亲子早教

亲子早教 0-3歲親子課 一、問候時間——我的名字 目標:知道並能說出自己的乳名,增強寶寶自我認知的能力。。 準備:軟的布做的小皮球、軟墊 過程: 1、教師與家長、寶寶打招呼,家長帶寶寶一起回應。 ——寶寶們揮揮你們的小手,和我打個招呼吧,真棒, 2、老師先自我介紹並向小朋友們問好。然後老師把小皮球輕輕地扔給小朋友,並問“告訴小皮球,你叫什 麼名字呀,”,拿到皮球的小朋友就回答自己的名字。 ?溫馨提示:對寶寶來說,與人相處是很重要的。在家庭聚會、公共場合中,他們要有豐富的與人相處的 經驗,才會感到舒適自如、毫無懼色。愉快的經驗產生出對人的積極情感,讓寶寶體驗愉快的社交活動是 明智的。 二、趣味手指操 目標:培養寶寶小肌肉群靈活性,以及親子間合作的能力。 準備:青蛙圖片 過程: 1、老師示範兒歌,引導家長帶領寶寶掌握“大拇指”的動作要領。 ——小寶寶們,看,小青蛙來找我們玩咯,:老師帶上青蛙的頭飾: 2、家長和小寶寶面對面,玩手指操 附上兒歌:《兩隻青蛙》 兩隻青蛙做遊戲:豎起兩個大拇指: 扭一扭,扭一扭:扭扭大拇指: 兩隻青蛙真開心 親一親,親一親:;兩個大拇指彎彎碰碰: 一隻青蛙真淘氣 轉一轉,轉一轉:一隻大拇指圍繞著另一隻大拇指轉: 兩隻青蛙做朋友 抱一抱,抱一抱:兩個大拇指交叉扣在一起: ?溫馨提示:想培養出智力開闊、頭腦聰明的孩子,那就必須經常鍛煉手指的活動能力,由於手指的活動 而刺激腦髓中的手指運動中樞,就能促使全部智慧的提高。寶寶的手指越靈活,寶寶就越聰明。 四、我來照顧小青蛙 活動一:小青蛙的帽子 目標:寶寶能蓋上瓶蓋,並能蓋緊或擰緊瓶蓋。 準備:用雪碧瓶製作的“小青蛙”,相應的“小帽子”:瓶蓋: 過程: 教師帶上“小青蛙”的頭飾,扮演小青蛙,請寶寶找到瓶蓋,給“小青蛙” 戴上“帽子” :引導家長鼓勵幼兒獨立完成。: ——小寶寶,我的小帽子掉下來了,你們能幫我帶上麼, 活動二:我給青蛙來餵飯 目標: 準備:用雪碧瓶製作的“小青蛙”,小碗、小勺人手一份 過程:發一個小碗和小勺給寶寶,碗裡面裝上一些黃豆,然後讓寶寶用小勺舀黃豆喂青蛙。:引導家長鼓勵幼兒獨立完成。: ——謝謝你們幫我戴上了小帽子。你們再幫我個忙吧。 ——我不會吃飯,請你們喂我吃飯好麼, ?溫馨提示:這兩個活動均是培養寶寶精細動作技能,手的操作可以直接促進視覺、觸覺、動覺及感知覺的發展和相互間的協調;通過手的操作,能使寶寶進一步認識同一類物體的共性,而使知覺更加具有概括性,並為概括像和概念的產生準備條件。另外通過動用玩具及操作日常生活用品,可以掌握使用物體的方法。隨著寶寶年齡增長,便會逐步地掌握成人使用工具的方法和經驗。 五、教養連線 教師與家長分享教養:19-24個月寶寶習慣獨自進餐 你們希望你的寶寶到了3、4歲還要大家追著跑喂他吃飯嗎?相信每一個作為愛自己小孩的價值,都絕對不希望這種情形出現吧!那麼,各位19-24個月寶寶的家長,你們是時候培養你們的寶寶獨自進餐了。 耐心培養寶寶正確使用餐具和獨立吃飯的能力。父母可在碗中裝小半碗飯菜,要求寶寶一手扶碗,一手拿勺吃飯。要教寶寶每次用勺裝飯不宜太多,防止撒飯;當孩子吃得差不多時,父母再給予幫助把飯喂完,保證孩子吃飽。在寶寶進餐的技能尚未完全掌握時,要耐心指導,切忌粗暴處理或包辦代替,養成孩子的依賴性。要鼓勵寶寶自己吃完碗裡的食物,對寶寶的進步要及時表揚,以增強寶寶學習的積極性和自信心。 六、荷葉蹦蹦跳 目標:幼兒練習跳躍的動作,鍛煉幼兒腿部力量。 準備:背景音樂、紙板做的荷葉若干 過程: 1、活動導入: 講故事 教具:小黑板上先畫上三片荷葉,還有剪貼畫小青蛙和太陽公公 故事梗概:太陽公公出來了,小青蛙打算在荷葉上曬太陽。它從這片荷葉跳到那片荷葉:配合動作演示,剪貼畫青蛙在畫的荷葉上跳:,最後選了一片荷葉躺下來。突然,烏雲來了:黑板上畫黑色的雲朵:,太陽公公躲起來了:把剪貼畫太陽拿走:,開始下雨了:在黑板上畫小雨點:。這樣,小青蛙要回家躲雨了。它又一跳一跳地回家了。 2、教師說明遊戲玩法: ?配合有節奏的音樂,寶寶在從一塊荷葉跳到另一塊荷葉。 ?在活動中,可根據幼兒動作發展水準選擇原地跳、行進跳。 ?還不會跳躍的寶寶,家長可進行扶跳:用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。 ?溫馨提示:這個活動是“跳躍”這個大動作練習,通過這個遊戲,不僅發展寶寶的跳躍能力,也是鍛煉寶寶動作的協調性。 七、創意畫——下雨啦 目標:隨意選擇材料在塗鴉牆上塗抹,培養他們的想像力和創造力 準備:塗鴉牆,紙的下邊緣先畫好幾片荷葉。紙上邊寫上大字“雨”:潛意識裡讓寶寶認字的: 各種彩色顏料、棉花、番茄醬、咖啡、刷子、牙刷 過程:讓寶寶隨意選擇喜歡的工具和顏色,讓他們在紙上畫小雨點。 ?溫馨提示:今天的作畫過程,是一個美術式思維過程。打破了平面作畫限制,為孩子提供了一個更廣闊的立體創意空間,讓孩子在快樂的美術遊戲中感知事物,無拘無束的塗鴉,自由的表達自我,盡情發揮想像力和創造力。 八、親親熱熱,我和你 目標:寶寶能主動地與人打招呼,促進幼兒的禮貌情感培養 準備:《禮貌歌》磁帶 過程:教師播放《禮貌歌》,先由家長和寶寶相互進行;然後鼓勵寶寶和寶寶之間兩兩互相進行。 附上兒歌:握握手,你好:寶寶和寶寶之間握手: 拍拍手,謝謝:拍拍手,再作個揖: 搖搖手,再見,再見:揮揮手: 1.5歲親子課 一、問候時間: 圍成圓圈坐下來,分別做自我介紹:大家好,我叫什麼名字。然後抱一抱老師,向大家招手。 訓練目的:學會擁抱,敢於在眾人面前自我展示。 二、音樂時間: 歌曲欣賞《喜洋洋》 1. 隨音樂做各種動作。 2. 道具:呼啦圈 和媽媽一起划船。 訓練目的:感受中國民樂,喜歡划船的動作。 三、探險時間: 大龍球提高玩法: 寶寶趴在大龍球上面家長搖晃並且配上好聽的兒歌:《小螞蟻》 一隻小螞蟻,爬上地球儀,走遍全世界,一點不費力。 訓練目的:語言刺激結合前庭的平衡能力訓練。 四、團康時間: 彩虹傘歌曲:彩虹傘在哪裡、在哪裡、在哪裡,彩虹傘在哪裡快快找到。 彩虹傘泡-----彩虹天空------彩虹傘遊戲:抖抖球、飛傘。 訓練目的:視覺訓練,親情培養,體驗親子遊戲的快樂。 五、溫馨小點心:1.果蔬汁 2.蘋果香橙包 六、蒙特梭利認知時間: 《舀豆子》 寶寶利用小勺子進行舀豆子的活動。 訓練目的:三隻捏小手,小手腕的靈活性訓練。提高自己的生活自理能力。 0到3歲親子課程 小馬得兒駕:適合年齡:0-3歲: 媽媽坐在凳子上,寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上,放一些節奏感強的音樂,媽媽跟著音樂節春天抖動雙腿,讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。 親子遊戲:變魔術:適合年齡:0-3歲: 兩隻空碗倒扣在地上,把一樣玩具或水果放在其中一隻碗下,讓寶寶注意看媽媽移動效換碗 的位置,最後猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據寶寶能力增加交換次數。 親子遊戲:找一找我在哪:適合年齡:0-3歲: 準備一結相對應的圖片和實物,可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找圖片。開始可以是幾種,而後慢慢增加種類。 親子遊戲:煎雞蛋:適合年齡:1-3歲: 打一個生蛋,讓寶寶觀察蛋黃、蛋清;再把蛋煎熟觀察蛋清變白;最後和寶寶一起做煎雞蛋的遊戲:準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片,引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上,雞蛋就煎好了。 親子遊戲:小手爬山:適合年齡:0-3歲: “小小手學爬山,一爬爬到腳背上,腳背腳背摸摸。小小手學爬山,一爬爬到膝蓋上,膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山,一爬爬到肚子上,肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作,讓寶寶通過遊戲來認識自己的身體。 活動目的:鍛煉手的靈巧,學習捏出形狀。 活動方法: 家中包餃子時一定讓孩子參加,給他一個小麵團,讓他學捏。他會學大人的樣子將麵團搓圓,用手掌壓扁,或者搓成條。他會用一根筷子或其他工具當擀麵杖學大人將麵團輾成片。這個小麵團使孩子集中精力玩個把小時,成為孩子心愛的玩具。可以加一點鹽和1,2滴甘油使麵團保持濕潤,加1,2滴蜂蜜使捏出的東西幹而不裂,表面完整。如果加上一點水彩顏色就可以做成五彩面塑了。每次用完可用小塑膠袋裝好放入冰箱保存。大人可示範讓孩子學做許多花樣,如先搓圓,再壓扁,然後捏成盤子和碗。搓成圓球,插根火柴,變成蘋果或梨 。捏一個大球,在上面放一個小球變成不倒翁,可在小球上畫上五官,並用紙剪一頂小帽。捏麵團時可玩一些遊戲,如藏硬幣。原來桌上有個小硬幣忽然就找不著了,桌上、地上到處都找不著,原來硬幣藏在麵團裡面了。 親子遊戲:空氣寶寶(適合年齡:0-3歲) 用一些薄的塑膠袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開,再快速紮緊,讓袋裡充滿氣。然後引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”,在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。 不同的聲音(適合年齡:0-3歲) 在相同的飲料瓶裡分別裝一點水,米和一顆石頭,搖一搖給寶寶聽,讓寶寶感受不同的聲音。然後放音樂,讓寶寶跟著音樂玩自製的樂器。 親子遊戲:找錯誤當裁判 遊戲目的: 1、 訓練孩子的分析、判斷能力。 2、 促進親子之間的感情。 遊戲方法: 1、 家長對孩子說:“我說的每句話都有不對的地方,你來幫我聽一聽,把錯的地方指出來。 2、 孩子指出一個錯誤,可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之,爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。 、 當孩子指出錯誤時,再讓他說出正確的詞句。 3 例:象的個子小,可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天,知了在樹上叫。水結了冰,就變成了石頭。烏龜是六隻腳,螞蟻是四隻腳。 晚上下雨的時候,可以看到月亮。 親子遊戲:聽指示,反著做 遊戲目的: 1、訓練孩子的判斷、反應能力 2、學習相反詞 遊戲玩法: 1、由家長說出一個詞,孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量,孩子較大時,就可以用兩對,甚至三對相反的詞重複測查了。比如:家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩隻手比成小圓,聽到“小圓圈”,用兩隻手比成大圓。家長隨意排大、小順序。 大圓圈,小圓圈。長大了,變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下,聽到“變小了”,就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。 “向前跑、向後跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退,聽到“向後跑”就前進。由家長隨意調整這些詞的順序。 2、要求:孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應,正確率越高,說明聽覺注意好。說明:以上的遊戲,可由孩子來“發號施令”,家長嚴格按照規則來做,以增加遊戲的趣味性,發展孩子的學習能力,要注意孩子在遊戲中提出的問題。給孩子思考的空間。 親子遊戲:大與小 目的:比較數的大、小。 玩法: 1、出牌比大小。爸爸:媽媽:和孩子各有一半牌,每次雙方各出一張牌,都反扣在桌上,然後數一、二、三,同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數目,若是一樣大的,就各自收回牌,若不是一樣大的,小的牌被大的牌吃掉,歸大牌所有者:這兩張牌不能再用來出牌:。直到把雙方的牌都出完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上,爸爸:媽媽:和孩子各翻一張牌,比較牌的數目,若是一樣大的,就仍翻轉回原處,若不是一樣大的,就大牌吃掉小牌,這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完,最後看誰得到的牌多誰就贏了。 提示:每次比較兩張牌的數目時,要讓孩子念出牌的數目,說說幾比幾大,幾比幾小。 親子遊戲:大轉輪 這個遊戲需要較多的體力,場地也更大了。不過,玩遊戲的同時,爸爸也在健身哦, 遊戲玩法: 1、在沒有阻礙的較大的空間,爸爸和孩子面對面站好,爸爸的雙手拉住孩子的雙手。 2、爸爸說:“一、二、三,”把孩子提起來,一邊說:“大轉輪轉起來了,”一邊以自己 為中心轉圈。 3、如果轉累了,不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。 親子遊戲:體驗下雨:各個年齡: 準備:透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋,天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。 方法:帶孩子來到社區的綠地或樓下的院子,讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停後讓孩子在小水塘裡踩一踩,把花草樹葉上的雨水擼下來,再挖條小水渠讓積水排到陰溝裡去。 提示:孩子生病時不要玩這個遊戲,以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的,從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨,空氣中的負離子成分很高,人的心情也會變得輕鬆起來。 親子遊戲:廣告紙遊戲:各個年齡: 準備:各色廣告紙。 方法:1、把廣告紙裁成長紙條,和孩子一起做彩鏈,佈置在孩子的臥室裡。2、玩折紙遊戲,可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等 。3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來,玩認字遊戲。4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片,玩拼圖遊戲。 提示:在把廣告紙扔掉以前好好利用一下,不用專門去買手工書和拼圖,既環保又經濟,就地取材,只需要一點靈感。 親子遊戲:撈魚捉蝦:24個月以上: 準備:一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網兜或大湯勺。 方法:1、學習一條一條地撈魚蝦。2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學習數數。3、當孩子熟練遊戲後和父母進行比賽。 提示:這是一個培養幼兒手眼協調能力的遊戲。不一定特地去買魚蝦進行這個遊戲,可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個遊戲。由於孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠,所以要多示範幾次,要記住多鼓勵孩子,當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。 親子遊戲:鑰匙開鎖(18個月以上) 準備:一把鑰匙,一把鎖。 方法:先表演給孩子看,如何才能用鑰匙打開鎖,接著就讓他自己去開鎖,如果打不開,就不斷啟發他,直到打開為止。 提示:玩這個簡單的遊戲孩子會很開心。學會開鎖不僅是一種生活能力,還可以鍛煉手的靈活性,對於小肌肉群的發展很有幫助。學會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養耐心,讓孩子靜下來,同時大人的鼓勵和示範是孩子最好的鎮靜劑。 目的: 1、發展腿部肌肉,提高運動能力。 2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。 玩法: 1、孩子與家長相對而坐,雙手體後支撐,兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直,一腿彎曲,孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。 2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩,類似踩自行車的動作。 3、兒歌: 齊:大腳碰小腳,我們踩小車。 家長:車子開到哪裡去, 幼兒:車子開到***去。 家長:車子經過什麼地方, 幼兒:車子開到***去。 提示:遊戲過程中,家長要根據幼兒的能力定遊戲時間,切不可讓幼兒腿部肌肉運動量 過大,以免傷筋。