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幼儿园开展珠心算教育的探索

2017-12-13 5页 doc 16KB 24阅读

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幼儿园开展珠心算教育的探索幼儿园开展珠心算教育的探索 一 ? 珠心算? ;一,专I... ‘齐鲁珠坛)2000年第四期{总簟9日】 幼儿园开展珠心算教育的探索_,, 王宗芬. __,一一- 珠算是我国优秀的传统文化.专家,学者在研究教研组自成立起.坚持遵循幼儿教育规律,理论联 珠算的基础上,提出了”珠算式心算(简称”珠心算”)系实际;坚持有计划有目的,定时间,定内容地开展研 教育.使其不仅具有计算功能而且还具有教育和启智究.使教研人员业务水平提高较快.井成为区,市开展 等功能.这是对”珠算发展的一大贡献.使这种传统珠心算教育的骨...
幼儿园开展珠心算教育的探索
幼儿园开展珠心算教育的探索 一 ? 珠心算? ;一,专I... ‘齐鲁珠坛)2000年第四期{总簟9日】 幼儿园开展珠心算教育的探索_,, 王宗芬. __,一一- 珠算是我国优秀的传统文化.专家,学者在研究教研组自成立起.坚持遵循幼儿教育规律,理论联 珠算的基础上,提出了”珠算式心算(简称”珠心算”)系实际;坚持有计划有目的,定时间,定内容地开展研 教育.使其不仅具有计算功能而且还具有教育和启智究.使教研人员业务水平提高较快.井成为区,市开展 等功能.这是对”珠算发展的一大贡献.使这种传统珠心算教育的骨干教研组成员多次承担观摩教学任 文化焕发出勃勃生机务.解答教师们在教学中遇到的问,还参予制定了 济南市幼儿圊是从1996年开始研究珠心算教育(济南市幼儿目中,大班数学,珠心算教育教学安捧意 的.在教委,财政,璩协领导的大力支持下.以7处宴见)和’幼儿同珠心算j[编).为全市开展璩心算教 验圊作为骨干,发展到目前全市共有130处幼儿园,育提供了依据,深受广大教师欢迎. 12000杂名幼儿在接受璩心算教育.3.开展评恍活动,提高教师业务承平 经过几年的珠心算教学研究.我们认为在幼儿园开展恍质课评比,是提高教师业务承平的一种有 开展珠心算教育是可行的.幼儿借助小算盘.既动手效措施为此,在教研组,各区和全市多呔开展优霞课 动齄.又动口.不仅促进了手的小肌内发育,使小手的评比,并请获一等奖的教师给全市教师上观摩课.有关 动作更灵活,而且也促进了左右脑的协调发展.尤其是领导也到场观摩井讲话.给教师们以极大鼓励.进一步 在培养幼儿的思维敏捷性,灵活性方面有独特的作用激发了大家的工作热情. 现将几年来在幼儿园开展珠心算教育的主要做法 如下,请专家,学者及同行赐教 一 ,多渠道提高教师的业务水平 珠心算教育肘幼儿教师来说,是一门新的谭程内 窖.开展珠心算教育.首要的任务是培训教师采取 多种形式提高教师的业务求平.是开展珠心算教育的 根奉保证. 1.举办教师培训斑 自1996年至1999年.先后三伏举办璩心算脱产培 谰班.参加学习的教师有600杂人.聘请专家讲授基 础理论和教材教法,使培训人员得到系统的学习.在 培训的基础上,各区结合自己的实际,采取组织教师看 教学录像,观摩教学和座谈讨论等形式,理论联系实 践,促进了教师的内化吸收.有效地提高了教师的业务 求平. 2.成立教研组,培养教学骨干 于1996年成立了济南市幼教珠心算教研组.聘请 各区教研员.部分实验园,示范园的钡导,教师参加. 重点研究幼儿园开展殊心算教育的内容和教育方法, 并培养教学骨干.以指导和推动全市珠心算教育的开 展. 4 二,统一教学计划.保证了教学有序进行 我们在研究珠心算教育的过程中发现,有些教育 内容与幼儿圊数学教育内容有联系.如;1O以内散的 加减了..幼儿全盘擅击1.幼儿 玩得很开心,也达到了的目的. 左手指法比右手指法难掌握.为帮助幼儿克服逮 一 困难,教师报据左手指法要求.编成儿歌教蛤幼儿. 让幼儿边朗诵.边表演,以锻炼手指的曼活性如儿歌 ‘小白兔’:小白兔,自卫白.两只耳朵竖息来,前后摇 摆真可爱.左手食指,中指作小兔的耳朵.其他三指轻 握手心.幼儿边朗诵儿歌连括动手指.又如儿驮<小剪 刀):”小翦刀.真是巧,咔嚎咔嚎剪|匠条.剪来|匠条敛面 条”以食指,中指作小剪刀,边朗诵儿歌连活动二指, 幼儿报感兴趣 指法练习一般先右手.经过一殷时阿后再进行左 手指法练习.逐步过凌翻双手同时进行.在练习中.要 根据幼儿的实际情况,不能撮之过急,以保护幼儿学习 的积援性. 2.运用比赛的方法,摄膏幼儿援打算盘的建度 幼儿的好胜心比较强,运用比赛的方甚能激发幼 儿学习的欲望,挺商拨打算盘的速度. 在复习定敦连加连减时.采用限睾I擅打时间不限 擅打散量.或是限制捷打的趺敦,以谁擅打褥既快又对 为恍,亭胜者.给前l0名幼儿发带有象征意义的奖品. 幼儿兴趣很高.在复习常数125,625,1234等连加连减 (10趺)时.教师运用上,下楼,.登智慧宝塔”,.叠宇 宙卫星站”等游戏稻动进行比赛.蛤最快完成任务的幼 儿发奖牌 实践证明,运用比赛”的方法是提商珠心算建度 的一种很有效的方法.深受幼儿和教师的喜爱.在教 学活动中得到了广泛的运用. 3.运用儿歌的形式学习球心算法则. 儿敢语句简单.直现形象.易朗诵,易记忆,幼儿喜 欢学.为了帮助幼儿记珠心算的法则,要求.教师将其 编成儿歌救给幼儿如: (I)清盘驮 蒲盘法4和 熟记凄敦歌.算盘麓打麓曼活. (5)朴敦歌 你拍9,我拍1.9和1是朴敦.你拍8.我拍2.8和 2是朴散. 你拍7.我拍3,7和3是朴散.你拍6,我拍4,6和 4是补敦. 你拍5,我拍5.5和5是朴数.你拍4.我拍6.4和 6是补敦. 你拍3.我拍7.3和7是朴散你拍2.我拍8.2和 8是补敦. 你拍1,我拍9.1和9是朴散.热记朴敦歌,算盘 越打越曼活. (6)打算盘要牢记 小朋友要记住,打算盘.要牢记.相同敦位要对齐. 个对个.百对百,千对千异彩 (作者单位:济南市劫越珠心算越研蛆) (收稿日期:2000年04月25膏) 5
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