在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术,

在学校的元旦联欢会上，某同学演了“水能生火”的魔术，他向包有过氧化钠(NaO)22粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是他和同学们进行探究。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质,为什么脱脂棉会燃烧, 【猜 想】a 可能是一种气体和另外一种物质生成; 分液漏斗 b 反应过程中可能有热量放出 HO 2【设计装置】如右图所示 P NaO 22 A 红墨水 【实验探究】实验一:探究反应后生成的气体是什么, a 小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是: 。 b 小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气 泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。 c 实验过程中，还观察到U形管A端红墨水液面下降，其原因是 。 实验二:继续探究反应后产生的另一种产物是什么, a 小明取反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红 色，说明反应后所得的溶液呈 性。 b 小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变成红色，所以另一种物质有可能是 NaCO，小宁认为不可能，他可选用 试剂来验证另一种物质是否是23 NaCO。 23 c 小明在转移实验一所得溶液时，不小心手上沾有部分该溶液，应该如何处 理: 。 【表 达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式: 。 【命题思想】过氧化钠与水反应的产物，学生在学习过程中没有接触过，只能通过实验进 行、判断。引导学生学会由质量守恒定律判断产物的方法，同时学会通过认 真分析题中对相关实验现象的描述，结合所学相关知识，去分析问题和解决问题 的方法与思路。 【试题解析】依据质量守恒定律引导学生判断产物是氢气或氧气中的一种;而试验中产生 气体使带火星的木条复燃，可以判断为氧气;在实验二中，通过实验得出了另一 产物显碱性，依据猜想和验证否定了碳酸钠的可能，由此学生可以推断出产物。 【答 案】实验一:a 质量守恒定律(或反应前后元素的种类不变) b 氧气(或O) 2 c 过氧化钠与水反应放出热量，使瓶内的空气受热膨胀，压强增大 实验二:a 碱 b 稀盐酸(或澄清石灰水等合理答案) c 用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 【表 达】2NaO ， 2HO = 4NaOH ， O 2222 第 1 页,共 1页