幼儿在幼儿园常见问题-2016幼儿园教师资格证面试常见题目

幼儿在幼儿园常见问题-2016幼儿园教师资格证面试常见题目 幼儿在幼儿园常见问题|2016幼儿园教 师资格证面试常见题目 幼儿在幼儿园常见问题|2016幼儿园教师资格证面试常见题目 中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。以下是小编整理的幼儿园教师资格证面试常见题目，供大家参考。 幼儿园教师资格证面试常见题目1 问题:有人说幼儿教师只需要有爱心，其它知识不重要，你同不同意? 问题:家长迟接孩子或者不送孩子上学，你怎么看? 问题:同学不尊重老师，老师体罚学生，你怎么看? 问题:你认为幼儿都是自我为中心吗 ? 问题:两小朋友抢玩具，你怎么办? 问题:有小朋友霸占玩具，老师怎么做? 问题:如果家长没时间或者不能正常时间接送孩子，你怎么办? 问题:如果让你组织幼儿表演，你会怎样做? 问题:中午幼儿午休，有一个孩子不睡觉在吵闹，你是老师会怎么办? 问题: 上课了，课堂乱哄哄的怎么办? 问题: 小朋友春游 ，有不遵守秩序的孩子 ，你怎么办 ? 问题: 午休时间幼儿哭闹，你怎么做? 问题: 小朋友不喜欢上幼儿园，你怎么办? 问题: 小朋友不喜欢你 你怎么办 问题:孩子说另一个老师不好怎么办 问题:麦当劳大叔到幼儿园送礼物，把孩子吓哭了，你怎么办 问题:有个小朋友跟你说不想上幼儿园，你怎么做 问题:孩子要以游戏为主，你怎么看 问题:幼儿老师和小学老师的区别是什么? 问题: 幼儿不喜欢参加集体活动怎么办 幼儿园教师资格证面试常见题目2 教师如何开展德育工作教育的重要方面，正逐渐被学校和家长所重视。作为老师，你认为应该如何开展德育工作? 【参考】 德育是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确政治观念的教育。德育内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育四个方面。因此，教师在开展德育工作时可以从以下方面着手: 首先，思想教育方面。教师应该注意在日常教学工作中注意引导学生树立正确的理想，同时深入开展爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，使学生形成为中华之崛起而奋斗的理想。 其次，道德教育方面。教师应以“五爱”为目的，以“五心” 为中心，努力提高学生的道德水准，造就高尚的社会主义新人，培养优秀的接班人。 再次，行为养成教育方面。要引导学生强化纪律观念，责任意识。学校可以通过规章制度，加强对学生的纪律约束。同时，向学生进行一定的民主、法制教育，培养他们成长为合格人才。 最后，心理素质教育方面。教师应该重视学生心理素质的教育，努力做学生的“心理医生”，及时发现并帮助学生克服其存在的心理问题，帮助其解决学习和生活中的难题，促进学生个性心理的健康发展。 总之，教师应该重视德育工作，将德育贯穿于日常教学工作的始终，做到“课课有德育，人人都是德育工作者”。 近日，幼儿园暴力事件层出不穷，如南京某女童因要上厕所被老师打肿脸，西安某幼儿因上课说话被老师罚跪等等。你认为如何才能遏制类似的幼儿园暴力事件? 【参考答案】 层出不穷的幼儿园暴力事件，不仅暴露出当前幼儿园教师体罚学生现象的普遍，也反映出幼儿园管理的不完善。老师的“暴力”看上去是对幼儿的不良行为起到了阻吓作用，然而却给幼儿带来身体和心灵的双重伤害，更不利于儿童今后的人格发育。 孩子是祖国的花朵，我们必须对这样的暴力事件零容忍，守护好儿童成长，才能为孩子们创造有利于身心发展的优质环境。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，加强师德建设是基础。幼儿园 要做好师德的教育培养工作，大力弘扬向道德模范教师学习的活动，坚决惩罚、开除暴力对待学生的教师，惩恶扬善，树立良好的师风、教风。教师也要提高自身道德素质，既要以高超的教学能力赢得学生的认可，还要以高尚品德获得学生的爱戴，自觉做到自醒、自强、自重、自律。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，改善幼儿园管理是关键。要将教师道德素质纳入对教师的考评体系中，让教师们意识到师德素质也是教师工资定级、职业发展中的重要一环。同时，要加强幼儿园教师管理中的纪律建设，清除害群之马，净化教师队伍。 守护儿童成长，杜绝暴力事件，建立多重保护网是保障。要建立政府、学校、家庭、社会四位一体的儿童成长保护网。政府要加强对幼儿教育管理、监管的力度;学校要多措并举将暴力侵害事件减小到最低限度;家长要多关心孩子，尤其是在孩子受侵害时据理力争;社会团体要在全社会形成关爱儿童的社会氛围。相信，这样一定会为孩子们创造一个健康成长的美好环境。 现在的小学课本难度很大，很多孩子学起来很吃力。因此，有的家长认为孩子应该在幼儿园多学一些知识，让孩子提前学习小学阶段知识累是累一点，但不用担心孩子到了小学跟不上。对此，你怎么看? 【参考答案】 家长的这种想法折射出目前普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感角度讲，家长想让幼儿提前掌握小学课本知识的良苦用心 可以理解。但是，从教育科学性角度看，这种做法违背了幼儿生长规律，刻意地拔苗助长，反倒会适得其反。 产生这一问题最根本原因是目前应试教育制度造成的教育目标功利化。日益激烈的学习竞争环境也造成了家长的教育功利心偏重，并由此产生了功利化的幼儿培养观。这种不顾幼儿身心健康，片面追求课本知识的教育观念对幼儿的健康成长百害而无一利。一方面，幼儿时期属于特殊的生长时期，身心发育尚未成熟，长时间的紧张学习容易让幼儿产生厌学、畏惧、自卑等心理问题。另一方面，幼儿教育与小学教育差异性很大。幼儿教育侧重能力和智力的培养，不是字数和算数的提升。 因此，只有国家、教师、家长三方协力合作，转变观念，才能真正杜绝这种现象的蔓延: 首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。因此，我们必须加快教育制度改革的步伐，从体制上杜绝以分数论成败的功利观。 其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，在学前教育阶段应主要以提高儿童的动手能力和创新能力为主。 最后，家长应转变教育培养观念。明确幼儿的智力和能力标准的设定，真正了解什么样的孩子才是优秀、出色的孩子，而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。 读了《2016幼儿园教师资格证面试常见题目》的人还读了: 1、 2、 3、 4、 5[标签:tupian]、 6、 7、 8、 9、 10、