左脑和右脑在记忆过程中共同发挥作用。杨明星在教你如何记英语单词中，介绍了英语记亿的十大窍门，如利用母子关系、变形、发音、词根、词缀、联想记忆等方法，使单词记忆变得简单有趣。蒋争从构词法入手，让学习者了解词根的的重要性，从而认识一个词根，就可以认识一群单词，“闻一知十，触类旁通。” 笔者参考以上提到的方法，综合分析取舍，在课堂上实践趣味分解联想法，来提高学生学习和记忆单词的兴趣以及效率。所谓分解法，就是把较长的单词根据发音、或组成部分包括词根、词缀、熟词加上一部分的方法分解开来，以便于记忆。联想法就是充分调动想象力，使每个单词随意联想成有意义、好记忆的事物。单词联想记忆从单词的拼写、外貌、发音和意思方面进行有趣的随意联想。以人教版英语必修一，第三单元为例加以解释说明。这一单元话题是旅行日志，其中很多词和旅行、河流有关，我们先把这些词放在一起。Journey, journal, cycle ,transport, route, fare这些词和旅行有关，journey 和journal 使用联想法，它们的发音很像“真累”和“真热闹”然后意思联系起来“旅行真累”，“旅行真热闹记下来，就是日志”。记亿cycle联系学生已经学过的bicycle; transport利用分解法，分解为tran+sport, 学生已经熟悉sport，只记住tran 这一前缀“转移” 这样，拼写和意思都可以记住了。route一词根据发音联想成“路途”就记住了意思。fare 利用分解法，分成f+are, 再根据发音联想“飞啊”要想飞，需要“费用”，住了因此拼写和意思都记住了。和河流有关的词有flow, source, altitude, rapids, waterfall, bend。记忆这些词，flow从发音上联系就有“流”的意思，从拼写上分解为f+low, low是低处的意思，水往低处去就是“流动”，source意思是“水源”，从发音角度联想，“少水源我们要死的”这样就可以把意思记住。altitude是“高度”的意思它和“attitude” 差一个字母，l和t。注意拼写，l高度比t 要高，所以altitude自然就是“高度”， attitude 就是“态度”。单词rapids是急流的意思，根据分解和联想，分解为rap+ids, rap 学生知道是说唱乐“rap-rup”,速度很快，所以和激流一样，拼写和意思都容易记住了。Waterfall分解为water+fall, 联想水落下来就是瀑布了。bend 意为“弯;拐角，弯曲”的意思。观察词形会看到bend 中包含“bed”联想把床折弯了，这样意思和拼写都可以容易的记住了。要很好地掌握运用分解联想法，学生需要善于观察和联想。分解时最好分解出学过的某一个单词，联想时可以随意联想，根据自己头脑中的图示信息，加以提取和组合，从而达到快速记忆的的目的。下面把吴恩锋博士的全脑记忆英语密码呈现给大家，以供参考。 Aa 帽子，塔，头 ip IP卡 ac AC米兰 iv 罗马数字四 ad AD钙奶 Jj 鱼钩 Bb 爸，数字6 Kk 国王 br 白人，病人 Ll 一，拐杖 Cc 月亮(象形) lt 老头 ce 嫦娥 Mm 门，妈妈，妹妹 ch 中国 mp 门票，门牌，MP3 ck 乘客， Nn 洞，门 com 公司简写 Oo 蛋，洞，球，张大嘴 co 月亮圆了 Pp 婆，旗子 cr 超人 pe 胖鹅 ct CT机 pr 胖人 Dd 弟 pre 胖阿姨 de 德，的 py 朋友 dy 大爷 Rr 草，人 Ee 姨，鹅 rd 大人 ele 大象 re 阿姨 em 峨眉山 rt 人体 ent 耳鼻喉 ry 人妖 et 外星人 Ss 蛇 ex 一休 st 石头 Ff 剑 Tt 伞，十字架 fl 福利，俘虏 th 图画，童话 fr 富人 Uu 筒，you Gg 哥，9 un 否定前缀 gh 观海，关怀 Vv 胜利，罗马数字5 Hh 椅子 Ve 维生素E Ii 我 vi 罗马数字6 ic IC卡 vo 五环、奥运 id 身份证ID Ww 波浪、牙齿 ion 无尾狮 Yy 树杈、高脚杯 此表格供大家借鉴思考，联想都可以从哪些角度进行，比如，象形、汉语拼音、谐音来联想。这个表格是作者根据自己的图示，即知识背景联想的。同学们一定会联想出更多有意思的事物和形象。 本人在词汇教学中也做了三个单元的词汇教学实验，为期一个月。然后，进行一次100个单词词义选择，实验效果如下表所示: 班级 参加测试人数 平均成绩 普通班 50 62.75 实验班 50 82.53 显而易见的成绩差异说明趣味单词学习，既既可以增加学习兴趣，也可以提高学生的学习成绩，可谓一举两得。